共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国社会经济的飞速发展，我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业，但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏，其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力，必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。 相似文献
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
我国根深蒂固的城乡二元结构造成了农村学生与城市学生在科学素养方面的显著差异.随着我国社会经济的快速发展,城市的发展更是日新月异.虽然农村的发展速度也较之以往有很大的提高,但总体的发展速度和质量仍远低于城市,城乡之间的发展差距更是越拉越大.留守儿童作为农村学生的特殊群体,也是主要群体之一,在本文研究农村学生科学素养问题方面具有一定的典型性和代表性. 相似文献
3.
教育部部长周济指出：“职业教育就是就业教育。”就业，是民生之本，也是职业教育的立足之本。当前，我国正处于城市化高速发展的阶段，许多农村向城镇过渡，大中城市周边的乡镇正在迅速融人城市。在这种势不可挡的城市化进程中，农村职业技术学校如何适应社会发展的需要，培养城市所需要的新型人才，指导好学生择业、就业、创业，使农村劳动力有序、合理转移到城市，成为新一代合格的城市人，是当前面临的重大课题。在这种社会背景下，我校提出了“城市化意识教育”这种办学新理念，指导本校的职业教育工作。 相似文献
4.
当前我国高校中农村生源学生逐渐减少，进一步暴露出了高考招生中城乡间的不公平性，并造成了一些不良的社会后果。高考招生中扭转对城市的政策倾斜，停止对农村地区的利益侵蚀，是教育建设和谐社会、维护社会公众的重要内客。 相似文献
5.
6.
当今我国经济和社会处于快速发展轨道，城市化进程不断加快，大批农村青壮年劳动力步入城市，成为城市建设和发展的新的生力军。受多种因素制约，他们大多数中的子女，只能留守家中，成为“留守学生”。这些学生，由于享受不到正常的亲情关爱，在家庭和学校教育中逐渐出现了新的问题，这需要家庭、学校、社会密切配合，关注他们，为他们的健康成长撑起一片蓝天。 相似文献
7.
张娟飞 《河北能源职业技术学院学报》2015,(2)
我国职业教育主要对象是来自农村的学生。农村学生与城市学生相比,在生活背景、社会成长环境、个人发展等方面压力都很大。随着我国城镇化的发展,现代农村发展的需要,必须对农村生源进行一定的补短教育,包括社交礼仪培训、受挫教育、合理的人生规划、正确的农村教育目标等。 相似文献
8.
学生的心理健康教育已成为全社会普遍关注的问题。但近年来社会、学校、媒体关注更多的是城市学生的心理健康问题，而较少关注农村学生的心理健康状况。据有关资料显示，约有自分之二十的农村学生具有各种心理问题。随着农村社会经济、文化、教育结构的变革，农村学生的心理健康教育问题已日趋突出地显现。 相似文献
9.
随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力大规模地向城市转移。这是我国工业化、城镇化和现代化发展的必然趋势．也是世界各国发展中的基本趋势。由于受到城乡分割二元社会结构的体制制约和自身经济条件的限制，很多农民工无法解决孩子的读书问题，只得将孩子留在家乡、留在农村，由此产生了“留守学生”这一新的学生群体。 相似文献
10.
论农村城市化与农村工业化 总被引：3，自引：0，他引：3
进入新的世纪，我国已处于一个由传统农村社会向现代城市社会过渡的大变革、大转型时期，农村城市化与工业化，共同构成我国社会大发展的主旋律。农村工业化是农村城市化的经济基础和内容，农村城市化是农村工业化的空间载体和果。要从根本上解决我国的“三农”问题，加速社会大发展，必须建立起农村城市化与工业化的良性互动机制，并使之协调发展，以促使我国农村城市化与工业化水平共同得到提高。 相似文献
11.
留守学生是社会经济快速发展、农村劳动力向城市转移的产物，农村家庭日逐富裕的同时，也给社会造成极大隐患，那就是留守学生的问题，留守学生的道德、学习、生心、生活、安全是教育问题，也是家庭问题，更是社会问题。 相似文献
12.
周余钟 《福建基础教育研究》2012,(9):44-46
习作，在多数普通学生的眼里，算得上是一件难事，何况是农村小学生？我曾先后在农村、城区学校任教多年，农村学生在习作方面与城市学生的差距异常明显。按理说，农村学生绝大多数都生在农村，长在农村，应该像少年闰土那样心里装着无穷无尽的稀奇事。可是，随着社会的发展， 相似文献
13.
随着我国经济社会的发展和城镇化进程的加快，劳务输出已成为农民致富的一条重要途径，大量农村剩余劳动力涌入城市的同时，也引发了另一社会问题——“留守学生”的教育问题，这应该引起全社会的高度关注。 相似文献
14.
15.
刘伟 《乐山师范学院学报》2003,18(11):79-83
改革开放以来，我国在现代化的进程中取得了一系列举世瞩目的骄人成果。农村生活水平不断提高，农村贫困人口不断减少，然而由于我国经济体制改革的进一步深化和城市社会结构的急剧变迁，城市中新出现的贫困群体却日益增加且趋势十分突出。 相似文献
16.
杨蜀冀 《四川三峡学院学报》1996,12(3):50-50
任何一个国家在其工业化的过程中，都存在农村剩余劳动力向城市及城市工业转移的问题。农村剩余劳动力向非农产业和地区转移是社会经济发展的一种不可逆转的趋势。但在我国目前由于城市承载能力有限，城市工业自身有大量冗员存在，以及农村乡镇企业由于上规模，上档次走上股份化，集团化的道路，吸纳农村剩余劳动力的能力限低的情况下，当前不可忽视从农业内部消化吸收一部分农村剩余劳动力。 相似文献
17.
浅析我国现代化进程中的城市贫困问题 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伟 《乐山师范学院学报》2003,18(7):79-83
改革开放以来，我国在现代化的进程中取得了一系列举世瞩目的骄人成果。农村生活水平不断提高，农村贫困人口不断减少，然而由于我国经济体制改革的进一步深化和城市社会结构的急剧变迁，城市中新出现的贫困群体却日益增加且趋势十分突出。 相似文献
18.
农村学校教育对我国城市化进程的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
城市化是我国社会发展的一个必然趋势 ,也是当前我国经济和社会发展的一项重要工作。从实质上讲 ,城市化就是要把农村人口转化为城市人口。农村青少年是我国农村人口中一个重要组成部分 ,是需要转化的重要对象。由于这些农村青少年通常都要接受农村中小学的教育 ,因而农村学校教育对我国的城市化进程具有直接的影响作用。这种影响主要表现在以下五个方面。一、农村学校教育———向城市大中专院校输送学生在我国农村 ,子女“跳龙门”一直是父母们的梦想。由于城市企事业单位招用人员的一个重要条件就是学历文凭 ,因而升学就成为农村青少年“… 相似文献
19.
新课程改革的重点是在农村:我国是一个农业大国,农村是一个广阔的天地,我国的绝大部分学生都生长在农村,然而城乡教育的不平衡性直接影响着新课程改革的实施。就城市来说教师资源充足学校资源丰富,学生家庭条件优越,家长对学生的投资大,对教育比较重视。相应的农村教师资源不足,学生家庭条件比较差,家长对学生的投入少,对学生的要求比较松散。从学生自身发展来看,由于城市学生的社会环境、生活环境、学习环境和家庭环境的影响加之城市学生受教育的时限较长,这就形成了很大的教育反差,正因为这种差异较大,就更应重视农村的新课程改革,如果没… 相似文献
20.
新课程改革的重点是在农村：我国是一个农业大国，农村是一个广阔的天地，我国的绝大部分学生都生长在农村，然而城乡教育的不平衡性直接影响着新课程改革的实施。就城市来说教师资源充足学校资源丰富．学生家庭条件优越，家长对学生的投资大，对教育比较重视。相应的农村教师资源不足，学生家庭条件比较差，家长对学生的投入少， 相似文献