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活动目的1郾通过积累、感悟和运用古诗,使学生充分感受古诗的意韵美,养成背诵古诗的良好习惯,奠定语言及文化功底。2郾培养学生的观察、分析、想像、记忆、动手等能力,培养竞争意识与合作精神。活动准备与规则1郾多媒体电脑、有关课件。2郾整理学过的古诗。3郾把学生分成4队,每 相似文献
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活动目的:1.培养学生课外学语文的兴趣,养成随时积累语言素材的习惯。2.撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。活动准备:1.发动学生广泛收集优秀的广告词,并分类整理。2.从优秀广告词中挑选若干则,让学生从语法、修辞、音韵等角度赏析和品味广告词的语言艺术。3.归纳总结广告词的一般写法。尝试为自己熟悉的商品、校园文学期刊撰写广告词。4.将全班同学编成男女两个方阵,每个方阵前、中、后各安排2～3名种子选手,以便激活气氛,全员参与。活动实录:师:每天,当你漫步于街头,或打开电视机,扑入你眼帘的是一幅幅鲜活的广告。她顽强地渗… 相似文献
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复习目的: 1.帮助学生复习、积累古诗,提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。 2.激发学生学习古诗的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。 3.培养学生综合运用知识的能力和创新意识。 复习时间: 一课时(40分钟) 课前准备: 相似文献
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活动目的 :1 .帮助学生复习、巩固、积累古诗 ,激发学生热爱古诗词、热爱祖国语言文字的思想感情 ,提高学生背诵、积累古诗词的兴趣。2 .培养学生积极的竞争意识和团结协作的精神。活动方式 :1 .全班学生分成四个小组进行竞赛。2 .教师担任主持人 ,另选一名学生担任记分员。3.每组基础分为 1 0 0分 ,答对一题得 1 0分 ,答错(未答 )一题扣 1 0分。比赛结束 ,积分最多者获胜。活动准备 :投影仪一台 ,投影片四张 ,小黑板四块。活动过程 :一、热身赛1 .投影一 :名句填空。( 1 )欲穷千里目 ,。( 2 ) ,春风吹又生。( 3)王师北定中原日 ,。( 4) ,不… 相似文献
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活动目标1.引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征 ,培养学生的观察力、想像力、语言表达能力以及欣赏美、鉴赏美的能力。2 .通过活动 ,激发兴趣 ,促使学生多看书 ,扩大阅读面 ,培养特长 ,使学生的全面素质得到提高。3 .通过活动 ,激发学生热爱大自然的情感。活动准备1.布置学生课外阅读 ,收集有关描写四季的词汇、古诗及相关常识 ,分类摘抄描写四季景色的精彩片断。2 .准备活动用具 :记分牌、秒表、空白投影片、铅笔、画纸。3 .学唱有关春夏秋冬的歌曲 ,学生表演用的道具。活动过程一、激趣入境迷人的春天是令人欢欣鼓舞的 ;… 相似文献
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活动内容:人教版六年制小学数学第七册第五单元“量一量”。活动目的:1.通过室内、室外测量活动,巩固所学的面积概念和测量方法;2.培养学生综合应用所学几何知识解决问题的意识和能力,进一步建立空间观念;3.培养学生的估算意识、估计能力和互助合作学习精神;4.让学生感受数学与生活的密切联系,并进行热爱学校、保护校园环境的思想教育。活动准备:1.教师向学生说明活动内容,师生共同准备一些测量工具(如卷尺、米尺、测绳、标杆、计算器等);2.让学生自愿组合成4人小组,合理分工,并选出小组长;3.小组成员明确活动的意义、怎样活动及注意事项。… 相似文献
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教学目的 :1 .使学生了解古诗内容 ,感受大自然的美丽 ,展开想象 ,初步体会诗人所表达的情感。2 .学会本课的生字 ,理解诗句 ,培养自学能力。3.有感情地朗读古诗 ,并能背诵、默写4.能查阅并初步使用有关资料。重点、难点 :重点 :想象《望庐山瀑布》的景象 ,理解诗句的意思。难点 :1 .理解诗句 :飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天”。2 .理解“含”的意思。教学准备 :录像带、录音带、投影片 ,布置学生收集有关资料。课时安排 :2课时。第一课时教学内容 :交流收集有关资料 ,了解古诗内容 ,理解诗句意思 ,有感情地朗读古诗 ,并能背诵。教学过程 … 相似文献
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活动内容春天到了,我们一起到野外去找春天。把你看到的春天的迷人景色表达出来,或讲给同学听,或朗读一些诗,或绘成一幅画,或写成一段文,抒发自己对大好春天的赞美。活动目的1.感受春天的美丽,激发学生热爱春天、热爱大自然的思想感情;2.通过活动,激发学生学习兴趣,培养学生多观察,多阅读课外书籍,以及语言表达与应用的综合能力;3、培养审美意识、培养学生的想象力、创造力和合作能力,使个性得到张扬与发展。活动准备1.组织春游(田野、庄稼、小河、树林、果园、山坡……)2.搜集描写春天的词语、诗句3.排练儿童歌舞《春天在哪里》4.采集树叶… 相似文献
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活动内容 :苏教版小学数学三年级教材。活动目标 :1 使学生进一步掌握长度单位“千米” ,会看简单的路线图 ,能自行设计简单的旅游线路图 ;2 能运用所学的数学知识解决实际问题 ,培养学生综合运用知识解决问题的能力 ;3 .培养学生的数学交流能力、创新能力 ;4 培养学生的优化意识。活动方式 :全班分成4人小组若干 ,进行交流合作学习。活动准备 :l.每人自备交通图或旅游图一张 ;2 学生自备细线、直尺 ;3 教师准备投影仪以及自制的多媒体课件。活动过程 :一、激趣导入(1)提问 :你到过哪些大的城市?计量路程的长度 ,通常用什么作单位?(2)情景创… 相似文献
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甘雪莉 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
活动目标 1.通过活动巩固长方形、正方形面积计算的知识。 2.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 3.培养学生的创新精神、合作意识及自我评价的能力。活动准备 1.制作课件一套。 2.小组各备4份材料。 3.计算器。 相似文献
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吴立芳 《希望月报(上半月)》2008,(4)
一、教学准备 古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族人文精神的结晶.要让中华的古诗重现辉煌,就必须让学生培养欣赏古诗的兴趣,知晓古诗的产生的历史,理解古诗的意境意象,因此,小学古诗教学应做以下几个方面的准备. 相似文献
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正在每个新班级组建之初,我都采取公告栏的方法展示学生的基本情况:1.每个学生写一段展现自己优点或者亮点的文字。2.每个学生写一句自己的座右铭。3.每个学生准备一张一寸标准照片。4.班主任设计一个表格,表格大小根据班级学习小组人数确定。我班是6人一组,表格设计 相似文献
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教学目标:1.通过《读唐诗》的欣赏,了解歌中唱到的古诗,感受古诗文化的博大精深,感受歌曲的意境。2.通过活动复习学过的古诗歌曲,激发学生对古诗文化的热爱。3.引导学生选择合适的音乐为故事朗诵配乐,让音乐与古诗的意境融为一体,增加学生对古诗意境的理解。 相似文献
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教学目标:
1.认识鹤、孟、陵、辞、唯5个生字,能正确书写孟、浩、陵、辞、唯5个字.
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并会默写.
3.感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的深情厚谊.
4.培养学生的审美情趣,提高学生的鉴赏能力.
教学过程:
一、导入
1.课件播放歌曲《送别》,之后问:你从这首歌里感受到了什么?
2.师:在漫漫人生路上,除了亲情之外,还有一种情感也必不可少的,那就是友情.真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记忆.今天我们要学习的内容便与友情有关.课件出示古诗(齐读课题). 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(16)
<正>【教学目标】1.学习议论文主体段的展开模式。2.练习写作议论文主体段。3.在写作中提升学生的语文素养,培养对祖国语言文字、文化的热爱之情。【教学准备】教师编制"学案",内容包括议论文主体段的结构模式、品读规范的议论文主体段、需要修改的议论文主体段。 相似文献
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杜鹏 《中小学心理健康教育》2011,(10):26-27
【教学目标】1.通过课堂活动,使学生产生深层心理体验。2.通过体验,培养学生客观地对待他人评价的积极心态。3.通过活动、体验、感悟、讨论、学习自我评价与他人评价的方式,整体促进学生自我意识的成熟。【活动准备】教师准备：《小组成员眼中的我》《自我分析表》每人一张;准备对每个学生进行适当的评价。 相似文献