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自主性学习是学生主体性的具体表现,学生的自主性首先表现为他具有独立的主体意识、明确的学习目标和自觉积极的学习态度.培养学生自主性学习的能力是教师义不客辞的责任.本篇文章就是讨论在教学过程中怎样突出以学生为中心,培养学生自主性学习的能力. 相似文献
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关丽娜 《成都教育学院学报》2007,21(5):49-52
文章谈论了在社会建构主义理论下外语教师的角色不仅仅是起中介作用,在发挥学生学习的自主性的同时,教师教学也应该发挥其自主性,教师自主性和学生自主性是相互促进、相辅相成的.教师完成其中介作用的能力就来自于教师自主性,教师自主性是完成其中介作用的先决条件.教师自主性发展途径可通过对专业的反思、探究性实践和行动研究来完成. 相似文献
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<正>丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,使学生学会学习,是新课程追求的基本理念之一.新课程强调:在数学学习中,突出引导学生进行自主性学习,培养学生的自主性学习能力.不少数学教师认为自主性学习就是放手让学生自主去学习数学、解题,但学生却感到好像与以往的学习没有发生什么变化.究其原因:教师缺乏对学生进行自主性学习方式的有效指导.其实,"自主性学习"是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和 相似文献
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开展自主性实践教学活动是培养学生实践能力的有效途径.文章对高职环境监测与治理技术专业自主性实践教学活动的基本内涵、开设方式及主要效果进行了探讨. 相似文献
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大学英语网络环境下的教学模式是2004年教育部发起的新一轮大学英语教学改革的重要组成部分,旨在培养大学生英语学习的自主性和英语综合应用能力.学生自主性的形成和培养受到各种内外因素的影响,文章就网络教学环境下英语学习者自主性变化的原因、对策等进行了一定的探讨. 相似文献
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让学生探究敲击装水的杯子音调问题,以培养学生的创新精神,提高他们自主探究的能力.尽可能多的让学生进行自主性学习,放胆让他们去发现问题、解决问题. 相似文献
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自主性学习和创新能力的提高是当今社会发展的主旋律,而培养大学生的自主性学习能力和创新能力,也将是我国目前及未来高等教育的重要内容和目标.英语学习方式的变革有助于培养学生的英语自主性学习能力和创新能力.以“自主性学习”为主的创新性英语学习方式有任务型学习、合作型学习和探究型学习等,都强调了学生的主体地位,侧重于学生英语学习主动性、能动性的发挥,从而有利于培养学生的自主性英语学习能力和创新精神. 相似文献
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自主性学习是学习者根据学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整学习策略和努力程度。自主学习对学生能力的培养和终身发展有着重要意义,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反映。一、自主性学习的重要性1.促进学生自主学习,可以有效提高课堂教学效率。促进学生自主学习,在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标地去看书学习,查找自己所求问题的答案, 相似文献
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文章通过分析、论述自主性英语学习能力和发现式教学法的特点，提出了用发现式教学法培养学生自主性英语学习能力，陈述了发现式教学的具体应用能为学生创造自主学习环境，帮助他们建立自主学习能力所涵盖的各个方面，从而能提高学生的自主性英语学习的能力。 相似文献
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在大学生外语学习研究中,学生的学习自主性受到了特别的关注.文章通过对90名高校英语专业学生进行调查研究,结果显示大学生自主学习能力与二外德语学习效果显著相关.因此教师应该通过培养学生的自主学习能力来增进德语学习效果. 相似文献
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自主学习要求学习者要具有高度的学习责任感和自我控制学习的能力。本文着力从写作方面谈如何帮助学生培养外语的自主性学习，如启发和培养学生对写作的兴趣，引导学生多读、多背好文章、范文等使他们更自觉地、积极地接受写作训练，主动地去提高写作水平。总之，只有坚持学习自主性，我们才能完成终生教育的课题。 相似文献
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学习的本质属性是自主性.培养学生的自主性,是教师的职责.有效学习必然是自主学习,有效教学策略也就是培养学生自主性的教学策略.把"有效教学"理论应用于在英语课堂教学中,对培养学生的语言应用能力、自学能力、创新能力有着深远的影响. 相似文献
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张阳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):242-243
自主性学习作为素质教学中的重要组成部分,越来越得到广大教育工作者的关注,并有了广泛的理论和实践研究.培养学生的自主学习能力,不仅有利于学生之后的学习,而且能优化英语课堂教学,提高教师的教学效率.英语语言的社会性、交际性及实践性决定其学习过程中需要学习者的自主性学习.文章以大学学生英语学习为研究对象,结合实际工作经验,基于教师视角主要从三个方面总结分析了大学学生英语自主性学习培养策略,可为相关工作者提供参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
自主性学习就是要求学生在有了一套自己的学习方法后,自动自发地、积极主动地去学习。在学生自主性学习的时候,教师要采取一些有效的措施帮助学生,促使学生自主学习。但是由于初中生对于自主性学习的认识是不全面的,而且自主学习的能力也是有限的,所以,教师在教学语文的时候,要给予学生参与课堂的机会及独立思考的时间,让学生能够在一个比较宽松的课堂氛围中更快地学会自主性学习。 相似文献
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孙张静 《成都教育学院学报》2007,21(2):54-55,79
自主性学习是当今教育领域一个重要的研究主题.而阅读作为外语学习的一项能力,在外语教学中占据了极其重要的地位.文章主要研讨如何在自主学习中通过元认知策略的培训,有效培养和提高学生的自主阅读能力. 相似文献
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班级管理是学校管理的重要一环.自主性班级管理可以更好地扩展学生的知识.增进学生的能力,养成学生的良好行为习惯.我们应该不断探索实施学生自主性管理的工作方法. 相似文献
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网络环境下学生自主性学习误区及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
自主性学习的教学模式是学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展的教育实践活动.网络在英语课堂的应用为培养学生的自主性学习能力提供了很大的便利. 相似文献