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<正>培养高素质复合型应用型人才,是高校人才培养的目标,也是满足就业市场对人才的渴求,提高企业的竞争水平,破解就业难题的有效路径。一直以来,我国劳动力就业市场上就存在典型的矛盾,一方面是企业对人才的大量需求,另一方面则是高校毕业生的就业难题。矛盾背后,凸显的是高校人才培养的乏力以及人才职业技能的欠缺。培养综合发展的应用型人才,成为近年来高校转型的方向。学者徐金寿撰写的《应用型人才软硬技能融合培养的研究与实践》(中国水利水电出版社)一书,就为应用型人才培养提出了自己的独到见解。该书以人才培养模式为切入点,分析了应用型、技 相似文献
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实践教学在现代教学中具有不可替代的作用。俄语专业的实践教学就是按照特定的培养目标和培养规格来培养实践教学基础上的俄语人才,培养综合素质和技能高超的社会性以及国际性应用型人才。通过对全国应用俄语专业的实践教学和人才培养模式方面的探索,构建具有应用型特色的经贸俄语人才培养模式。 相似文献
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应用型人才的综合素质培养是地方高校人才培养的重要任务之一,构建应用型本科人才综合素质全程培养体系,而综合素质全程培养体系的构建有赖于转变教育理念、优化课程体系、改革课堂教学模式、强化实践教学环节、完善教育教学质量管理机制、建设和谐文明校园六个环节的实施。对于深化地方高校的教学改革,提高应用型本科人才培养质量具有重要意义。 相似文献
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本文通过引入互联网思维的先进理念,论述了高校应用型英语人才培养意义、互联网思维与高校应用型英语人才培养的关系、应用互联网思维探讨高校应用型英语人才的培养模式,包括建立以需求分析为导向的大学英语课程设置和教学模式,成立英语人才教育服务中心,强化高校应用型英语人才推介以及以客户定制模式培养应用型英语人才等。 相似文献
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省属新建本科高校是我国高等教育人才培养的一支重要力量.为顺应时代发展潮流、服务于地方经济社会发展以及自身科学发展需要,省属新建本科高校必须把人才培养目标定位于培养应用型人才.省属新建本科高校应以应用型专业为主导优化专业结构,制定并实施科学合理的应用型人才培养方案,构建应用型教学团队,坚持不懈推行教学改革,强化实践教学环节,以此来培养社会需求的应用型人才.省属新建本科高校还需建立起完善的保障机制,以保障应用型人才培养方案的实施. 相似文献
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地方高校应用型人才工程实践能力的培养 总被引：6，自引：2，他引：4
谭平 《实验室研究与探索》2009,28(5)
随着我国经济社会的发展与高等教育大众化进程,地方高校把培养应用型人才作为中心任务.工程实践能力培养是应用型人才培养的核心.地方高校培养工程实践能力强的应用型人才,需要科学准确定位,确立先进教育理念,创新应用型人才培养模式,构建特色实践教学体系,创新实践教学管理. 相似文献
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地方高校工科应用型人才培养的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
地方高校进行工科应用型人才的培养,应努力做到：更新教育观念,修订好适合工科应用型人才的培养方案;深化教学改革,构建工科应用型人才培养的课程体系;强化实践环节,搭建工科应用型人才培养的实践平台;尊重学生个性发展,探索工科应用型人才多样化的成长模式。 相似文献
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王天驰 《宿州教育学院学报》2014,17(5):168-169
随着社会经济快速发展,建筑业需要大量应用型职业建筑师,地方高校应该以培养高层次应用型建筑人才为目标,创建自己的人才培养模式。文章分析了建筑学教育目前状况,提出地方高校要为区域培养高素质应用型职业建筑师。在培养模式方面要优化教学体系,增加实践教学,提高学生应用能力和创新能力。 相似文献
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应用型本科院校应以国务院部署的高校转型战略,以及教育部等六部门倡导的现代职业教育规划为导向,深入优化英语专业人才培养模式,注重实践教学,加强实训教学,切实提高英语专业学生的商务技能,以适应新形势下社会对人才的需求。 相似文献
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应用型人才培养:新建本科高校的根本任务 总被引：6，自引：4，他引：2
我国新建本科高校是指1999年之后为应对高等教育扩招而建立的高校。新建本科高校在服务层面上,为地方和区域经济社会发展提供人才支持和智力保障;在学科专业建设上,着重发展应用型学科专业;在人才培养模式上,注重理论与实践的紧密结合,突出产、学、研联合培养应用型人才;在人才培养方法上,突出实践教学,注重让学生在"做中学"、"通过做学习"。培养应用型人才是新建本科高校的根本任务,新建本科高校是应用型高等学校,人才培养目标定位于高素质应用型人才,培养应用型人才必须加强实践教学。 相似文献
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杜俊娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(21):139-142
借鉴卓越计划的人才培养目标与经验,基于财务管理人才的岗位技能要求,从应用型高校的人才培养目的出发,分析了卓越计划背景下财务管理专业的人才培养目标,提出了人才培养方案的改革优化路线,从师资队伍建设、课程建设、教材建设、工程实践能力培养、教学手段和方法、学风建设等方面探讨了专业建设与改革的措施,分析了人才培养实施的组织保障、管理保障和经费保障途径,为培养兼具管理能力和财务处理技能的高级复合型财务管理人才提供了保障,为应用型高校财务管理专业实施卓越计划人才培养提供了借鉴． 相似文献
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文章立足于江苏省苏锡常地区经济的发展,以常州工学院英语专业以及非英语专业本科口译人才培养模式为试点,对人才培养、教师的教研等方面进行全方位的改革研究,认为应加强应用型口译人才培养模式,优化口译教学环境,在以技能/技巧训练为核心、以实践为主的口译人才训练方法的基础上,提出苏锡常地区专业化的高级口译人才培养模式,以构建具有苏锡常地区特色的专业化口译人才培养模式,培养出能担任国际会议同声传译和能从事文件翻译工作的高层次、应用型、专业化的口译人才。 相似文献