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高永强 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(1)
介绍了汉字内码与区位码的相互转换原理,探讨在Visual FaxPro应用程序中内码与区位码互相转换的具体实现.通过Visual FoxPro与Word字处理软件通信接口,实现区位码查询资料的自动生成. 相似文献
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王展运 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(4):51
在湖北省教育厅组织的中等专业学校英语水平考试报名工作中 ,要求各中专学校以磁盘形式上报学生数据库。这个数据库中有一个字段名为“区位码”的栏目 ,要求用考生姓名的汉字区位码填写 ,在省教育厅文件后附有常用汉字的区位码表。传统的操作方法是输入一个学生的姓名后 ,查找该学生的区位码 ,然后填入数据库区位码字段中。这种方法 ,既费时费力 ,又容易出错。通过对该数据库结构和汉字区位码排列规律的分析 ,可以用下面介绍的程序自动完成将学生的姓名转换为区位码并填入区位码栏中。1 程序设计思路该程序的总体流程图如图 1:本程序需要采… 相似文献
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一、程序的功能 译码程序ym.prg用FOXBASE~ 语言编制。 在注册视听生填报“学生基本情况登记卡”工作中,需将每个注册视听生学员的姓名和通讯地址(或单位)的每一个汉字对应的区位码逐一查出,然后抄写在各自的“登记卡”上。如果从“区位码字典”查区位码,既繁琐又容易出错。在微机上应用ym.prg程序,只需将注册视听生的姓名和通讯地址(或单位)分别作为字符型字段xm和txdz的 相似文献
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标准汉字库字符的拼音首字母自动提取 总被引：1，自引：0，他引：1
在应用程序，特别是数据库管理系统中经常要求输入汉字，以进行各种查询操作，这是非常低效而烦琐的事情，如果能以汉字拼音首字母来取代汉字的输入，将极大地提高查询操作的方便性和查询效率．通过对汉字内码的剖析，提出针对一、二级汉字库字符拼音首字母的提取方法，并设计相应函数，以满足应用系统的开发需要。 相似文献
5.
刘秋兰 《课堂内外(高中版)》2010,(10):36-37
各类参加信息化考试的考生在报考前往往要填写《报名信息卡》，对于一个人数较多的班级来说，要在考试机构限定的时间内准确无误地把全班同学的姓名编码填涂完毕，绝非易事。利用EXCEL函数功能，能快速制作汉字区位码转换模板，省时省力。 相似文献
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吴长顺 《聪明泉(少儿版)》2009,(5)
<正>如果说给你这样一道算式,"小学+数+学=趣题",让你来写出对应的数字等式。要求相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字,且算式中不出现数字0。你能告诉我,"趣题"所表示的最小和最大两位数各是几? 相似文献
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黄翠兰 《鹭江职业大学学报》1999,7(3):55-60
[要]为节省内存空间并避免死机现象,并直接调用硬盘上的点阵字库件,本讨论在TurboC2.0西图形模式下,如何根据机内码、区位码及地址码的关系,采用函数putpixel()依次画点,显示UCDOS各种点阵汉字的方法． 相似文献
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吴江洪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(1):118-120
在科技期刊中，数字的使用频率很高，但阿拉伯数字与汉字数字在实际应用中经常出现混用的现象，影响了科技信息的利用，交流和传统，为此，给出了阿拉伯数字与汉字数字的用法区别。 相似文献
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汉字修辞都要利用汉字的形体；但是，各种汉字修辞的方式利用汉字形体的特点是各不相同的。汉字修辞与字义也存在着复杂的联系：有的汉字修辞方式不利用字义；有的汉字修辞方式只是修辞信息与字义有关；有的汉字修辞方式不仅修辞信息与字义有关，而且其基本的言语信息也来源于字义。 相似文献
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本实验以视系列呈现、选择、判断的方法对分别强化了的三类汉字认知的识虽速度进行了比较,探讨了聋人与听力正常人在阅读过程中对汉字的形码、义码、音码的信息的加工方式。实验结果发现：聋人与听力正常人在字词识别的加工过程中都表现出较强的形码作用;在字义提取时,聋人采用了通过字形直取其义的直通加工方式,听力正常人则更多地采取形／音转换后提取字义的加工方式。进一步的分析认为：聋人与听力正常人在汉字识别的内部心理机制方面并没有本质的区别。聋人也有“视觉型的语音编码”,字词的直通加工和形／音转换加工,很可能是一种相互激活的综合加工过程 相似文献
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欧阳桂林 《南宁职业技术学院学报》2005,10(1):87-91
以汉字形码编码方案设计的四个基本问题为线索,通过比较,分析和码汉字数字方案的三个主 要的创新技术,即:采用25个数字输入码;25个输入码采用二维排序,第二维按部件对字义与字结构的限 定性大小排序;以及取码方法采用在定点和剩余部份取最大码值的码。说明和码汉字输入码编码方案达到 了汉字输入的简单易记,低重码率,规范和统一(通用)的目的。 相似文献
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聋童与听力正常儿童汉字形音义加工比较研究 总被引：2，自引：2，他引：2
本研究对聋童和听力正常儿童在汉字加工过程的差异进行比较研究 ,结果发现 ,字音的激活是汉字加工过程中的一个重要的特征 ,既使聋童也要经历“字音”的激活过程 ,语音中介可能是理解语义必不可少的一环。字义在汉字的加工过程早期就可以出现 ,在听力正常儿童中字义与字音是相伴出现的。聋童识别汉字则可能是以字形、字义为主、字音不占优势方式进行。 相似文献
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马志刚 《深圳职业技术学院学报》2014,(1):29-31
在使用图形系统UCGUI显示字符时,需要程序员事先将可能用到的字符点阵信息转化为c语言数组连同程序代码一起进行编译,这对于字符数量巨大的汉字来说,不仅工作量巨大,且会导致编译后的目标代码体积过于庞大,甚至超过内部程序Flash的容量限制．本文提出在STM32或类似平台上外扩Flash存储芯片,并将中文字库独立于程序代码存放在外部Flash中,然后通过修改UCGUI的底层字符显示驱动,实现在UCGUI运行时实时读取外部字库来随机显示汉字,克服了UCGUI在汉字显示方面的固有缺陷,使之更适合于中文界面的场合．本方案已经用于某品牌无线点菜系统的手持机上,实际运行效果良好． 相似文献
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邵宁 《雁北师范学院学报》2005,21(1):79-81
原始记号并不是汉字的前身,但它对汉字的发生有一定的影响。在汉字演变的历史进程中,汉字抽象性、记号性的色彩不断增强。我们不能完全否认汉字的记号化,同时也不能过分夸大记号化,在现阶段,如何更好地利用汉字的表意特点,更大地发挥汉字的作用,才是最重要的。 相似文献
19.
张大可 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):107-110
西汉史学家司马迁以文运事,用文学之笔塑造历史人物成为典型形象,从而创造了中国传记文学,因此,司马迁又是一位文学家。司马迁是创立中国文学理论的先驱者,语言巨匠,散文大家,他所写的史传人物是实录而不是虚构,但他做到了史笔与文笔的交融,对史传人物生活细节的遥情想象,高于生活,仿佛虚构,而合于实录之度,因此《史记》人物不是小说人物。 相似文献