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张睿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
老师给我们留作业时常与我们开玩笑说:“我说明天交,你可不要以为是明天的明天。”每当听到这句话,总是引得我们哄堂大笑。真感慨原来有这么多可以留给明天。明天很近,因为时间飞快;明天很远,因为把握今天。今天我们的任务是学习,如果今天我们荒废了学业,那我们必将在苦闷中度过明天。虽然我们不愿吃苦,但是我们今天在享受求知乐趣的同时也必须忍受求知的痛苦,向着明天的愉悦迈步,把今天积攒的知识财富留给明天,也就是把幸福留给明天。有很多人后悔没有在亲人过世以前,表达自己的心愿,而在亲人过世以后追悔莫及。今天亲人尚在眼前,但是事业… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(21)
[作文试题] 把握是力量和信心的表现。你多一分努力,就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题,自拟题目写一篇文章。 相似文献
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[文题] 把握是力量和信心的表现。你多一分努力,就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。人生时 相似文献
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赵新民 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限；（２）文章不少于６００字；（３）文中不出现真实的人名、校名、地名。首先要明确“把握”的含义：（１）握，拿；（２）抓住（抽象的东西）；（３）成功的可靠性。然后，从“把握”的三个意思中选出一种，找出一个能够发挥自己写作特长、展示自己文思文采、开口较小的… 相似文献
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李阳海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限。（２）文章不少于６００字。（３）文中不出现真实的人名、校名、地名。这是2002年河北省中考语文试卷中分值为50分的作文试题，它采用了“话题作文”这种命题形式。试题特点一是关注热点和焦点，关注当代社会与人生。把握处世的分寸对于青少年来说非常重要，非常适时。… 相似文献
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“人生最昂贵的代价就是在等待明天,但明天永远不会来.只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是自己可以把握的一天;只有今天才有超越对手、超越自我的机会.不要把希望寄托在明天,希望永远就在今天.”正如王良彬校长在2013年秋期开学典礼上的讲话,地处农村乡镇的通江县涪阳中学针对资源不足、信息落后、生源不好等发展劣势,响亮地提出了“管理,就是一种服务”的理念,并把发展目标直指学生的成人成才和教师的专业成长,通过自力更生创业、艰苦奋斗探索、自我奋蹄前行,把握住了涪阳中学发展的一个又一个“今天”,成就了涪阳中学发展史上的一个又一个精彩. 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(4)
我要把最纯美的心灵留给明天!我要把湛蓝的天空留给明天!我要把清澈的溪流留给明天!——题记“爱在左,同情在右,在人生的路上,一路撒播,一路花开,嗅着鲜花的芬芳,人生便不觉孤单。”冰心的这段话,如阳光撒满大地,如细雨滋润万物,如火炬照亮人心,它使我懂得了关爱,增长了做人的勇气。把自私抛在今天,把关爱留给明天。 相似文献
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“一个人一生只有三天 ,昨天、今天和明天。”昨日已逝 ,明日在即 ,一个人要不断完善自我 ,真正去实现自身的人生价值 ,就要把握住今天这个“一日关” ,做好今日事。如何引导学生把握住今天 ,这是每位教师 ,每位班主任在全面实施素质教育过程中致力于探索的共同的话题。我是避大求小、忌虚就实、弃假存真。引导学生一日四问四答 ,时时处处教育自我 ,逐步培养学生自我教育能力 ,实施素质教育的。一问自己今天“做什么？” ,提高自我导向能力“一日之计在于晨”。把握今天 ,我是引导学生从这里开始的。我和同学们把初中生一天的生活分成三大板… 相似文献
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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2005,(22)
留给明天天津一考生我要把清澈的溪流留给明天,我要把湛蓝的天空留给明天!我要把我这最纯美的心灵留给明天!——题记冰心说:“爱在左,同情在右;在人生的路上,一路撒种,一路花开,嗅着鲜花的芬芳,人生便不觉孤单。”读了这段文字,我哭了,我从中读出了关爱——一种能唤醒心底某种东西的强烈力量。如阳光洒满大地,如细雨滋润万物,我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢?于是,我在本子上写下——我把自私抛在今天,我把关爱留给明天!翻开书,看到了罗斯福,这位美国的钢铁总统,由于意外,中年下肢瘫痪,但他却凭着惊人的毅力重新站了起来,拄着拐杖重新在美国… 相似文献
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[题目]阅读下面文字,按要求作文:把握是力量和信心的表现。你多一份努力,就会多一份成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题,自拟题目写一篇文章。诗歌、戏剧除外,不少于600字。[写作点拨]第一、“把握”即抓住某种抽象的东西或指某种成功的可靠性。这篇话题作文的选材范围;把握今天、把握青春、把握机遇、把握时间等等。围绕这些内容,选取一点来写,这样就可以做到“符合题意’这一基础等级。第二、把握什么呢?如果写把握时间,我们… 相似文献
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《考试说明》对现代文阅读的要求涉及多项内容,其中一项就是“理解文中重要的句子”。所谓“重要的句子”,是指它们在文中的作用十分重要,如果不把握住这些语句,就影响理解文章的内容,难以把握文章的主旨。可见,要想快速准确地理解文章的内容,把握住文章的内容,把握住文章的主旨,就必须理解文中重要的语句。要做到这一点,教师在课堂教学中一定要引导学生辨别、筛选重要的语句,从而达到训练学生快速准确地把握文中重要语句的能力。那么,什么样的语句才是重要的呢?一、能够体现作者的用意或主旨的句子阅读的目的是为了获取信息。因此,明确作者… 相似文献
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李小明 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):90-92
每天你做了什么其实很重要,因为你在用生命中的一天与它做交换。但在今天,我鼓励你提高自己的标准,在每一小时里加入更多的生活元素,让你的时间真正过得有意义。今天,我鼓励你去做……1.给他人带来微笑。普通人是担心今天,把幸福留给明天。聪明人是享受今天,把担忧留给明天。智者只求快乐,不管是今天还是明天。如果你想拥有一辈子的幸福,那么每天请真心实意地、热情地抽点时间给他人带来微笑。 相似文献
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《考试说明》对现代文阅读的要求涉及多项内容 ,其中一项就是“理解文中重要的句子”。所谓“重要的句子” ,是指它们在文中的作用十分重要 ,如果不把握住这些语句 ,就影响理解文章的内容 ,难以把握文章的主旨。可见 ,要想快速准确地理解文章的内容 ,把握住文章的内容 ,把握住文章的主旨 ,就必须理解文中重要的语句。要做到这一点 ,教师在课堂教学中一定要引导学生辨别、筛选重要的语句 ,从而达到训练学生快速准确地把握文中重要语句的能力。那么 ,什么样的语句才是重要的呢 ? 一、能够体现作者的用意或主旨的句子阅读的目的是为了获取信… 相似文献
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阳都 《语数外学习(初中版)》2012,(Z2):33-33
别怕耕耘,把收获留给明天;别怕流汗,把充实留给明天;别怕流泪,把欢笑留给明天。没有今天的积淀,就没有明天的飞跃。把痛苦和失落放在今天,把期待和憧憬留给明天。嵇康把他的《广陵散》留给明天。这故事曾让多少人扼腕叹息,为临刑的嵇康,为绝美的乐曲。其实,嵇康早已将《广陵散》留下,留给了后人,留给了明天。它只是随风飘散,飞进了每个人的心间。当你拥有寂静与平和时,《广陵散》的乐音就渐渐响起 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(21)
在人类社会发展的历史长河中,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪,因此说,时时处处都需要把握人生的坐标,找准自己的位置。这样,灿烂的明天、美好的未来一定会属于你。坐标,分横坐标和纵坐标。对于我们来说纵、横都要把握住,否则就会失去平衡,让你“坐”而不“稳”。 相似文献