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詹发荣 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):75-77
基于多媒体网络的开放式教学将提供主动、探索式学习、综合能力训练的场所。提供一个教育资源不断更新的生存化的学习环境。本文将研究基于多媒体网络的开放式教学的要素及实现机制，探索该环境下的新型教学关系及策略，并讨论组件式课件及探索型课件的开发方法和集成技术． 相似文献
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马东宇 《广播电视大学学报》2014,(4):106-114
以模块化动态学习环境Moodle为研究对象,选择内蒙古电大自建省开课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,尝试将案例教学与模块活动设计相结合,基于Moodle环境进行在线课程教学及评价设计,在实现课程网络(移动设备)访问、在线学习和资源支持的基础上,初步探索适合内蒙古电大自身教育特点的、基于Moodle环境的在线课程设计一般流程以及实现学习建构、活动设计和效果评价的新模式,为省开课程实现完全在线学习和评价考核改革提供参考和借鉴。 相似文献
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杨峰 《江西广播电视大学学报》2012,(2):65-66
网络环境下案例教学是指借助网络为学习者提供案例研究的学习环境．将案例教学与网络环境的优势相结合,有助于开放式学习氛围形成,促进教学方法多元化。本文展示网络环境下《跨文化交际》课程案例教学的教学过程,以丰富教学方法,提高教学效果。 相似文献
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邵敏 《彭城职业大学学报》2003,18(1):98-101
基于网络技术的开放式教育平台为师生提供了一个网上教学、学习的新环境，是一种新型的教育模式。本文对教育平台应实现的功能及特点进行了较为详尽的讨论。 相似文献
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随着社会经济和工业的发展,人们对知识的掌握与应用也越加综合化。终身学习、开放式教育以及网络平台等都是人们获得更多新兴知识的重要途径。本文以《传感器与检测技术》课程为基础,探索和研究了在开放式的网络环境下《传感器与检测技术》课程的教学设计的架构与实现,以此帮助人们从开放式的网络环境教育中更好地获得《传感器与检测技术》相关专业知识。 相似文献
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基于Web的“双主结构”开放式实验室综合信息管理系统的设计与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
在实验教学改革探索过程中"教"与"学"存在的诸多理念问题,提出利用现代信息技术构建基于Web的"双主结构"开放式实验室综合信息管理系统的研究.文章以信息学院实验中心教学资源综合管理平台为例,探讨在网络教学环境下教学结构及应用的内涵,结合开放实验室的建设,探讨教师如何利用信息技术建构开放的实验教学信息空间,如何有效地传递教学信息,以及学生应该如何在网络环境下,充分利用信息化工具实现个性化的学习,真正实现实验教学新理念,实现实验教学信息化管理,提高教学质量和教学效果. 相似文献
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"建构主义"教学理论认为交互是学习发生的必要条件.现代信息技术极大丰富了教学交互的途径,但目前尚缺乏针对网络环境下翻译教学交互设计、实施和评价的系统理论和实践探索.本研究聚焦基于网络的翻译教学同步交互的案例.旨在探究翻译学习过程中学生间网络同步交互的质量和规律,并将其与网络异步交互比较,为信息化翻译教学中有效交互的实现提供建议. 相似文献
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郑坤启 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):140-141
基于网络环境下的开放外语＂网络互动式教学＂是培养学生自主学习能力的重要方法之一。这种教学方式以其独特的方式培养了学生的语言学习兴趣和自主学习能力,激发了他们的学习主动性和积极性。本文主要对基于网络环境下的开放式外语教学研究。 相似文献
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我国当前的基础教育课程改革提出，要转变学生的学习方式，建立以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式。网络教学环境提供给学生的是非线性的、相互关联性很强的大容量信息。它使教学不再单纯依靠教材、粉笔、黑板，将学校、社会、家庭紧密联系起来，拓宽了教育空间。基于网络的学习将书本知识和社会的各种信息相结合，将教师传授与学生自主学习、相互合作、自我探索相结合。因此，积极开展基于网络的自主学习、合作学习和探索学习是实现学习方式变革的有效途径。自主、合作与探索的网络学习环境网络作为一种传播媒体以其大… 相似文献
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随着网络信息技术的飞速发展,网络教学已成为教育现代化改革和发展的重要趋势.网络以其时空上的超越性和交互性构成了一个生态式的学习环境,可以为学生提供更为自由的开放环境,把学校、家庭与整个社会联在一起,各种学习空间也彼此互相连通,打破各种学习空间的封闭性.因此,依托校园专业建设网站构建多媒体的开放式教学环境,能够充分适应未来教育具有的创造性、多样性、开放性和个性化的特点,提供主动探索式学习及综合能力训练的场所. 相似文献
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探究式学习与网络的密切结合将是未来的一个发展趋势．本文探讨了基于网络的探究式学习环境的设计背景和实现思路、基于网络的探究式学习环境的整体结构设计及该环境的具体案例实施,旨在探索网上探究式学习的模式． 相似文献
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网络环境下主题式学习的教学设计与实施 总被引：5，自引：0，他引：5
本文以教学课程改革为背景,从主题式学习的概念和网络环境下的主题式学习的特点分析入手,结合基于网络的主题式学习的教学实践,对网络环境下的主题式学习的教学设计及教学实施等内容进行了较详细的研究和探索。 相似文献
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现代远程教育是基于应用信息技术的开放式教育,它要求我们必须构建基于多煤体技术和计算机网络技术的开放式教学支持系统,建设掌握现代教育技术的教师队伍,培养学员远程学习的自治能力,实现教学管理系统的现代化、信息化,才能提供高效益、高效率、高质量的远程教学服务。 相似文献
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网络开放式学习的资源整合设计研究 总被引：1，自引：1，他引：0
邹东升 《中国科教创新导刊》2008,(28)
基于网络学习环境的特点和E-learning的兴起,本文提出了OL开放式学习模式及其特征;论述了适应实现开放式学习模式的资源整合设计(包括环境资源设计、开放式学习系统设计、交互设计)的方案和方法;最后,给出了学习资源整合设计的评价方法。 相似文献
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基于网络学习环境的特点和E-learning的兴起,本文提出了OL开放式学习模式及其特征;论述了适应实现开放式学习模式的资源整合设计(包括环境资源设计、开放式学习系统设计、交互设计)的方案和方法;最后,给出了学习资源整合设计的评价方法。 相似文献
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现代远程教育是基于应用信息技术基础上的开放式教育,它要求我们必须构建基于多媒体技术和计算机网络技术基础上的开放式教学支持系统,建设掌握现代教育技术的教师队伍,培养学员远程学习的自治能力,实现教学管理系统的现代化、信息化,如此才能提供高效率、高效益、高质量的远程教学服务。 相似文献
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Wiki是在网络技术迅猛发展中涌现出来的一项新技术,并逐渐引起了许多教育者的注意。对基于Wiki技术的协作式学习模式论述和建设内容及过程中解决问题进行阐述,最后结合笔者在教学中运用Wiki技术与网络课程教学平台进行协作式学习,总结出了基于Wiki在高职学生CSCL学习模式的探索与研究,为提高网络学习质量和效果提供了良好的环境。 相似文献
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课程改革要求教学模式应该由封闭走向开放。为实现幼儿园中班美术教学内容的开放、教学方法的开放及学习环境的开放,让幼儿在体验中进行探索、在探索中进行思维;让幼儿在创造中进行学习、在学习中进行创造。本文在研究幼儿园中班美术教学中存在的问题的基础之上,探讨了开放式美术教学的重要性,以及如何有效地实施开放式的美术教学。 相似文献