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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 828 毫秒
1.
金融科技产业的高质量发展需要有高质量的金融科技人才培养手段与之相匹配。金融科技专业教学资源库的建设是创新金融科技专业人才培养方法,提升金融科技人才培养质量的关键,进而有针对性地提出了"3+1"教学资源库体系建设方法,并提出了有效的教学资源库建设实施路径。  相似文献   

2.
农业科技创新中小企业是我国农业科技创新的主体,也是我国农业现代化实现的主要力量,但融资难问题一直制约着其快速发展。互联网金融作为普惠金融拓宽了资金供给渠道,其创新的金融形式如P2P信贷融资、众筹平台融资、基于大数据小额贷款融资等,与农业科技创新中小企业融资模式创新具有内在契合性,而强化政府部门及行业协会的政策引导及监督管理、改善农村互联网金融软硬件条件,加强征信体系建设、完善互联网金融融资风险防控机制是我国农业科技创新中小企业融资模式创新的有力保障。  相似文献   

3.
金融科技是技术推动的金融创新。从发展的视角看,金融与科技的融合将成为金融创新的主要动力源,科技不断改变金融形态、金融模式和金融效率,一些传统经济金融理论已经难以解释现代金融现象,推动金融理论创新和复合型金融科技人才培养非常必要。本文分析金融科技的实践进程与国内外金融科技学科专业的发展,归纳总结学科内涵、学科体系和人才培养模式,以期推动中国金融科技专业教育的发展。  相似文献   

4.
铜陵市金融科技发展存在着地方发展政策和行业发展规范较少、金融科技风险防控与监管滞后、新基建布局与金融科技发展的匹配度不高、金融科技创新应用效果有待提升、金融消费者权益受到不同程度的侵害等问题。基于此,提出完善金融科技法律环境和政策性金融配套、加强对金融风险的智慧监管、提升金融科技基础设施赋能成效、寻求金融科技创新实效上的突破、加强对金融消费者权益的保护等对策。  相似文献   

5.
科技和金融已经成为现代社会生产力中的核心要素,两者在当代社会经济发展中具有重要的作用。在"双创"背景下,科技飞速发展和社会经济不断进步促使科技创新与金融创新不断融合,科技金融也取得了较大发展。从科技金融的市场导向机制创新、调控监管机制创新、沟通协作机制创新和风险分担机制创新等方面研究了科技金融运行机制的创新路径,并对上海张江高新区科技金融运行机制进行案例分析,以期促进科技金融更好更快发展。  相似文献   

6.
《河西学院学报》2017,(4):93-99
兰白科技创新改革试验区的建设与发展对于我省推动产业优化升级,提高区域创新能力,打造"丝绸之路经济带"甘肃黄金段具有重要的战略意义。文章基于科技金融参与主体视角,在比较研究北京中关村、武汉东湖、上海张江三个国家级自主创新实验区科技金融融合模式的基础上,探索并构建了推动兰白试验区科技金融融合的"政府+大市场"模式,并提出该模式的构建路径。  相似文献   

7.
发挥科技奖励的引领作用 实现科技创新跨越式发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
国家建立科技奖励制度,对在科学技术创新活动中做出重大贡献的科技工作者、重大科技成果进行表彰奖励,是党和政府对科技人员创造性劳动的肯定,是党和国家"尊重知识、尊重人才"政策的具体体现,是实施科教兴国战略的重要措施。科技奖励促进了优秀科技人才脱颖而出,推动科技创新,促进科技、经济与社会跨越式等方面发挥了重要的引领作用。 多年来,上海市委、市政府始终对科技奖励工作给予了高度重  相似文献   

8.
大学生科技创新创业的制度体系建设是关系大学生创新创业工作成败的基础。互联网金融在支持当代大学生科技创新创业和相关制度体系建设中的作用日益明显。我国要想在未来大学生科技创新创业的制度体系建设中取得更大进展,必须要发挥互联网金融的强大优势,建立"互联网金融+大学生科技创新创业+制度体系"的全新合作模式,实现双方的共进、共享。  相似文献   

9.
众所周知,金融发展对科技创新有一定的促进作用。为了更好地验证金融发展对科技创新的影响,文章采用199l一2011年广州市和深圳市的时间序列数据对两者之间的关系进行实证研究。研究结果表明广州市金融发展对科技创新的促进程度比深圳市更强,金融发展促进科技创新,科技创新并不能反过来促进金融发展,两者之间是单向因果关系。  相似文献   

10.
系统研究科技创新的金融支持问题,对加速促进企业科技创新能力发展,实现建立创新型国家目标,保持经济与社会的稳定和发展具有极为重要的意义。以安徽省为例,结合1993-2009年间科技创新与金融支持的相关数据进行实证研究,通过单位根检验、协整检验和格兰杰因果关系检验,得到以下结论:金融结构和创新资金投入与科技创新长期正相关;金融效率与科技创新显著负相关。  相似文献   

11.
2011年底召开的中央经济工作会议和2012年的政府工作报告均强调,要牢牢把握发展实体经济这一坚实基础,而科技创新是发展实体经济的关键。区域科技创新政策为区域的科技创新活动在法律法规政策、财政支持、政府采购、金融及风险投资政策、产业扶持政策、知识产权政策和科技人才政策等方面提供了良好的政策环境和制度保障。当今国外政府不断完善科技创新政策,对促进科技创新起到了很大的推动作用,这对于济南市地方政府健全科技创新政策具有一定的启示作用。因此,借鉴国外政府推进科技政策创新的成功经验,对完善济南市科技创新政策、提高科技创新能力、推动实体经济发展,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

12.
农林高校在农业科技创新中具有人才、学科、科技、资源等方面的优势,肩负着培养农业科技人才、开展农业科学研究、推广农业科学技术的重要使命。农林高校结合区域农业发展特色和自身学科优势,致力于培养高层次、强技能、复合型等各类农业创新型人才,抓好"项目、团队、平台"三个农业科技创新核心要素建设,着力增强农业科技自主创新能力,完善农业科技推广模式,提高服务农业建设效能,在推进农业科技创新、引领支撑现代农业建设方面发挥着重要作用。  相似文献   

13.
运用比较分析、抽象概括的方法,深入辨析金融科技、科技金融和互联网金融等相关概念的异同及与实体经济的关系,在此基础上以主要支撑技术及其典型应用为划分依据分析金融科技的发展历程,得出的结论是:金融科技先后经历了电子化金融、互联网金融和场景化金融等发展阶段,金融与科技的融合逐渐加深。随着人工智能、5G、区块链等前沿技术的应用和监管的完善,金融科技产业将迎来新一轮重大发展机遇,金融科技创新在促进实体经济高质量发展方面有望发挥更大的作用。  相似文献   

14.
"创新之谷"是"中国农谷"建设的四大要义之一,要建设好"中国农谷",就必须建立起现代农业科技创新体系。对于荆门市而言,在农业科技方面既有一定的优势,也面临着投入不足、人才匮乏、市场主体科技创新能力弱等制约因素。为此,荆门应着力从创新科研体制、激活市场主体、搭建科研平台、拓展融资渠道等方面进行改革,为农业科技人才、资金、市场主体等要素的汇聚创造条件,逐步构建起"中国农谷"的科技创新体系。  相似文献   

15.
近年来金融科技人才市场需求巨大,越来越多的高校开始设立金融科技专业。本文系统分析了国内外高校金融科技人才培养方案情况。研究表明,国外高水平高校普遍重视金融科技硕士专业,强调统计分析与交叉融合;国内的“双一流”建设高校注重统计与计算机类课程教学,地方高校注重交叉复合类课程教学,民办高校课程设置各具特色;证书类的金融科技人才认证课程更强调实践应用性。最后,本文围绕培养理念、课程体系、校内外协同、交流平台和师资队伍建设提出相应建议。  相似文献   

16.
金融支撑体系不健全是制约我国科技创新发展的主要原因之一。本在介绍各国加强对科技创新的投入和金融支持的主要做法和经验的基础上,提出了借鉴国际先进经验,加快构建我国的科技创新金融支撑体系的思路和对策。  相似文献   

17.
近年来,为促进科技与金融的结合,解决科技型中小企业融资难的问题,我国在创业板和"新三板"等资本市场上进行积极探索,但这些只在一定程度上解决了部分科技型中小企业融资难的问题,绝大多数科技型中小企业依然通过银行和其他非银行金融机构融资.本文以安徽省合芜蚌为例,综合分析了银行在促进科技与金融结合领域所做的创新举措及在此过程中可能存在的问题,并提出对策建议.  相似文献   

18.
科学技术是第一生产力,金融是现代经济的血液与核心,金融与科技创新之间的紧密结合是经济发展的内在要求和基本趋势.近年来随着安徽经济的发展,其科技产出规模不断扩大,科技环境日益改善,但是总体来看其发展水平不高,金融对于科技发展的支撑力度还较弱,尚有很大的发展潜力与上升空间.因此本文将按照"总结国内外经验、完善总体框架、分析实施政策"的基本思路,以安徽的实际和数据为基础,提出科学、可靠的研究结论与可行的政策建议.  相似文献   

19.
科技金融人才的培养关系到“创新湖北”建设的成败,目前湖北省科技金融人才的培养与现实需要之间存在巨大的差距。因此,需要结合当前人才培养的不足进行创新,充分发挥各种社会力量来促进科技金融人才培养的改进与提升,打造湖北科技金融人才培养的品牌,从而推动湖北省科技金融的发展,推动“创新湖北”的建设。  相似文献   

20.
在智能经济大环境下,传统金融业正经历着一场前所未有的科技变革,IT金融、互联网金融、科技金融等新概念不断涌现。金融业经营模式的巨大变革,对从事金融行业的专业人才提出了新的任职要求。从教育层面来说,如何紧跟时代要求,培养行业需要的专业人才是值得深思的首要问题。立足苏州区域,以苏州旅游与财经高等职业技术学校五年制高职金融管理专业为例,在社会调研的基础上对该专业人才培养进行大胆创新变革,提出"共享施教""岗位课程植入教学""全真实景实体化实训""校企合作班"等培养策略,力求培养出当前金融业亟须的高素质交叉型一线专业人才。  相似文献   

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