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1.
"创造的教育"是建立在"尊重的教育"基础上,以培养学生的创造思维和创造能力为目标,在集聚丰富的教育资源同时,能够使学生、教师有充分发挥空间的长期、系统连贯的教育理念和过程.但是"创造的教育"示范课堂开展到目前为止,在发挥引领作用、完善课程设计、保持课堂的持续连贯性方面仍存在不足.基于此,我们从教师、学校以及课程三个维度提出完善建议:教师要端正"创造的教育"示范课堂的态度;学校要为"创造的教育"示范课堂提供充足的资源保障;要建立起完善的课程督导体系等,最终实现"创造的教育"示范课堂的示范引领功效. 相似文献
2.
Yang Zhongzhu 《江门职业技术学院学报》2007,(1)
完善《村委会组织法》是农村和谐社会建设的重大课题。针对当前《村民委员会组织法》实施中存在的问题,提出了完善《村民委员会组织法》的思路:一是发挥村党支部在群众中的战斗堡垒作用;二是在纠正"三分之二问题"上,乡镇政府、司法机关还应更加有所作为;三是理顺村级领导体制;四是坚定不移地坚持民主集中制的原则;五是建立健全村务公开的有效机制;六是加强法制建设,进一步完善法律法规;七是进一步加大法律监督检查的力度。 相似文献
3.
张玉荣 《湖北函授大学学报》2013,(12):14-15
诚信是中华民族的传统美德,加强大学生诚信教育是时代发展和社会进步的内在需求,是高校思想道德教育的重要内容,也是大学生自身成长成才的迫切需要。加强大学生诚信教育,一要深化大学生诚信实践教育,营造诚信校园氛围;二要发挥"两课"主渠道作用,并在专业课教学中渗透诚信教育;三要完善诚信教育管理机制,促进大学生诚信行为的养成;四要发挥大学生自我教育功能,自觉提高诚信道德修养。 相似文献
4.
孝昌县在"现代林业"指导下,植树造林成效显著,生态建设稳步推进,林业产业发展迅速,森林资源得到保护,发挥了林业在社会主义新农村建设中的重要作用。国家确定了以生态建设为主的林业发展方针;省委林业工作会议确立了"生态立省"战略。要抢抓林业发展机遇,打造和谐生态孝昌,必须创新林业发展机制,激活林业动力体系;加快造林绿化步伐,构建和谐生态体系;培植特色支柱产业,形成林业产业体系;加强林业基础工作,完善林业保障体系。 相似文献
5.
陈成才 《胜利油田职工大学学报》2009,23(3)
党的基层组织是党组织的细胞,是党的全部工作和战斗力的基础.发挥好党组织的先锋模范作用,班子建设是龙头.用思想政治建设,统一思想;用制度建设,加强团结;队伍建设是基础.做好党员发展工作,提高党员队伍的自身素质;党内活动则是先锋模范作用的重要载体.本文阐述了基层党组织在实际工作中应把握好"三个强化",发挥好"三个作用".只有这样,基层党组织的先锋作用才能得到有效发挥,其凝聚力、战斗力才会进一步加强. 相似文献
6.
黄璐 《山西师大体育学院学报》2016,(4):7-13
在中国社会组织改革和创新社会治理的背景下,中国足协设立道德委员会是落实体育社会组织内部监督的重要举措,也是实现体育行业内外部监管的重要一环。中国足球协会设立道德委员会的合法性主要体现在:国内国际体育发展面临严峻的反腐形势的客观需要;调整改革后的中国足协具有自主设立"专项委员会"的权限,在中国社会组织改革关于"完善综合监管体制"方面具有高度统一性;中国足协道德委员会主要承接对违反道德规范行为的审查与裁决功能。在基本建制、独立性、民主程序等方面具有较大的解释空间,也为道德委员会能否发挥应有的内部监督功能增添了很大变数,因此必须强化道德委员会的独立性。借鉴国际足联道德委员会的基本建制模式,将"调查"和"复审"两个环节分离,强化案件复审功能,保障当事人的权利。 相似文献
7.
赵立军 《军事体育进修学院学报》2011,30(1):1-4
从伦理学的角度对"友谊第一,比赛第二"进行新的思考,认为"友谊第一,比赛第二"本质上是从理论与实践两个层面揭示体育的目的与手段的关系问题:比赛只是体育的手段,其基本目的是实现体育的教育功能,促进道德的完善,发挥体育在促进人的全面发展中的积极作用.它既包含了体育自身对道德境界的一种追求,同时又承认竞争是体育的本性,但强调... 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(21):30-31
针对高校学业帮扶内容笼统、效果不突出、管理不完善等问题,通过在基层党组织创建"学科营"学业精准帮扶模式,从帮扶对象精准识别、圈层帮扶精准发力、帮扶成效动态跟踪三个方面发挥学生党员以优带弱的先锋模范作用,对高校提高学业帮扶质量、促进学风建设具有重要意义。 相似文献
9.
刘淑华 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
农行股改上市,市场定位为"服务三农",农行可发挥其在"三农"地区金融的优势,探寻"三农"需求,设计贴近"三农"的金融产品,完善经营机制,实现服务"三农"与促进自身发展的目标。 相似文献
10.
运用文献研究法、访谈法和观察法等对日本的体育产业的概念界定、体育产业发展现状进行分析。结果发现,日本体育产业的发展方式是:以户外运动为主的体育用品市场细分;体育场地及设施的多元化和便利化;企业的进入促进体育产业发挥正外部效应;健康增进需求促进了体育消费。由日本体育产业发展方式得到启示,中国体育产业应加大"放管服"改革;中国体育产业应以需求为导向促进体育服务业发展;中国要加强体育运动安全教育和体育运动风险防范;中国要完善商业性和群众性全国性体育赛事治理体系。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2018,(5):56-58
当前高校思想政治课教学面临吸引力不强、实效性不高等诸多问题。"问题式"教学模式旨在以问题为导向,激发学生的学习动力,以此来提高学生分析问题、解决问题的综合能力。实施思想政治课"问题式"教学模式,要从完善教材体系、实施项目化教学、创新教学方法、改革考核方式、强化实践教学5个方面入手,才能进一步发挥高校思想政治课主渠道的作用,增强教学的吸引力、说服力和感染力。 相似文献
12.
侯亚元 《湖北函授大学学报》2014,(15):101-102
本文以郑州师范学院为例,针对当前"基础"课实践教学中存在的问题,提出了"基础"课实践教学的"三贴近一结合"模式,即贴近教材、贴近学生、贴近社会选择实践教学的内容,课堂、校园、社会相结合,丰富实践教学的形式;同时,从提高教师实践教学能力、健全实践教学管理机制、设立实践教学专项经费、重视实践基地建设、完善实践教学的考核评价体系等五个方面探讨了完善"基础"课实践教学的保障机制的问题。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2015,(21):5-6
根据90后大学生的个性特点,以及他们社会责任感缺失的现实表现,探讨了高校应对大学生社会责任感培养的策略,详细阐述了高校影响大学生社会责任感培养与教育的三个宏观因素,一是教学过程;二是校园环境氛围;三是社会实践。提出了按年级的低高顺序把学生分成两个层次、分别实施不同的管理模式,低层次重点实施养成教育,是"自律"能力培育期,高层次重点实施自我教育,是"自律"能力完善期。 相似文献
14.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对湖南省13所体育院校(系)社会体育专业大学生英语能力培养路径进行了调查与研究。研究认为:我国高校社会体育专业的培养目标整体上稍显模糊;人才培养规格缺乏科学量化的标准;公共英语课程"费时低效",专业英语课程和双语课程发展缓慢;就业市场尚未对学生的英语能力发挥应有的杠杆作用。建议:完善培养目标对学生英语能力培养的导向;明确人才培养规格对学生英语能力的具体要求;改革社会体育专业英语课程设置与教学;发挥行政、市场力量对社会体育专业大学生英语能力培养的杠杆作用。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(9):19-20
高校学生会"自我服务、自我管理、自我教育、自我监督"的"四自"职能是学生会自治性的本质体现。本文主要从供给侧结构性改革的视角,分析了高校学生"四自"职能的履行现状,深入探究其背后隐藏的原因,并从捋顺供给主体法律地位、优化供给内容、丰富供给形式、完善供给环境等方面提出了增强学生会"四自"职能发挥的具体路径。 相似文献
16.
在义务教育阶段落实素质教育,必须解决四个矛盾:"教育机会均等"与"应试教育"愈演愈烈的矛盾;大班额环境与个性化教学之间的矛盾;发挥教师的创造性与学校领导教育观念、管理方法落后的矛盾;教师整体素质偏低与素质教育对教师要求高的矛盾. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2020,(1)
作为高校党支部的"领头羊",高校教师党支部书记履行好"双带头人"作用,有助于凝聚党员群众力量,切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用,有助于推进全面从严治党向纵深发展,实现高校治理体系和治理能力现代化。但当前高校教师党支部"双带头"作用发挥还存在思想认识不足、组织设置不合理、制度建设滞后、党建业务融合不够、履职能力不足等阻碍因素,要进一步转变思想观念、合理设置组织机构、健全和完善制度激励体系、促进能力提升和实现互联网+党建,真正发挥"双带头人"在高校内涵发展和治理现代化中的作用。 相似文献
18.
王云霞 《吕梁教育学院学报》2013,(1):103-104
本文从以"够用""实际"为原则,整合课本,融入社会实际,实现课本教学的生活化;了解学生需要、思维特点和生活经验,引入合作理念,实现课堂教学和谐化;增强教师的语言魅力,借助多种艺术形式,实现课堂教学的丰富化;发挥个性品质,实现语文教学个性化等四个方面探究了"如何提高语文课堂教学质量,如何激发学生学习语文兴趣"的问题。 相似文献
19.
对南华大学多媒体在思想政治理论课教学过程应用中的情况进行了调查,从教师、教学环境、多媒体课件三个方面总结出现阶段多媒体课堂教学的不足,提出了加大投资力度、完善硬件环境;开展教师与现代教育技术专业人员的技能培训;制作优质教学课件;发挥教师主导作用和学生主体作用;开发网络课程、理顺管理体制等5条应对措施。 相似文献
20.
高艳艳 《吕梁教育学院学报》2012,(2):24-25,44
学前教育要发展,离不开政府的宏观调控。而政府在出台了一系列相关的政策支持之后,落实在实践中的学前教育方针政策如何才能有质有量的实施,离不开政府后期的监督和指导。教育的督导功能在此时便显得尤为重要。如何在政府主导下将学前教育"督导"工作进行到底,摆脱以往教育督导的劣势,发挥其重要的功能,需要从学前教育督导工作自身的专业性、完善的评估指标体系、灵活的工作方式和切实的法规保障四个方面加以改善。 相似文献