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随着我国教育体制从精英教育向大众教育过渡,高校贫困生数量不断上升,贫困生问题日益突出。本文通过对我校贫困生现有资助体系的细致分析,探讨了如何建立和完善贫困生资助体系,并提出了相应对策。 相似文献
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我校贫困生现状分析 我校主要是在北京地区招生,贫困生比例要低于全市高校贫困生总体比例,但是,由于近几年我校在外地招生人数有所增长,这个比例呈逐年增长的趋势. 相似文献
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本文以2004年3月我校贫困生的调查问卷为依据,分析了当前的贫困生形成的原因,并结我校扶贫帮困工作的实际,就如何适合当前形势构建贫困生资助体系提出了具体措施. 相似文献
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高校贫困生问题,历来是国家、社会和学校非常关注的一个问题.为了详细了解我系贫困生的学习、生活、情感及心理状况,切实做好贫困生工作,于2007年3月份,笔者对我校信息工程系12个班进行了专项调查.本次调查采取发放调查问卷、召开座谈会以及与学生个别访谈等方式,共收回调查问卷532份.经过分析研究,我们发现了许多值得大家深思的现象和问题. 相似文献
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随着我国高等教育大众化的到来,高校家庭经济贫困生现象日益突出,其数量庞大,比例在不断增加,已成为带有普遍性的社会问题。本文对于地方性高职高专贫困生的受助效益进行研究,希望通过调查研究,了解贫困生受资助后的效益,找到积极可行的对策,帮助我校建立更好的资助管理体制和帮助贫困大学生更好的完成学业。 相似文献
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高校贫困生的现状、成因及其对策 总被引：16，自引：0，他引：16
近几年来 ,随着社会经济体制的转型和高等教育改革的不断深入 ,高校贫困生的人数大幅度上扬 ,贫困生的问题已成了各个高校必须重视的问题。努力帮助贫困生摆脱困境 ,完成学业 ,既是实施“科教兴国”、“科教兴省”战略和完成跨世纪人才工程的需要 ,又是关系到国家和民族未来的宏大工程。“援助一个失学儿童 ,下世纪将少一个文盲 ,资助一个贫困大学生 ,下世纪将多一个建设人才。”因此 ,关注高校贫困生的健康成长 ,应提到“跨世纪教育事业”的高度上来认识 ,关心贫困生的生活和学业 ,应成为高校学生工作不可缺少的重要部分。本文拟结合我校 (… 相似文献
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我校来自农村和边远地区的学生占有很大比例。从近几年的统计结果来看,我校家庭人均年收入在1000元以下的学生占学生总数的25％左右,在1000元～2000元之间占20％左右。如果我们分别以家庭人均年收入1000元和2000元作为标准来界定特困生和贫困生的话,那么,我校有近25％的学生是特困生,近20％的学生是贫困生。近几年,随着我国地区间经济水平差距的逐渐拉大、高校收费标准的不断提高和办学规模的不断扩大,贫困生、特困生群体有膨胀的趋势。虽然在各级 相似文献
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高校贫困生的心理状况贫困生问题决不是一个贫困的问题,而是一个家庭和社会的问题。家长为了子女的学费忧心忡忡,难以安心工作和生产。家庭经济差的学生,进入大学后,生活中的吃、穿、用与同学都不能比,深感贫困的无奈,坐在教室里,脑子里经常想着下学期学费从哪里来?心理压力很大,自卑感很强,整日烦躁不安,苦闷忧愁。贫困生因缺乏基本的学习生活条件,四处奔波打工,身心严重受损,学习精神不集中,学业受损,影响其长远发展,而对未来迷茫悲观,感到前途无望,对社会持悲观、否定甚至极端的观点,严重地阻碍了贫困生的成长。对我校100名在校从事勤工… 相似文献
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本调查运用心理健康症状自评量表(SCL-90)于2005年12月对我校中文系、外语系、教育系、政治经济系180名贫困大学生和中文系、教育系163名普通大学生进行测量,结果显示,我校贫困生中心理障碍的检出率为16.67%,较严重心理障碍的检出率为2.78%,发生率较高的前三种症状依次为强迫、抑郁和人际关系。由此可见,加强对贫困生的心理健康教育非常必要。 相似文献
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目前阶段,在我国高校存在相当一部分贫困生。从整体上看,这些贫困生或者对自身学业现状过于重视或者重视程度不够。对此,高校教师和学生家长一定要对这部分学生引起足够重视,加强思想教育引导工作,并注重管理的灵活性,使贫困生学业成绩得到提高,顺利完成大学学业。本文结合我校机械工程学院贫困生情况对高校贫困生学业现状进行了深入细致的分析,并提出了行之有效的管理策略。 相似文献
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从贫困生心理现状谈我校完善资助体系、加强思想教育工作 总被引：2，自引：0，他引：2
本着重分析了贫困生的心理现状，介绍了我校资助体系的特色和思想教育的手段，并提出有利于贫困生健康成长的几点建议。助困与育人相结合的理念应贯穿于思想教育工作的始终。及时把握贫困生的思想和心理脉搏，有利于困势利导地开展工作，发挥贫困生的积极因素，使之健康成长。 相似文献
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秦艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):182-183
近几年随着高校对家庭经济困难学生资助工作的落实,家庭经济困难的大学生在读书期间的经济压力得到了明显的缓解,但是相比于发达国家通过透明税制、严格的收入和资产查证等一系列完善的家庭收入监控体系来监测贫困,我国目前在资助工作的实际实施和操作过程中存在着一系列的问题.从全国高校来看,尚没有一个统一的贫困生认定标准,贫困生认定方法还较为单一,技术还不成熟.巢湖学院作为安徽省的省属高校,地处合肥巢湖经济开发区,在贫困生认定过程中也存在一些问题.因此,有必要对当前我校贫困生认定方面存在的问题与原因进行分析,以确定更科学有效的认定路径. 相似文献
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随着我国高等教育规模的扩大,大学生总量快速增长,在校贫困生的数量也大幅度增加.做好家庭经济困难学生的工作,已经成为我校学生工作重要的组成部分.本文分析了贫困生心理问题的主要表现,并提出了解决办法,帮助贫困生不仅在经济上脱贫,而且要在精神上解困,使其健康成长. 相似文献
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李玲 《黔东南民族师专学报》2006,24(2):57-58
本调查运用心理健康症状自评量表（SCL-90）于2005年12月对我校中文系、外语系、教育系、政治经济系180名贫困大学生和中文系、教育系163名普通大学生进行测量，姑果显示，我校贫困生中心理障碍的检出率为16．67％。较严重心理障碍的检出率为2．78％，发生率较高的前三种症状依农为强迫、抑郁和人际关系。由此可见，加强对贫困生的健康教育非心理常必要。 相似文献
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胡丽君 《南京广播电视大学学报》2011,(4):79-81
高校扶贫助困工作是体现教育公平的一项重要举措,是建设和谐校园的坚实基础,所以,构建和完善贫困生资助工作体系对学校的教育改革和发展、学生的健康成长具有重要的指导意义。本文依托对我校贫困生资助工作的实际调查和探析,尝试思考并提出了完善高校贫困生资助工作体系的具体措施,这对高校开展贫困大学生资助工作具有积极意义。 相似文献
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高校贫困生的心理状况 贫困生问题决不是一个贫困的问题,而是一个家庭和社会的问题.家长为了子女的学费忧心忡忡,难以安心工作和生产.家庭经济差的学生,进入大学后,生活中的吃、穿、用与同学都不能比,深感贫困的无奈,坐在教室里,脑子里经常想着下学期学费从哪里来？心理压力很大,自卑感很强,整日烦躁不安,苦闷忧愁.贫困生因缺乏基本的学习生活条件,四处奔波打工,身心严重受损,学习精神不集中,学业受损,影响其长远发展,而对未来迷茫悲观,感到前途无望,对社会持悲观、否定甚至极端的观点,严重地阻碍了贫困生的成长.对我校100名在校从事勤工俭学的贫困学生进行问卷调查,发出问卷100张,收回100张,具体见表1. 相似文献
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在高校贫困生日益增多的情况下,研究贫困生消费问题,尤其是探讨贫困生中的“高消费”问题,对于加强贫困生思想政治教育,引导贫困生树立正确的价值观、消费观,实现贫困生的自我完善具有重要意义。本文抓住高校贫困生“高消费”问题,围绕贫困生消费特点、“高消费”原因和解决对策展开阐述。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2017,(1)
贫困生是社会一个特殊的群体,处理好贫困生的问题,有利于校园稳定,也利于社会和谐。从高职院校贫困生资助现状、贫困生资助管理意义、贫困生资助管理存在问题及其原因分析等多个方面进行论述,针对目前高职院校贫困生资助存在问题,提出完善和创新高职院校贫困生资助管理模式的具体对策,以期对贫困生资助管理工作有借鉴作用。 相似文献