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在新世纪国家基础教育课程改革启动之后,国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中指出要"鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。"《基础教育课程改革纲要(试行)》中也指出"改革课程实施过于强调接受学习、 相似文献
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吴启建 《福建教育学院学报》2004,(12):7-9
课程资源开发是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。2001年教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中，明确指出要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。以《纲要》为指导，由教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)，在课程“实施部分”也明确提出课程资源的利用与开发。何谓课程资源?为什么要开发利用化学学科课程资源? 相似文献
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历史课程是义务教育课程体系的组成部分之一,在基础教育中占有重要的地位。新中国成立以来,基础教育历史课程先后进行了七次改革。在2001年启动的新一轮基础教育课程改革中,历史课程作了较大的变动,发生了非常显著的变化。一、历史课程改革的基本思路历史课程改革是要贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神和要求,结合历史学科教学的 相似文献
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校本课程与综台实践活动是我国新一轮基础教育课程改革提出的全新的课程形态．是为实现我国基础教育课程改革的总体目标而重建的新的课程结构的具体体现。为重建新的课程结构，《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出课程改革的具体目标要“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”．这是课程结构调整的三项基本原则。针对地方、学校与 相似文献
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通过学习《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),我们认为班主任在一切教育教学工作中要树立以人为本的理念。一、课程改革的目标要求班主任具有以人为本的思想 相似文献
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综合实践活动课程在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注。2001年月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定中小学设置“综合实践活动”,《基础教育课程改革纲要(试行)》更加明确地规定:从小学三年级到初中三年级都要开设综合实践活动课程。但就目前我国一些新教程改革 相似文献
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一、新课程成功的关键课程改革是教育改革的关键举措。以《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布为标志的新一轮课程改革,对深化基础教育改革和发展基础教育,使基础教育在整个社会主义现代化建设中起好基础性、先导性、全局性的作用,具有直接的决定性的意义。 相似文献
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我国新一轮基础教育课程改革已由实验启动阶段转入持续深入推进的整体变革。为推动基础教育课程改革向纵深发展，省教育厅制定了《湖北省基础教育课程改革行动计划(2004年——2008年)》(以下简称《行动计划》)。这是指导全省课改工作顺利实施，推动全省课改工作持续深入开展、均衡发展的纲领性件。《行动计划》第26条明确提出：要建立课程改革督导评估制度。 相似文献
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王锦山 《希望月报(上半月)》2006,(4)
教育邮《基础教育课程改革纲要(试行》(以下简称《纲要》)中提出;基础教育课程改革要改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勘于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力．分析和解决问题的能力。要注重培养学 相似文献
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当前的基础教育正面临着一场深刻的社会变革,随着教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布和实施,我国的基础教育课程改革已进入了全面深化阶段.课程改革的成功,需要教学改革的支持,而教师作为教改的中坚力量,在新一轮课程改革中发挥着关键性的作用.…… 相似文献
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新课程 《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布，标志着课程改革进入崭新时代。《纲要》是关系今后几十年我国基础教育课程改革走向的重要文件，是新一轮课程改革的总纲。2001年上半年，教育部已经作出了加快推进新一轮课程改革的决策。每一个从事基础教育理论研究和教学实践的教师，都必须认真学习，深入钻研，切实把握《纲要》基本精神，深刻领会《纲要》中突出阐明的、系列的教育观念，并作为自己的行为指南，这样才能跟得上新一轮课程改革的步伐。时代呼唤着我们：教师要与新课程同行。 相似文献
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从2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《改革纲要》)到2003年4月新的《普通高中课程方案》(以下简称《课程方案》),再到2004年的《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》),这一系列政策性文件的颁布和教育改革,充分反映出了国家对技术发展的重视,以及技术教育在教学中的重要性。《改革纲要》中提出要全面推进素质教 相似文献
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加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作 总被引：1，自引：0，他引：1
王湛 《课程.教材.教法》2001,(9)
当前 ,全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神 ,我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议 ,正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是 :学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 (以下简称《决定》)和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》(以下简称《纲要》) ,全面启动基础教育课程改革实验工作 ,积极推进基础教育课程改革的各项工作。 一、增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感 近年来 ,全面推进素质教育 ,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任… 相似文献
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继国务院召开全国基础教育工作会议，作出《关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)以后，教育部又下发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)，教育部并于今年2月在大连市召开了全国基础教育课程改革实验工作会议，决定从2001年秋季起，在全国范围内组织开展基础教育课程改革实验。 相似文献
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随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现,它是课程实施的重要保障。《基础教育课程改革纲要(试行)》也明确指出,要"积极开发合理利用校内外各种课程资源。"我校在辽宁省教育科学"十二五"规划研究基地专项课题《中小学学农实践及课程开发的研究》(批准号 相似文献
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廖六瑛 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
教育部于2001年发布了有关基础教育课程改革的纲领性文件——《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》).《纲要》提出基础教育课程改革的具体目标之一:改变课程实施过于强调接受学习、死记 相似文献