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最近读到一篇文章，很有感触。文章援引了华盛顿大学物理系教授卡兰得拉写的一篇名为“气压计的故事”的文章。说的是一个学生答的一道物理题导师给了零分，而学生声称应该得满分。导师和学生同意将这件事委托给一个公正无私的仲裁人，卡兰得拉教授被选做仲裁者。试题是这样的：“试证明怎么能够用一个气压计测定一栋高楼的高度？”学生的答案是：把气压计拿到高楼顶部用一根长绳系住气压计，然后把气压计从楼顶向楼下坠，直至坠到街面为止；然后把气压计拉上楼顶，测量绳子放下的长度，这长度就是楼的高度。卡兰得拉教授认为这是一个有趣的… 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2004,(3)
一位富豪来到一家银行的贷款部想故事一：1美元的智慧借点钱。看着这位身穿名牌西服，戴着昂贵手表的顾客，经理马上答应了。“1美元，可以吗？”富豪问。“可以。”经理有些惊愕，“只要有担保，借多少都可以。”富豪从皮包里取出一大堆股票、债券放在桌上，合计50万美元为担保。看着眼前的一切，经理疑惑了，这位富豪为什么只想借1美元呢？故事二：关于气压计的试题不限物理方法，请证明怎样能够用一个气压计测定一栋楼的高度。解法一：把气压计拿到高楼顶部，用一根长绳系住气压计，从楼顶把气压计顺下，直到地面为止。绳子放下的长度就… 相似文献
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一个年轻人在英国曼彻斯特大学物理系学习时,指导老师出了一道物理学考题：如何利用气压计测量一座大楼的高度？他的回答是：先把气压计拿到顶楼,然后绑上一根绳子,再把气压计垂到一楼,在绳子上作好记号,把气压计拉上来,测量绳子的长度,绳子有多长,大楼就有多高。结果,老师给他判不通过, 相似文献
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"说明如何用气压计去断定摩天大厦的高度?"这是哥本哈根大学物理系学位考试的一个问题. 有一考生答:"将一条长长的绳子绑在气压计上,然后将气压计从摩天大厦的天台吊到地面.绳子的长度加上气压计的长度便是大厦的高度." 相似文献
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前不久,我接到一个同事打来的电话,问我是否愿意给他一位学生的物理试题打个分数。我的这位同事准备给这个学生打零分;而这个学生却坚持他应该得满分。于是这位导师和学生最后达成协议,找一个公证人来裁决,然后双方都服从这一裁决。于是我被他们选中,充当他们最后的裁判。下午,我就去了那位同事的办公室,看了那道试题：“请解答：如何利用一个气压表来测定一座大楼的高度？”学生的答案是：“把气压表拿到大楼的顶楼用一条长绳的一端拴住气压表,拉住绳子,把气压表垂直落至街面,然后把它拉上来,测量绳子的长度。这个长度即为这幢… 相似文献
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(每一个问题,都有一个现成而漂亮的答案。而每一个创造者,都是自己动脑筋思考,在现成答案之外,找到另一个新答案的人。)许多人在中学时代,被问过这样一个物理问题:“如何利用气压计决定一栋大楼的高度?”而几乎每个用功学生的回答都是:“用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后 相似文献
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许多人在中学时代,被问过这样一个物理问题:"如何利用气压计决定一栋大楼的高度?"而几乎每个用功学生的回答都是:"用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度."答案非常漂亮,也是参考书里的标准答案. 相似文献
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美是一种客观存在,但要发现它、欣赏它,需要我们具有一双智慧的眼睛。在这里,请让我带着你去读渎历史主观试题的答案,然后分析一下答案是：怎么来的？为什么要这样表达？从而共同欣赏解（答案）的优美。（注：例题及答案均选自一些诊断题。） 相似文献
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