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最近几年，每学期我都要在班上搞一次特长展示活动，目的是让每个学生都有展现自己才华的机会。为了搞好本学期的特长展示活动，我精心设计了一个名为“多彩的舞台”的主题班会。在开班会的前一个星期，我就让大家开始准备节目。几天后，孩子们陆续将自己的“拿手绝技”报到我这里。班上47名学生除A同学外都报了名。 相似文献
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朱喆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(10):38-39
每年五月的第二个星期日是所有妈妈们的节日——母亲节。今年我十岁了,我觉得自己长大了,所以决定在母亲节那天给妈妈举行一个“母亲节典礼”。 相似文献
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做班主任时,策划过一个“点亮手中蜡烛”的主题班会,要求每人从自己身上提炼出三条优点。班会正式举行的前三天,一个成绩始终倒数、其他表现也平平的男生向我申请免于发言。他说自己除了劳动比较积极之外,实在找不到其他优点。我没同意他的申请,只是叮嘱他好好盘点一下自己的优点。我说:“不要只将眼光盯在学习成绩这一个点上,还要看到自己的品德,看到自己的长处。如果到下周一你还发现不了自己的优点,老师特许你不发言,如何?” 相似文献
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那堂班会活动课，从主题到内容以至策划主持演绎，都是孩子们自己的。我是一个完全的旁观者，也是一个完全的被感染者，与他们同喜同乐，同沉重同悲伤，同慷慨同激昂。那堂班会活动课，让我重新认识了我的学生们，让我为他们的能力与豪情骄傲。 相似文献
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一开学一个月后,学生相互之间已经比较了解,于是我召开了竞选班长主题班会。竞选过程非常精彩,全班70人中参与竞选者达32人,原计划半小时的班会延长到一个半小时。其中,白滔同学的演讲最为精彩。他以幽默的口吻介绍了自己的性格、特点、爱好以及从小学到初中一直担任班长的经历,重点介绍了自己的班级建设理念:班委会是一个班的主心骨, 相似文献
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刘吉翔 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
一年一度的母亲节快要来临了。聪明的商人乘此机会大捞一把。他们设立“一套家庭大餐，还送一个蛋糕”，贪小便宜的人都纷纷订桌；花铺的老板娘也派出几位天真活泼的小女孩到街上叫卖。母亲节的气氛浓浓的。我和弟弟妹妹们立刻召开紧急会议，商量该如何庆祝今年的母亲节。大家七嘴八舌地讨论起来，可是个个主意都没有创意。经过一番绞尽脑汁的思考，最后我终于想到一条妙计，大家听后都赞不绝口。母亲节那天，我和弟妹们很早便从被窝里钻了出来，大家齐心协力把屋子打扫得焕然一新。身为大写出了节日的浓浓气氛。词语丰富，运用自如。姐的我… 相似文献
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[案例1]一位教师在教学一年级课程标准实验教材中“8的分合”时,提出了这样一个问题:“如果你有8个苹果,在母亲节的时候,你准备怎样分这8个苹果呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这8个苹果,给妈妈4个,我留4个。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我4个苹果,妈妈4个,一样多,这样谁也不吃亏。”教师未做任何评价。生2:“母亲节到了,我给妈妈5个苹果,我留3个。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地又问。生2:“妈妈这么辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了他。其他学生纷纷举手回答,要把8个苹果… 相似文献
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1996年9月，新学年的第三周，我到高二(5)班参加一个由学生自己组织的主题班会。一位叫张肖的女同学站在讲台上，显得异常局促，她脸红到耳根，声音微小而且打着颤。她清了好几次嗓子，说，“同学们，请大家原谅我，因为我这是自上学以来，第一次面对这么多人讲话。” 相似文献
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鞠慧卿 《中小学心理健康教育》2014,(4):22-23
班会的历史可以追溯到何时,我不是很清楚。但是我作为学生,第一次接触到“班会”这个名词,是在20世纪90年代初--我刚刚升入初中的时候。那时候的班会就是班主任用来布置班级任务、进行说教的时间,例如告诉我们什么时候大扫除,什么时候去给操场拔草;告诉我们要热爱祖国、热爱党,要学习雷锋好榜样,要遵守校规校纪……总之全是单纯的说教。随着社会的发展、时代的变迁,单纯的说教已经无法激起学生内心的涟漪了,“班会”的形式也因此逐渐有了变化,但演变成“主题班会课”也只是近几年的事。对学生的说教从单纯的说和教演变成通过一个个励志故事、小游戏和案例让学生体会到正面的、积极的能量,进而转变为自己内在的动力。 相似文献
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