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相似文献
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1.
职业教育与职业培训是现代城市发展的支点,因为大职教为其提供了必要的人力资源保障。如东莞提出的建设国际现代制造业名城的总目标,就必须依靠职业教育为其提供大量的高技能人才。为此,东莞进行大职教发展的战略构想,进行职业教育价值认识的教育,就是一种必然的诉求。  相似文献   

2.
职业教育的核心属性及其规律剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业是职业教育的前提和逻辑起点,是职业教育存在和发展的基础.服务社会生产、满足市场需求是职业教育的职业属性,职业属性是职业教育的核心属性.职业教育基于服务社会生产要面向就业,基于满足市场需求以实现就业,从而实现职教产品的内外价值,实现人力资源的开发与配置.职教产品生产开发反映的是职业教育发展的内部生产的微观规律,职教产品规划配置则体现了职业教育发展的外部市场的宏现规律.  相似文献   

3.
经济发展进入全面新常态,职业教育面临历史新机遇。而今的职业教育,已是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。伴随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,各级政府和教育主管部门关于职业教育教学改革和现代职教体系建设的系列规划和措施也将相应制定。县市职教作为职教发展的最前沿和主阵地,理当主动适应新常态,抓住机遇谋发展。  相似文献   

4.
从韩国职教的发展历程看我国职教模式的确立李明华职业教育是现代教育的重要组成部分,它与普通教育相沟通,保证了国家人力资源的开发。世界各国的职业教育制度根植于本国国情并适应本国社会经济发展和培养人才的需求,有其独特的发展历程,所采取的模式和具体措施也各有...  相似文献   

5.
组建职教集团是实现社会资源向职业教育汇聚,深化校企合作,激发职业教育办学活力的重大举措。本文以甘肃省信息技术职教集团为例,阐释了成立职教集团的重要意义,描述了集团的组建原则和机制,分析了集团的主要职能。  相似文献   

6.
经济技术开发区职业教育发展模式与资源聚合   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国经济技术开发区为加大人力资源开发力度,纷纷加大职业教育办学力度,或创建职教园区,或校企多元合作,或学校、行业联手走职教集团化之路,探索出不同形式的职教发展模式。政府、行业、企业和社会之间的伙伴关系日益成为职业教育的重要资源。开发区职业教育资源聚合是在原有区划教育管理和学校教育管理之间、学校与企业(行业)之间的一种以空间地域范围为界限,以地域内所有职教资源范围内利益主体的相互合作。  相似文献   

7.
对构建现代职业教育体系的几点思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
阐述现代职业教育体系的内涵,认为制约我国职业教育发展的主要因素为不合理的劳动人事制度、人力资源政策、管理体制、投入不足等,并提出了强化政府的职教责任、深化体制改革、创新办学模式、实施就业准入制度、构建现代职教体系等具体措施,以保障职业教育的发展.  相似文献   

8.
社会主义核心价值体系既是实现职教院校办学效益最优化的根本保证,又是实现职教院校办学效益最优化的重要途径。不断认识和广泛践行社会主义核心价值体系,可以引导职教院校的领导、教师、学生形成正确的领导管理观、教师职业观和学生成才观,极大地提升领导干部的管理水平、教师的教育教学水平和职教院校的办学质量水平,从而实现职教院校办学效益的最优化和社会效益的最佳化。  相似文献   

9.
在全国第四次职教会议上,朱基总理提出,职业教育的层次结构、类型结构和人才培养结构必须与人力资源需求的结构相适应,这样才会有真正的质量和效益。任何事物都有其本质特征,如果不能抓住这些本质特征,其结果必然是事与愿违,起码也是事倍功半。职业教育的本质特征是什么?怎样认识终身教育与职业教育的关系?丰富职业教育内涵的意义何在?这些都是第四次全国职教会议提出需要解决的问题,所有职业院校的院校长们的确应该在繁忙的工作之“余”,仔细地研究总理的讲话,以及会议的报告。特别需要指出的是,在研究时如果不能从职业教育中…  相似文献   

10.
现代职业教育呼唤"双师"教师队伍建设,但是职业院校建设专任"双师"教师队伍和兼职"双师"教师队伍都遭遇困境。职教"双师"教师标准尚未明确、职业院校在现代职业教育体系中的作用被误解和企业的主体地位没有实现是职教"双师"教师队伍建设失败的根源。重新定位政府、行业、职业院校和企业在职业教育中的功能,政、行、校、企等"四方协同"构建职教"双师"教师人力资源体系是当前职教"双师"教师队伍建设的出路。  相似文献   

11.
职业技术教育应发挥人力资源开发职能   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈纵 《职业技术教育》2004,25(31):12-15
人力资源开发是经济增长的重要源泉,也是提高我国国际竞争力的基础.职业技术教育开发人力资源作用的关键在于,面向市场灵活办学;努力开发第三产业市场;加强农村人力资源开发;大力发展各种形式的职业技术教育和培训,为就业和再就业服务;积极参与建立以能力为本的就业培训制度,努力改变我国人力资源结构不合理的状况.  相似文献   

12.
试论高等职业教育课程开发中的人力资源   总被引:1,自引:0,他引:1  
课程开发是高等职业教育的教育改革的核心内容,要开发符合高等职业教育本质特征的课程体系,必须充分挖掘各种课程资源。其中人力资源是最重要的课程资源之一。  相似文献   

13.
中等职业教育与成人教育加强沟通与合作,形成新的教育合力的探索在我国尚处摸索阶段。目前,教育资源整合方面的课题已经成为许多成人学校求生存与发展的重大科研课题。中等职业学校中,不少也已自发地引入了成人教育的社会培训辅导和职业服务工作。充分发挥两者的资源优势,"活化"现有的人力、物力、财力、信息资源,加强资源整合效益的研究越来越凸显意义。  相似文献   

14.
道德教育不仅能够美化学生的心灵,而且还能够产生经济效益,道德人力资本就是能产生经济价值的价值.职业技术教育不能只重视职业和技术培训,还要通过进行人文素质教育,特别是道德教育,培养学生具有良好的道德人力资本,将来成为和谐发展的道德高尚的职业人.  相似文献   

15.
探索农村职业技术教育之路   总被引:2,自引:0,他引:2  
从人力资源的角度看“三农”问题的解决,我们寄希望于农村职业技术教育。理论上看,农村职业技术教育面临着前所未有的发展机遇,现实中却面临着种种困境。如何解决之,是我们努力探寻的重要现实问题。本文认为:根据我国目前农村经济与教育发展现状,应把创业培训作为农村职业技术教育的突破点。  相似文献   

16.
经济的发展与职业教育有着紧密的联系,就某种意义而言,发展职业教育就是发展现实的生产力。本以西部为剖面,探讨如何加快职业教育在西部地区的改革与发展,认为重构西部职业教育结构体系,建立与时俱进的职教新结构,对西部人力资源开发意义重大。  相似文献   

17.
高职院校应根据人才市场需求的变化趋势,在教育教学改革中实行弹性学制和学分制,加强专业建设,优化课程结构,实行分层次教学,着力提高学生的综合素质。  相似文献   

18.
本文分析了我国高等职业技术教育人力资源的现状,剖析了高职教育中人力资源存在的几个方面问题;分析了.这些问题存在的症结和四点原因;提出了解决高职教育人力资源问题的办法和途径。  相似文献   

19.
通过对目前林业发展的形势及林业人力资源现状的分析.指出了高等职业教育在林业可持续发展中的地位和作用,阐明了林业新形势下高职教育的办学思路.人才培养目标,专业结构调整等问题。  相似文献   

20.
高职教育与学习化社会构建的系统论研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
21世纪,全球经济、科技的发展已将构建学习化社会的目标摆到了教育的整体战略框架中,而高等职业技术教育在其中钭发挥不可替代的作用。本文引入系统论的观点和方法研究高等职业技术教育内部构成诸要素和结构的合理组合,以及与外部环境之间相互作用的影响,进而揭示在学习化社会整个体系最优化过程中如何促成高职教育系统的改革与完善。  相似文献   

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