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为了贯彻胡耀邦同志在党的十二大提出的“要在全体人民中间反复进行法制的宣传教育,从小学起各级学校都要设置有关法制教育的课程,努力使每个公民都知法守法”的精神,去年无锡市崇安区委、区人大、区政府、区政法组织积极贯彻上述精神,决定在周山浜小学设置法制常识课,对全体学生进行法制教育的试点。在试点过程中,他们除了提高教师思想,统一认识,生动形象地 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“要在全体人民中间反复进行法制的宣传教育,从小学起各级学校都要设置有关法制教育的课程,努力使每个公民都知法守法。”在小学进行法制教育,是法制建设的基础工作。通过系统的法制教育,可以使学生从小树立起牢固的法制观念,成为知法、守法、护法的社会主义新一代公民。因此我认为应该从小学高年级开始增设法制课。针对小学生的特点,用 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:要在全体公民中间反复进行法制的宣传教育,从小学起各级学校都要设置有关法制教育的课程,努力使每个公民都知法守法。在全体公民中普及法律常识,是一项宏大的“社会工程”。这对于加强我国的社会主义法制建设,推动社会主义精神文明建设,促进社会主义经济建设的发展,具有重大的现 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“要在全体人民中间反复进行法制宣传教育,从小学起各类各级学校都要设置有关法制教育的课程,努力使每个公民都知法守法。”去年六月九日至十五日,中共中央宣传部和司法部为了落实中央关于向全体公民普及法律常识的五年规划的指示精神,召开了全国法制宣传教育工作会议,提出了用五年左右时间在全体公民中基本普及法律常识的战略任务。从此,我国普及法律常识教育进入了一个集中、系统教育的新阶段。在这一教育活动中,如何加强对大学生的法制教育,这是必须认真加以研究的重要问题。本文试就对大学生进行法制教育的重要性和迫切性、法制教育的内容和要求、怎样对大学生进行法制教育等问题,谈谈我们的看法。 相似文献
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《赣南师范学院学报》1989,(1)
<正> 为了适应我国社会主义现代化建设的需要,适应现代科学和现代经济巨大发展变化的需要,适应青少年心理、思想发展的需要,上级部门要我校于1987—1988学年度,在初一年级开设《公民》课实验教学。 《公民》课的任务是为培养“四有”公民打下良好的基础,对学生进行社会主义道德品质教育和社会主义法制教育,使学生树立社会主义公民意识,做一个社会主义的好公民。 为了搞好《公民》课的实验教学工作,我们制订了《公民》课教学计划,对《公民》课进行了总体设计,配套改革。在教学 相似文献
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我国宪法明确规定,中华人民共和国的公民必须遵守法律,这是每一个公民必须履行的义务。要守法,就必须学点法律常识。中央领号同志曾多次强调,要加强对青少年的法律教育,法制教育要从小抓起。这次国家教委颁发的《全日制小学思想品德课教学大纲》以下简称《大纲》),在“教学内容和基本要求”里专门提出对小学生进行法制启蒙教育,使他们逐步树立遵纪守法的观念。那么,小学法制教育怎样进行、究竟讲哪些内容、讲到什么程度、它的要求是什么呢?根据1985年国家教委和司法部在云南联合召开的《关于加强小学法制教育的意见》的会议精神和学习《大钢》以及自己在编写新教材的过程中的体会,我认为有以下几点需要明确: 相似文献
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对青少年进行法制教育的目的不仅仅是要求他们知法、守法，更重要的是使青少年能用法，用法律武器保护自己，用法律武器参与社会生活。如何利用法律维护自己的合法权益?在现行九年义务教育四年制初级中学《思想政治》(三年级用书)第十五课“公民要依法同违法犯罪作斗争，维护自己的合法权益”一课中，编 相似文献
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赵希田 《邢台职业技术学院学报》1997,(3)
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“要在全体人民中进行遵守宪法和法律的教育,普及法律常识,增强民主法制观念”,“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,要靠教育,也要靠法制”,“法制教育是社会主义精神文明建设的组成部分”。这些都充分说明了法制教育在社会主义精神文明建设中具有不容忽视的重要作用。 相似文献
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一、初中生为什么要学习法律常识
为什么要对初中生进行法律常识的教育呢？初中思想品德的课程标准明确指出,初中思想品德课要对学生进行心理健康教育、法制教育、道德品质教育和国情教育。2011年下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中要求：加强公民意识教育,树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。 相似文献
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王振豪 《中学政治教学参考》2004,(9)
在初二《思想政治》教材中 ,插用了诸多名言佳句。在教学中 ,正确理解和把握这些名言佳句 ,显得非常重要。1 “法制教育要从娃娃开始。”———邓小平 (上册 ,P1)法制教育不只是大人的事情 ,也是娃娃的事情。只有从娃娃开始学法、知法、懂法 ,长大后才能做一个尊法、守法、护法的好公民 ,才能提高全体公民的法制意识 ,建设法制健全的崭新国家。2 “法律必须具有普遍性 ,并在其命令范围内对全体人适用。”———卢梭 (上册 ,P7)法律对全体社会成员具有普遍约束力 ,是其基本特征之一。公民在法律面前一律平等 ,不允许有超越法律之上的特权 ,… 相似文献
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思想政治教育是素质教育的灵魂 总被引：9，自引：0，他引：9
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调：“要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”;“要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观”。... 相似文献
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目前,各级各类学校普遍开设了法制教育课,以加强对青少年学生的法制教育,培养他们的法律意识,教育他们学法、知法、守法、用法,进而增强他们的法律素养,深化社会主义法治观念。而长期以来法制教育在学校工作中普遍呈现出“弱化”、“软化”的现象,存在着重法律知识的灌输,轻法律观念的培养;重义务观念教育,轻权利意识培养;为学法而学法,脱离学生实际等问题,使法制教育未能达到预期的效果。因此,要加强和改进青少年学生法制教育,必须深入思考当前法制教育中存在的问题,切实提高法制教育的针对性和实效性。青少年学生都是中华人民共和国的公民… 相似文献
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高东红 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):52-53
江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:“教育……不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”.初中思想政治教育是对学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育,是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质具有重要的导向作用.在当前新形势下,思想政治教育必须适应社会主义建设新时期的要求,赶上世界知识经济时代的步伐.…… 相似文献
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巢湖市七中坚持四项基本原则,加强思想政治工作,联系实际,认真贯彻全国人大常委会“关于加强法制教育维护安定团结的决定”,深入进行法制教育,促进了教育方针的全面贯彻。《安徽日报》、省电台、《安徽法制报》多次报道了该校法制教育的成果。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(24)
在课堂教学中引导学生懂得民主、平等与合作,是澳大利亚中小学对学生进行德育的一条主要途径。学校相关课程有《公民教育》、《法制教育》、《人类社会与环境》等,教学内容包括“创造和平环境”、“与同伴平等相处”、“我的权利与别人的权利”、“解决冲突”等。 相似文献
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《九年义务教育思想品德和初中思想政治课课程标准》规定：“初二年级思想政治课主要是对学生进行法律常识教育”．但同时又指出．“思想政治课是对学生进行思想品德教育的主渠道”，这就决定了初二思想政治课教育教学的两条主线——明线是“法制教育”，暗线是“道德教育”，这在教材的编写体系中明显的呈现出来。初二教材共分四个部分，其中两大突出的法律板块．即二到七课的“法律与国家”．强调依法治国：九至十六课的“法律与公民”板块， 相似文献
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《江西教育》1986,(Z1)
国家教委和司法部于去年七月下旬在昆明召开的小学法制教育座谈会上,就对小学生进行法制启蒙教育的问题作了研究,提出了《小学法制教育基本要求》。要求各地教育行政部门和学校在今年七月前作好准备,今年秋季新学年开始,要按照这个基本要求在小学思想品德课教学和其他学科教学中,有计划地对小学生进行法制启蒙教育。省教研室根据这个基本要求,已将有关内容分别编入今年秋季使用的各年级思想品德课教材。本期刊登《小学法制教育基本要求》的目的,是为了使广大小学教师都能掌握这一基本要求,把握要求的内容,有层次地向各年级学生进行法制启蒙教育,并能向家长和社会广泛宣传,使这一教育能够取得较好的效果。 相似文献