共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
微课作为新型的教学资源受到越来越多的重视。本文首先分析了微课应用的意义,然后在微课模式下以"作文改写"为例对小学作文教学进行设计,最后通过实际的调查,比较前后微课对教学效果的影响,结果表明在小学作文教学中应用微课可以改变学生的学习方式,提高学生的学习积极性。 相似文献
2.
3.
4.
《教学随笔》2019,(10)
随着微课体系在我国的不断完善,它在小学教学中迅速推广应用起来,教师的教学方法也随之有着不同程度的变化。在微课教学不断普及的今天,小学教学对于微课的开发与应用十分重要。作文教学是语文学科中极其重要的一部分,而创意小作文是作文教学的其中一部分,可以让学生通过想象力、创造力的思维方式来表达他们的情感和态度,教学中引入微课教学可以大大增加学生的学习效率和兴趣,如何有效提升微课在小学语文创意小作文教学中开发与应用的问题成为我们急需研究的重要方向。本文首先解释了微课、创意小作文的含义,接着分析微课在创意小作文开发与应用的优势,最后进行创意小作文微课开发与应用中的问题与对策的研究分析。 相似文献
5.
张淑珍 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
微课是现代信息技术进步和发展过程中的产物,它具备内容简单、短小精悍但又重点突出的优势。微课资源在小学语文作文教学中广泛应用,既能够充分满足小学生随时学习的需要,又能够增强师生之间的互动,对提高小学语文作文的教学质量有着极大的帮助。因此,教师要在日常的教学中,要积极利用微课资源,加大其在小学语文作文教学中的应用范围,帮助学生全面提高自己的作文能力。 相似文献
6.
华妮 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0183-0183
微课教学相对于传统模式的教学,是一种更有效的新型教学手段。因此,教师应该优化自身的教学手段,在小学语文作文教学中合理高效地运用微课资源,从而提升教学质量和学生的学习效率,让学生在学到教学知识的同时,激发学习作文的兴趣以及提升自主学习的能力。本文将从教学情境、微课导入、情感教育三方面入手,分析如何合理地运用微课资源对语文作文进行教学,使学生的语文作文水平得到发展与进步。 相似文献
7.
8.
9.
《校园英语(教研版)》2016,(9)
"微课"以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究"微课"在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合"微课"在小学英语教学中存在的问题,利用现代教育技术手段提高教学效率,设计精细的"微课"教学方案,为小学英语教师利用"微课"教学提供参考,改变小学英语"微课"教学现状,从而提高教学效率。 相似文献
10.
11.
12.
作为小学语文教学主要内容之一的作文对提高小学语文理论知识的运用能力和培养小学生语文素养都具有深远影响。本文通过简单介绍微课对提高小学语文作文教学资源综合利用率的积极影响,总结当前小学语文作文教学过程中出现的主要问题,为提高微课资源在小学语文作文教学中的使用范围和效果提出操作性强的建议。 相似文献
13.
张小曼 《中国教育技术装备》2018,(17):44-45
将微课运用于小学数学教学,必将对学生数学自主学习产生积极的推动作用,有利于激发学生自主学习兴趣,拓展自主学习平台,为学生自主学习搭建支架。首先阐述微课及基本特征、微课对发展学生数学自主学习能力的意义,然后以小学数学"周长"一课教学为例,分析运用微课开展小学数学自主学习的实践过程。 相似文献
14.
《语文世界(高中版)》2021,(6)
正在小学的起步作文教学中,微课能够打破时空限制,激发孩子们的写作兴趣;也能够针对学生的作文问题对症下药,因材施教。可以说,在作文教学中,微课既能解决共性问题,也能指导解决一些个性问题。一、巧用微课,激发学生习作兴趣"能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.