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高职高专医学院校的护理专业多采用"2+1"教育模式培养学生。由于教学时间紧张、教学任务繁重等问题,因此很多院校出现忽视医学基础课程的现象。病理生理学作为医学护理专业的基础课程而非专业课程,在各个院校不可避免地被不同程度忽视。病理生理学为医学的桥梁课程,无论是从课程的衔接、人才培养的需求、护理工作产生的原因、就业后医护人员的团队合作,在教学过程中都应该正视它的作用和影响。 相似文献
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病理生理学作为一门重要的学科,在基础医学与临床医学中具有承上启下的作用。病理生理学教学中研究的是患病机体,重点在于功能与代谢变化,并涉及疾病的发生、发展、转归等规律以及具体的作用机制,因而,在实际教学中不仅需要学生掌握基础理论知识,同时还需要具备临床实践能力,并在教学中培养并提高学生的创新能力。结合自身工作经验,对以培养学生创新和临床实践能力为主线的病理生理学教学实践与改革核心要点加以分析,在阐述病理生理学教学特点的基础上,分析该学科的教学目标与能力目标,并阐述常用的教学模式,最终给出教学实践与改革策略,旨在推动病理生理学教学改革与实践,培养学生的创新和临床实践能力。 相似文献
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病理生理学是基础医学的重要理论学科之一,也是医学生从基础医学通往临床医学的桥梁学科。病理生理学在医学教育中占有重要地位,尤其是实验教学作为其重要组成部分,是医学高等院校培养新型人才的重要环节。现阶段病理生理学实验教学多以教师的主动讲授和演示为主,学生缺乏一定的思考。本文将探讨病理生理学的实验教学改革,提高学生的综合素质能力。 相似文献
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留学生的教学水平是当前衡量各高校综合能力的重要指标,建立良好的课程体系对提高留学生教学质量至关重要。病理生理学作为医学留学生的必修课程,是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。以建立留学生病理生理学课程体系为契机,探索适合留学生的病理生理学的教学方法及手段,旨在提高教学质量。 相似文献
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病理生理学是基础医学的理论学科之一,是从基础医学通往临床医学的桥梁学科。病理生理学在医学教育中占有重要地位。由于其课程内容繁杂,信息量大,因此成为历届学生公认的难学难懂的课程之一。本文分析多媒体教学、病案讨论教学与PBL教学三种不同教学模式在病理生理学教学中的特点与异同,PBL与病案讨论教学模式相结合是一种较好的病理生理学教学模式,是更适合我国开展的病理生理教学的模式之一。 相似文献
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病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。首都医科大学病理生理学教研室在2009和2010级5年制基础医学专业学生的病理生理学理论授课中尝试实施了双语教学,取得了不错的效果。本文就病理生理学双语教学的目的、教学计划的设定、课堂教学的实施及评估体系的完善等问题提出了一些感受和体会。 相似文献
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病理生理学是高职高专医学生重要的一门专业基础课程,由于学科的特点和高职高专教学的各种因素限制使得病理生理学教学中存在许多问题.本文就高职高专病理生理学教学中存在的不足提出了一些解决的方法,以提高病理生理学教学质量. 相似文献
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高校党委组织部作为党委职能部门,承担着学校党建工作的重要任务,文章以广东药学院为倒,论述了高校组织部门在学校本科教学工作中发挥的积极作用。 相似文献
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病理生理学教学实验方法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
病理生理学教学实验是病理生理学的重要组成部分,在对传统病理生理学教学实验进行改革的同时,认真研究动物模型的每个细节,教员指导学员设计实验,建立一个更加科学的教学评价体系。 相似文献