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1.
《湖北函授大学学报》2017,(7):105-106
旅游管理教学中,地方文化渗透具有重要意义,有利于扩大地方文化影响力,推动教学活动顺利进行,提高旅游管理教学效果。但目前在教学中,地方文化渗透存在不足,忽视挖掘地方文化资源,教学方式方法创新不足,课外文化实践活动不足。需要从以下方面采取改进措施:完善教学大纲,健全教学内容,创新教学方式方法,并改进教学过程,开展课外实践活动。 相似文献
2.
窦春燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z3)
依照新《英语课程标准》最新教育理念,依据语言和文化密不可分的关系,在教学的一系列环节上,如在词汇教学中渗透英语国家的饮食习惯和不同的语言文化内涵;礼貌用语教学中渗透英语国家的礼仪习惯; 课文教学中渗透英语国家的价值观念、欧美的风土人情和历史地理概况;歌曲教学中渗透英语国家的传统宗教; 英语活动教学中渗透英语国家的传统节日等,体现外语教学的跨文化教育,培养学生运用英语的能力。 相似文献
3.
崔晓波 《湖北函授大学学报》2012,(10):113-114
本文详细论述高职体育教学中德育渗透的必要性和重要性,明确提出了高职体育教学中德育渗透的路径选择,探讨性分析高职体育教学中德育渗透中应注意的几个问题,力求推进体育教学中的德育教育发履,不断培养和提升学生优良的思想道德品质。 相似文献
4.
李春梅 《吉林省教育学院学报》2014,(3):56-57
本文阐述了写作教学中德育渗透的必要性,写作教学中德育渗透的实践,以及存在的问题和相关措施。在写作教学中,应细心发现德育因素,恰如其分地将德育渗透于无形中,从而促进学生的健康发展。 相似文献
5.
齐原 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
中学阶段是个体身心发展尤其是社会性发展的一个关键阶段,情绪能力的成熟是社会性发展成熟的一个重要方面。课堂是教师传授知识,陶冶学生情操,培养学生树立正确人生观、价值观的地方。为了中学生的全面健康发展,教师可在教学过程中适当穿插情绪教学的内容,潜移默化地提高学生的情绪能力。这篇文章将以初中语文课本为例,示范如何在语文教学中渗透情绪教学。 相似文献
6.
一个现世悲剧,带有它的普遍性,应该引起我们教育工作者的高度重视。在教育教学中渗透德育教育,应该是涵盖所有的学科的,这是毋须争议的。如何在体育教学中渗透德育教育,怎样渗透、渗透的量、渗透技巧、渗透后的信息反馈等问题,这值得每一个体育教学工作者去深思。 相似文献
7.
高等数学教学中渗透数学建模的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李秀林 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
本文首先提出了在高等数学教学中渗透数学建模的必要性,然后着重探讨了如何在高等数学教学中渗透数学建模的思想和方法。 相似文献
8.
9.
符强 《湖北函授大学学报》2012,(1):103-104
当前大学生普遍存在的心理问题已经严重影响到了当代大学生的身心健康发展,并且这也成为了当前社会最为关注的问题之一。通过高校体育教学可以有效缓解大学生的心理问题,可以切实推进素质教育,所以在高校体育教学中渗透和实施心理健康教育有着非常重要的意义。本文就对在高校体育教学中渗透和实施心理健康教育的必要性和可行性进行了深入分析,然后提出了在高校体育教学中渗透和实施心理健康教育的具体对策和路径。 相似文献
10.
范亚军 《吕梁教育学院学报》2022,(2):122-124
多元文化背景下,加强地方文化渗透,是教育“以文化人,以德育人”的重要体现。赏、译、写、讲河南文化是河南高校英语教学实践中渗透地方文化可行且有效的途径,有利于避免“中国文化失语”现象,增强大学生的文化自信,提升地方文化对外传播效果,对提升地方的国际吸引力、地区社会经济的发展具有重要意义。 相似文献
11.
谈高等职业院校语文教学与德育教育并举 总被引：1，自引：0，他引：1
孙桂芳 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
本文从教师、课堂教学和实践活动三方面讨论了高等职业院校语文教学中德育渗透的必要性和可行性,分析了高等职业院校语文教学应与德育教育并举,认为德育渗透是历史赋予语文教学的责任。 相似文献
12.
赵晓芬 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
高等数学的教学中渗透着德育的功能。本文根据教学实践,在教学中通过三种途径进行道德教育:发挥教师的人格魅力,利用教材深入挖掘德育因素,在教学过程中进行道德渗透。 相似文献
13.
陈俊燕 《吉林省教育学院学报》2008,(4)
时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师,教师在认真学习新课程标准和现代教学教育理论同时,还应深刻反思自己的教学实践;在教学过程中渗透反思意识,优化教学过程。本人结合教学实践,浅谈在教学预设、教学过程与后续学习中如何渗透反思意识,以优化教学过程。 相似文献
14.
杨双燕 《长春教育学院学报》2015,(4):160-161
自古文史不分家,职业学院没有开设历史课是一大缺陷。因此,要想综合而全面地提升职业学院语文教学的效率和质量,就要在其中渗透历史文化背景知识。文中分析了语文与历史文化背景知识间的关系,阐述了当前职业学院语文教学中渗透历史文化知识的主要方式,总结了职业学院语文教学中渗透历史文化背景知识的优势。 相似文献
15.
苏进 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):15-16
体育教师在每一堂课的教学中,都必须高度重视学生的思想品德教育,都要渗透思想品德教育,体育教师在教学过程中要做到言传身教,把德育教育渗透于体育课教学中。 相似文献
16.
针对高校数学教学过程中数学文化渗透的方法和途径进行分析和探讨,在高校数学教学的过程中,要注重数学学科与其他学科之间的联系,采用合作探究式教学法进行高等数学教学,深入挖掘高等数学教材内容中的数学文化,探索在高校数学教学的过程中渗透数学文化的有效策略,不断提高高等数学课堂教学的效率. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(5):131-132
数学教育并非单纯的理性思维教学,更是一种数学精神的教育发展。在数学教育中渗透数学史的教学内容,可强化学生对于数学知识的感性认知,培养学生的数学精神与思维。但是在教学过程中,多数教师对于数学史的渗透存在模糊理解,为了理清数学史的渗透路径,本文分析了数学教育中渗透数学史的基本思路和方法,希望对数学教育的发展有所助益。 相似文献
18.
专业课中渗透德育教育是高职院校德育教育的有效途经,在“房屋建筑构造”课程教学时,以渗透教育的方式把德育教育有机融入到专业课程教学、整体方案设计中。并根据不同的渗透教育目标,选择不同的渗透教育载体,采用“案例分析”、“任务驱动探究式”等渗透教育方法和手段,突出学生的主体地位,教师的主导作用。以达到培养学生吃苦耐劳的精神,自主学习和团队合作的能力,重质量、安全和责任的意识。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(18):102-103
在英美文学的教学中,提高学生对于文学作品文化内涵的理解与研究是英美文学教学的一项工作重点与工作难点。有意识的培养学生人文思想以及文学素养,不断渗透英美文学中体现的良好价值观和人生观对于学生的个性发展以及语言的学习有着很好的促进作用。因此,本文基于这样的背景,探究了我国英美文学教学的现状,阐述了在英美文学教学中渗透人文思想的重要意义,最后,为英美文学教学渗透人文思想提出了建设性的建议。 相似文献
20.
刍议英美文化在高职英语教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
周婷 《长春教育学院学报》2015,(6):133-134
当前,高职英语教学中渗透英美国家文化显得尤为必要。本文着重围绕高职英语教学中英美文化渗透的必要性和策略展开论述。同时,高职院校的英语教师在进行英美文化渗透教学过程中要始终坚持以人为本教育理念。 相似文献