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近几年,在全国各地开展的高校后勤社会化改革,不仅有力地推动了高等教育的发展,而且开始冲击中小学校传统的后勤建设和管理模式。丰县就是受到冲击,并已在中小学校后勤建设和管理社会化改革方面跨出了一大步的一个典型。 相似文献
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苏国衡 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(5)
社会化服务包括为生产服务和为生活服务两部分,指社会分工发展到一定阶段,社会生产和人民生活过程中的某些环节独立化为专人从事的产业部门,变自我服务为社会提供服务。农村社会化服务体系的建立,是商品经济高度发展的必然结果,是农村合作经济的一个重要内容。它的产生和发展对于打破部门间和地区间的封闭格局和农村产业结构的调整与优化,对于推动农业和农村经济的发展起着巨大的作用。剖析社会服务部门产生的客观必然性 相似文献
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随着教育体制的改革 ,学校的后勤管理改革也势在必行。大学后勤管理体系社会化也波及到中小学 ,许多的中小学校积极探索 ,力争形成社会化的后勤管理体系。笔者认为 ,中小学实施后勤管理社会化有待于商榷。一、“社会化”的生存环境问题后勤管理社会化模式的形成和发展必须有一定的生存空间。社会化的教育环境必须是一种完全开放式的教育氛围和社会条件。1.有良好的经济基础。任何管理模式的形成和发展必须依赖于一定的经济基础。后勤社会化 ,必须保证学校的经营市场有一定的经济基础 ,从而对管理设施的建设和投资有一定的积极影响 ,建设成既… 相似文献
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杨福平 《中国现代教育装备》2012,(12):34-37
一、课题内涵的界定课题名称:昌平区中小学后勤社会化探究。其中"昌平区"指课题研究的空间范围——"北京市昌平区"行政区域内;"中小学"指公办中小学校,其中包括昌平职业学校;"后勤社会化"是指在服务宗旨不变的前提下,建立由"政府主导、教育部门主管、社会承担、学校选择"的,既适应社会主义市场经济要求,又满足学校办学需要的市场化的后勤管理体制。 相似文献
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后勤服务的宗旨是维持师生教学的正常运行,满足教师教学需要,满足学生学习和生活的需要.本文以永州职业技术学院为例,通过分析经济欠发达地区高职院校后勤社会化的制约因素,指出经济欠发达地区高职院校后勤管理的一般特征,从五个方面研究探讨经济欠发达地区高职院校后勤社会化改革和发展的方向. 相似文献
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1.高校后勤社会化如同我国其它改革一样,需要一定的前提条件。 1.1 社会经济发展水平。只有社会经济发展了,人民才有经济实力,才有更多的要求享受后勤提供的更高质量、更多数量的服务。才能产生更多的对服务的有效需求。高校教职工、学生消费能力的增强与社会国民经济的发展密不可分。这是高校后勤社会化改革的物质基础。 1.2 第三产业服务行业的发展水平。后勤社会化要与主体相分离,走向服务市场,走向第三产业,与社会融合。能由社会提供的后勤服务,要请社会上的第三产业服务行业来提供。这要求社会上的第三产业服务行业要达到一定的发展水平,要超过高校后勤的服务水平。 相似文献
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一、高校后勤服务中学生参与的必要性党的十六大和十六届三中全会提出了科学发展观问题。科学发展观将“以人为本”作为核心和本质,这就要求把人民群众的利益作为一切工作的出发点和立足点,在改革和发展中不断让人民群众得到实实在在的好处。后勤社会化改革所要实现的也是这个目标,那就是让广大师生员工切实感到满意的后勤服务。 相似文献
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随着社会的不断进步、社会生活水平不断提高；计划生育政策的不断强化、农村生育率不断降低；市场经济体制的逐步完善、农村外出务工人口不断增多；这些都对农村中小学教育，尤其是后勤服务提出了更高的要求。随着农村义务教育管理体制改革的深化，农村税费改革的实施，人民群众对基础教育的新要求和基础教育投入严重不足的矛盾越来越明显。在市场经济条件下如何运用市场经济规律，拓宽教育投入渠道，改善农村中小学办学条件。 相似文献
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近几年以来，我校对学校后勤服务进行了一系列的改革探索，加快后勤管理体制的转换，积极稳妥地推进后勤服务向社会化、企业化过渡，取得了一定的成绩。一、从实际出发，理顺职能，寻求适合校情的后勤管理体制我校地处经济欠发达地区的建湖县上冈镇学滩村，交通不便，周边没有其他单位，学校只能自办交通、水电等各项服务，是一个实实在在的小社会。学校在校生近两千人，生源基本来自农村，学生的经济承受能力有限。后勤人员偏多，职能无限放大，形成了一个集管理、服务和经营于一体的“一揽子”体系，这种体系既不利于后勤管理职能的强化，… 相似文献
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吴寅生 《泰州职业技术学院学报》2001,1(2):62-64
随着教育结构的调整，高校人事、分配制度的改革，传统的后勤管理体制已经不能适应高校改革和发展的需要。要改革高校后勤管理体制，就必须走后勤服务社会化之路。后勤服务社会化是生产关系适应生产力的必然结果，是商品经济不断发展的产物，教育结构的调整、消费观念的更新、第三产业的发展为高校后勤服务社会化提供了可能性。 相似文献
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刘景忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(12):24-26
一、中专校对后勤社会化热情不高的原因探寻后勤社会化服务与后勤社会化是两个不同的概念。后勤社会化是指把学校的后勤系统从学校母体中剥离出来 ,全部交给社会承办 ,学校则集中精力抓好教育教学工作。后勤社会化服务是指按照后勤社会化的基本思路 ,使学校的后勤服务与社会发生双向联系 :一是学校需要的服务项目凡是能够由社会解决的 ,学校不再操办 ,其具体方式可以直接利用校外服务功能 ,也可以引进服务项目及经营者 ,学校只负责管理监督 ;二是凡学校自己开办的服务项目应逐步发展为经济实体 ,尽可能地同时服务于社会。当前 ,中专校在探索… 相似文献
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社会主义市场经济与高校后勤改革的社会化 总被引：1，自引：0，他引：1
胡文娟 《临沂师范学院学报》1997,(5)
建立社会主义市场经济体制的理论是高校后勤工作社会化的理论依据，高校后勤改革社会化首先需理顺四个方面的关系：后勤企业化管理与高校事业型管理的关系；后勤的经济属性与教育属性的关系；后勤的福利服务与有偿服务的关系；改革、发展与稳定的关系。在正确处理以上四个关系方面，临沂师专后勤改革在社会化的轨道上迈出了新步伐 相似文献
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推进高等教育产业化，需政府、高校、社会各方协调努力，树立教育产业观，改革高等教育管理体制、投入机制，推进后勤服务社会化、市场化，建立教育与市场的衔接机制，并将市场经济原则引入高等教育中。 相似文献
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１９９９年６月１３日《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》中指出；“加大学校后勤改革力度，逐步剥离学校后勤系统，推动后勤工作社会化，鼓励社会力量为学校提供后勤服务，发展教育产业。”《天津市高等学校后勤社会化改革实施方案》中也明确指出：我市高等学校后勤社会化改革要坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导，大胆运用市场机制，通过多元筹资，社会力量融资等社会化方式全面改善办学条件，由社会第三产业和从学校剥离出来的后勤企业共同承担学校后勤工作，实现高校后勤管理模式与运行机制的根本转变。… 相似文献
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随着教育体制的改革，学校的后勤管理改革也势在必行。大学后勤管理体系社会化也波及到中小学。许多的中小学校积极探索，力争形成社会化的后勤管理体系。笔者认为，中小学实施后勤管理社会化有待于商榷。 相似文献
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高校后勤社会化是社会经济发展的客观要求,也是学校深化教育体制改革的内在需要.本文从后勤服务社会化是改革和发展的必然趋势、深化改革与精心运作是后勤社会化顺利进行的根本保证、质量和效益是衡量后勤社会化成败的标准等三个方面,对如何进行高校后勤服务社会化改革进行了论述,并通过济南铁道职业技术学院的改革实践,阐述了高校进行后勤社会化改革的切入点和取得的成效. 相似文献
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为开拓我区农村职业教育的新局面，更好地为振兴阜阳经济服务，最近，我们在蒙城县召开了农村职业教育研讨会，共同探讨阜阳地区农村职业技术教育发展的规律和存在的问题。与会同志对几年来阜阳地区农村职业技术教育的发展情况，进行了回顾。大家认为，全区农村职业技术教育为全区发展生产，群众致富，振兴经济，促进精神文明建设作出了一定的贡献。但是，目前农职业技术教育与经济发展和社会的需求还相差甚远，主要问题有：一部分党政领导对职业教育还没 相似文献
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高校后勤社会化运作下德育工作实施途径 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国教育体制改革的进行，高校后勤走向了社会，学校依靠并充分利用社会力量和资金兴建学生公寓及其它后勤服务设施，实行收费服务和有偿服务。高校后勤的社会化对我国教育事业的发展无疑起到了巨大的推动作用，它打破了原来的“高校办社会”的模式，减轻了高校负担，使学校能够集中力量抓教学，提高教育质量和办学效益。社会化后的后勤事业随着运行机制的激活、竞争机制的引入而充满活力，企业在开放的市场中为高校提供更为主动、全面、优质的后勤服务。但同时，高校后勤事业又有其特殊性，它与高校这个大环境息息相关，在校内它是与广… 相似文献