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和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。但由于多方面的原因,在当前中学体育教学课堂中,教师因素、课程内容、学生因素、教学环境因素等方面都是影响中学体育课堂和谐氛围的主要因素。本文谈一谈营造体育课堂和谐氛围的重要意义以及营造体育课堂和谐氛围的途径。 相似文献
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营造良好的体育课堂氛围,能促使学生积极投入教学中,并按教师的引导训练或完成教学任务。如何营造良好的体育课堂氛围,提高体育教学效率,文章主要从教师的角度进行了分析。 相似文献
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通过文献分析法,得出体育教学中存在着大量影响课堂氛围的因素,课堂氛围时体育教学目标任务的完成有着十分重要的影响,良好课堂氛围的营造关键在于体育教师的主导作用和学生的主体作用,教师必须发挥自身的主导作用去调动学生的积极参与,以达到提高教学效果的目的。 相似文献
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刘磊 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
在体育课堂中,体育游戏不但能够激发学生对于体育的热爱,还能够活跃课堂氛围。本文分析了小学体育教学中体育游戏的应用原则,介绍了扮演类、创编类与比赛类游戏的使用方法。 相似文献
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覃秀松 《广西教育学院学报》2007,(5):70-72
在体育教学改革中,为了充分发挥体育教学的育人功能,全面提高教学质量,体育教师在教学过程中情感的投入非常重要.要优化教学氛围,提高学生学习的积极性,构建和谐体育课堂,使学生思想活跃,情意共鸣,主动配合教师完成教学任务,提高教学效果. 相似文献
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王建宏 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(1):67-69
传统体育课堂结构模式较为呆板．在现代体育课堂教学模式中缺乏和谐、融洽的人文氛围。针对不同教学内容，规范体育课堂结构模式，加强体育课堂的组织与管理，使之更好地为实现体育教学目标、完成体育教学任务、全面发展学生身心服务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(2)
快乐体育是在教育教学中充分地调动教与学的积极性,使学生乐学、教师乐教,使学生在融洽的互动氛围中生动活泼向上地发展,并在体育教学中,充分发挥学生在课堂中的主体作用。 相似文献
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吴斌 《新课程导学(上)》2015,(7):83
教学效率不但能够体现教学水平,同时也是新课改优化教学方式的重要体现。体育课是高中阶段的一门基础学科,本身具有独特的教学优势,体育教学效率的提升,是新课改对体育教学的新要求,提高高中体育教学效率,可以从以下几点入手:一、营造体育课堂氛围积极营造体育课堂氛围,能够使学生对体育教学产生亲和心理,从而激发学生的学习兴趣,调动运动热情,并将个人理想和集体荣誉与体育教学紧密结合。对高中生而言,积极参与体育锻炼,不但能增强体魄、增长见识、调节负 相似文献
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根据生态发展特征,把握生态内外部环境和谐,生态环境可持续发展等思想,迁移到体育教学课堂中,注重课堂内外和谐统一,师生关系、同学关系自然融洽的课堂氛围,是生化体育课堂研究的理论基础,通过建设生态体育课堂,提高体育课堂投入与产出的平衡,提高课堂教学效率,促进学生身心全面发展。 相似文献
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教师是课堂的设计者和组织者,课堂氛围的营造关键在教师。在体育教学过程中,教师要从体育课的各个环节营造良好的体育学习氛围,组织课堂教学,提高教学效果。 相似文献
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体育游戏在中职体育教学中的运用,能够为学生构建良好学习氛围,与中职学生的身心发展特点相符,同时对增强课堂实际教学效果也有较大促进作用。中职学校主要注重对技术型人才的培养,体育游戏在体育教学中的运用,能够促进学生勇敢、机智、团结友爱精神的形成。 相似文献
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体育教学与其他学科教学相比有其自身规律性,体育教学过程中的课堂管理也有别于其他学科的课堂管理。要有效利用课堂,要就合理设计课堂,调动他们的积极性,让学生以饱满的热情投入到体育课堂中,从而获得最佳效果。要营造和谐的教学氛围,创造有利于学生思考和发挥想象力的教学环境,看到学生的长处和闪光点,并及时表扬和鼓励,使学生成为课堂上的活跃分子。 相似文献
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体育教学作为初中学校教学的重要组成部分,对于提高学生的身体素质有重要的作用。将快乐体育教学理念更好地融入体育课堂教学中,不仅能够为体育教学营造一个良好的教学氛围,还能够大幅度提高学生对于体育锻炼的兴趣和热情。本文就针对如何打造快乐体育课堂展开一系列的讨论,并提出几种相应的策略。 相似文献
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在体育课堂中体育游戏受到了学生的普遍喜爱。体育游戏作为体育课堂中的一种调节剂,教师如果能充分地利用好这种调节剂,就可以发挥出体育游戏的功用。既让学生学到体育知识和相关的技能,又能激发学生的学习积极性,营造活跃的课堂氛围。教师在体育课堂中运用体育游戏的同时,要根据实际的教学进行设计和安排,提高体育课堂教学的有效性。 相似文献
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小学课堂越来越注重对学生素质能力的培养,增加学生学习兴趣。体育游戏成为小学体育教学重要方式之一,其能够充分调动学习氛围,锻炼学生体质,陶冶学生情操。本文对体育游戏在小学体育教学中的应用进行探究,希望对提高小学体育教学效果有所帮助。 相似文献