共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
周小红 《商情·科学教育家》2009,(9)
新课程下高中语文课堂有效性教学具有其新定位,在具体的教学实践中,加强高中语文课堂有效性教学教师应紧紧抓住学生的兴趣、塑造和谐的课堂教学氛围、课堂中实施合作和交流,提倡参与式教学,促进学生能力培养,采取多鼓励、少批评的教育手段,帮助学生建立学习高中语文的信心. 相似文献
2.
杨志东 《语数外学习(高中版)》2014,(2):19
正随着高中课程改革的不断深入,我国高中语文课堂教学面临着新的挑战,要实现高中语文高效课堂,必须要科学合理的应用参与式教学理念和教学方案,创新传统的教育思想和理念。参与式教学在高中语文中的应用要求教师注重日常中与学生的互动,要求学生积极参与到课堂教学中,充分调动学生积极性,为学生创设一种情景式的理想化教学课堂,让学生在快乐中接受教育。一、参与式教学的特点参与式教学是一种以学生的实际需要和愿望作为出发点,在以学生作为教学主体的原则下开展的自觉性教学方法。这种教学方法的互动性和趣味性非常强,可以有效吸引学生的注意力并激发学习兴趣,让学生在兴趣的引导 相似文献
3.
4.
5.
潘水连 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0127-0128
伴随着社会的发展,教育行业已经成为社会各界 所关注的对象,而小学阶段作为打下学生一生学习基础的阶 段,受到了更多关注。小学教育过程中,数学对于学生综合能 力的提升与素质的培养起到了关键性的作用,而在教学中构建 快乐课堂对于学生的自主学习能力培养非常重要。同时,构建 出快乐学习课堂,也能够吸引学生培养数学学习思维,提升学 习兴趣。本文主要针对构建小学数学教学快乐课堂,以及对于 小学数学教育体起到的作用与帮助进行了简要的分析。 相似文献
6.
《中学语文(读写新空间)》2014,(21)
<正>高中语文教学活动作为一种浸润式的教育,可以陶冶学生的情操。在高中语文的教学过程中,要重点讲述我国的千年文化精髓,尽力避免世俗功利的东西进入高中语文课堂。在高中语文的教学过程中,注重培养学生的审美观可以提高学生的综合素质,为以后快乐健康的生活和工作奠定坚实的基础。一、高中语文教学课堂展开审美教学的重要性高中语文课堂上开展审美教学已经迫在眉睫,在高中语文的教学过程中开展审美教学不仅是我国的素质教育不断推进的需要,也是语文教学回归美育教学 相似文献
7.
探究性学习是小学数学学习的重要方法,要提高学生探究性学习的兴趣,必须构建快乐的数学学习课堂,利用现代教育技术创设教学情景,让学生在快乐中学习,在快乐中探究,调动学生探究性学习的兴趣. 相似文献
8.
《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正语文学科,有着很重要的审美教育的功能,能够让学生感受到美的熏陶。高中语文课堂能够培养学生的审美意识和审美趣味,以及审美感知力。而要实现这些,就要求教师们多多利用情景教学的方法,寓教于乐,使学生快乐地学习,让他们对高中语文学习充满兴趣。而情景教学法以创设特定的情境为途径,目的是陶冶和培养学生的个性,并且加强学生对知识的掌握。同时,知识的传授和发展学生和谐个性相统一也是情境教学的主要特点之一,它的最终目标是造就学生完美的人格。只有全面的提高学生的语文素养和修养,才能在更大程度上发挥语文课的教育功 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(18):120-121
在初中英语的学习中,培养学生的学习兴趣是教育工作的重点和难点。在教学过程中,需要教师具有创新思路,进一步构想如何去挖掘学生的英语学习兴趣,提升学生学习英语的积极性,形成充满活力的课堂,实现教学效率的提升。本文主要介绍了保持英语兴趣的必要性,并进一步分析了初中英语的教学过程中培养学生学习兴趣的策略。 相似文献
10.
11.
《小学教学研究》2014,(29)
<正>探究性学习是小学数学学习的重要方法,要提高学生探究性学习的兴趣,必须构建快乐的数学学习课堂,利用现代教育技术创设教学情景,让学生在快乐中学习,在快乐中探究,调动学生探究性学习的兴趣。一、巧妙提问,激发学生探究性学习兴趣数学是小学阶段主要的一门学科,也是有学习难度的学科,由于数学学习难度大,应用题变化大,许多学生都认为数学学习是件很辛苦的事。有的学生说,学数学好比上刑场,痛苦极了。让学生感到学数学是一件快乐的事,能在快乐中去主动学习、主动探究是数学教学的一大难题。要让学生在数学学习中感到快乐,就要构建快乐的和谐课堂,构建快乐的探究性课堂。构建快乐的探究课堂,首先要激发学生探究性学习 相似文献
12.
课堂讨论是高中语文课堂教学中一种很重要,也是主要的实践活动．而小组讨论又是课堂讨论中最有效、应用最广的讨论组织形式。通过安排有效的课堂小组讨论,提高学生对语文课的认识。变被动接受为主动探究和尝试,变个人学习为合作交流,探寻适合自己的学习方法和途径,培养学生的合作意识、团队精神,从而提高课堂教学效率,激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的学习习惯和语言表达能力。因此,在高中语文教学中．我们应研究和运用课堂讨论的教学艺术,探索高中语文课堂讨论的策略．让课堂讨论在语文教学中发挥更大的作用。 相似文献
13.
杨新波 《语数外学习(高中版)》2013,(9):122
写作是语文教学中必不可少的环节,而写作教育是高中语文教学中最重要的内容之一,也是高中语文教学中的难点和重点之一,回首以往的高中语文写作教育,在课堂中的教育方式和教学效果依然是不乐观。学生在写作的时候仍然是遇到很大的障碍。面临着不少的问题,如何让学生发挥自主学习的动力,成为解决学生语文学习的重中之重,是目前高中语文教师急切解决的问题之一。从学生学习和语文教学的角度来讲,学生实现自主学习是十分必要的,也是现代教育教学观念在高中语文教学中的运用。文章中对高中语文写作教学进行了详细的分析,在此基础上提出了高中学生语文教学自主学习的培养策略,以期能够成为高中学生语文自主学习培养提供一定的借鉴。 相似文献
14.
张娜 《中国科教创新导刊》2013,(12):136-136
近些年来,新课改的教育理念已经让高中语文教学发生了很大的改变,越来越多的教师、专家和学者都在聚焦高中语文教学的兴趣培养问题,目的是为了让学生能够体验到学习语文的乐趣,进一步发挥学习的主动性。本文将从精选教材的闪光点、采用丰富的教学手段和灵活的学习方式、让学生能够有积极的情感体验等方面进行分析,从而为学生在高中语文课堂上探索出一条有趣的学习之路,最终是为了提高高中语文教学质量和学生的学习成绩,也使高中语文教学能够顺应新课改提出的素质培养的发展目标。 相似文献
15.
16.
李世妮 《中国科教创新导刊》2014,(3):172-172
我国教育事业对高中阶段的课程改革,提升高中课堂教学的趣味性,特别是高中语文课堂,如何保障教师在语文课堂上提高学生的学习兴趣成为高中教学比较关注的问题,因此,在教师的带领下应促进学生在语文课堂上培养良好的感觉,提高学生语文学习的积极性,本文通过对高中语文课堂进行研究,探讨培养良好感觉的途径. 相似文献
17.
常娜 《语数外学习(高中版)》2013,(9):20
传统高中语文教学存在着一些高耗低效的现象,诸如题海战术、车轮战术,导致事倍功半的结果,甚至有时会劳而无功、适得其反。在遵循教学活动客观规律的前提下,教师以比较少的时间、精力和物力投入,获取比较好的教学效果就是所谓的有效教学。有效性教学在新课程高中语文课堂里面有新的定位。高中语文课堂必须要在具体的教学实践中加强有效性教学,教师要针对学生的兴趣,让课堂教学更加和谐,合作和交流应该运用在课堂当中,采用参与式教学,使学生的能力培养得以提升,学生学习高中语文的兴趣应该建立在少批评、多鼓励的教育手段上。 相似文献
18.
19.
20.
《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正随着新课程改革的不断深入,高中语文的课堂教学面临着巨大的挑战,培养学生的创造性思维能力是提高教育、教学质量的一个重要环节。本文从实际的教学实践出发,对高中语文课堂教学中培养学生的创造性思维能力提出一点建议和启发。一、激发学习动机,培养学习兴趣和探索能力首先,培养学生学习兴趣和求知欲望是语文教学中最重要也是最基本的教学目的,教师在授课时要有非常好的 相似文献