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有着70多年办学历史的赣南医学院,始终坚持面向基层培养应用型医学人才的办学定位。逐步构建并完善了面向基层的应用型医学人才培养模式。为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的高素质应用型医学人才,对基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。本文通过对校友工作单位的问卷调查,对赣南医学院应用型基层医学人才培养的特色和培养质量进行了调查与分析,旨在为相关院校培养用型基层医学人才提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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计算机技术对于社会的发展以及人类的进步具有重要意义,由此可见,计算机知识是非常重要的。所以,我们就要在教育中加强计算机教学,以便让学生掌握更多的计算机知识,从而提高自身的竞争力也可以促进社会的发展。但值得我们注意的是,现如今的计算机教学还存在着一些问题,这些教学现状阻碍了应用型人才的培养。因此,我们就要在基于应用型人才培养的理念下,对计算机教学进行探索,以求达到良好的教学目的。 相似文献
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有着70多年办学历史的赣南医学院,始终坚持面向基层培齐应用型医学人才的办学定位,逐步构建并完善了面向基层的应用型医学人才培养模式,为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的高素质应用型医学人才,对基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献本文通过对校友工作单位的问卷调查,对赣南医学院应用型基层医学人才培养的特色和培养质量进行了调查与分析,旨在为相关院校培养用型基层医学人才提供有益的借鉴和参考． 相似文献
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随着现代纺织服装行业的快速发展,服装企业对于各种人才的需求也越来越广泛,对于人才自身的素质和能力的要求也越来越高。所以,高职院校服装专业要独立完成符合服装企业要求的人才的培养是不可行的。因此通过校企合作,是解决培养高技能应用型人才的有效途径之一。本文分析了我院服装专业校企合作的现状及在校企合作中过程中存在的突出问题,提出解决问题的相应对策。 相似文献
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社会发展需要懂技术且可以创新创业的复合型应用人才。我校电子类专业基础课程的教学存在一些问题,教学模式不满足培养应用型本科人才的要求,需要从课程理论体系、师资队伍建设、增强实践教学环节,从而提高学生的学习积极性,达到培养复合应用型人才的目的。 相似文献
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医学护理专业教育以提高学生的职业能力,培养符合社会需求的实用性医学人才为目标,随着医学模式、观念的不断转变、临床系统化整体护理的全面开展,以及医院发展的新形式,护理教育也积极进行教学改革。本文主探讨了在教学中,如何在巩固原有理论知识操作的基础上,进一步增强学生的实践能力、判断分析能力、解决实际问题的能力、语言沟通能力、思维能力等综合职业能力的教学方法创新改革,从而培养出符合社会需求的实用性医学护理人才。 相似文献
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目前在西方经济学教学中一直存在着重西方理论知识的学习、学生分析解决问题能力差、教学方法单一等问题,影响了学生对西方经济学理论体系的理解和把握。针对这些问题,应该尽快在经济学教学中引入案例教学来加以解决,从而真正地提高学生的经济学素养,培养更多的应用型人才。 相似文献
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高职院校是培养专业技术人才和应用型人才的主要阵地之一。随着信息化技术的不断发展,高职院校数据库技术专业课程的发展也越来越成熟。SQLServer数据库应用课程的开设,大大提高了学生的数据库专业技术水平,但在目前该课程的教学过程中存在着不少问题。本文首先分析了当前我国高职院校SQLServer数据库应用课程教学中存在的问题,而后对解决措施进行了探讨。 相似文献
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在我国经济高速发展和产业结构调整、工业经济转型升级的大背景下,社会对经管类人才的要求越来越高。为了培养更多应用型的、实践型的、创新型的高素质的经管类人才,我国高校近年来加大了经管类实验室建设的力度,在强调理论教学的同时,越来越重视实验教学,海南师范大学也是如此。但在经管类实验室建设过程中,仍然存在着一些不容忽视的问题,因此各个高校必须高度重视这些问题,并采取一定的措施,解决这些问题,从而为社会培养更多的高素质的复合型的经管类人才。 相似文献
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美术教育是运用美术知识和方法指导学生进行系统的美术学习,这既是素质教育的重要内容,也对培养全面高素质人才具有显著的影响.美术教育之所以能够引起关注,是因为其重点在于培养学生的审美观,提高其发现美、欣赏美和创造美的能力.随着科学技术的不断发展,传统的教育理念和方法已无法适应现代社会对人才的需求.学生除了要掌握基本的知识技能以外,还要有独特的审美能力.因此,高校加强对当前美术教育现状与特点的分析并创新教育体系和模式,对促进高校美术教育的发展具有重要意义.由南楠编著、中国纺织出版社于2018年1月出版的《高校美术教育理论与发展研究》一书,系统论述了高校美术教育的实践意义,让学生在感受美、欣赏美的基础上提高审美能力,为促进高校美术教育发展、提升学生的审美情趣提供了理论依据. 相似文献
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我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,就中职学校如何切实"将以教师为中心变为以学生为中心,将理论教学变为实践教学"应用到计算机课堂当中去,从而提高学生专业知识水平和实践动手能力做了简要叙述. 相似文献