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1.
谷春德 《思想理论教育导刊》2007,(12):44-46
依法治国基本方略实施10年来,我国在立法、执法、司法和法制宣传教育等方面取得了巨大成就。在新世纪新阶段,我们要弘扬法治精神,进一步推进依法治国。要推进科学民主立法,不断完善社会主义法律体系;坚持依法行政,全面建设法治政府;坚持改革创新,积极推进司法体制和工作机制的改革;完善权力制约和监督体系,强化对权力的制约和监督,全面推进社会主义法制建设。 相似文献
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邓小平同志提出的关于怎样加强法制教育,并从而实现依法治国建设法治国家的思想,成为我们今天加强法制教育的指导思想。邓小平同志提出的思想给予我们重大的启示,成为我们有效落实法制教育的实际方法,避免使法制教育流于形式。依法治国作为未来中国的重点,我们一定要坚持邓小平法制教育思想。 相似文献
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搞好继续教育法制建设,必须从法制运行的全过程出发,做好立法、执法、司法和法制监督工作.在立法同时,应考虑执法、司法和法制监督等问题,使继续教育不仅“有法可依”,而且“有法必依、执法必严、违法必究”. 相似文献
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本人以邓小平同志论民主与法制建设的理论,针对南平市有些单位、个人在执法、护法过程中存在的问题,强调依法治市必须坚持的指导思想;阐明依法治市必须建立与完善行政执法、公正司法、监督制约、法律服务四个方面机制;必须注意提高全民的法律意识,特别是领导干部的法律素质,切实开展普法宣传教育和加强对青少年的法制教育,使之形成法制健全,依法行政,全党动手,全民参与的良好法治环境。 相似文献
6.
党的十五大提出了“依法治国”是党领导人民治理国家的基本方略。这一新提法,是对邓小平民主法制思想的继承和发展;是历史的进步;依法治国还是党的基本路线和基本方针贯彻实施的保证。实现依法治国,必须增强依法治国的观念,加强立法,严格执法,加强社会主义精神文明建设和法制教育。 相似文献
7.
法制教育是加强社会主义法制建设的重要工作。法制教育的目的是把法律交给人民，使人们懂法、守法、护法。在全民法制教育中，领导干部、青少年和政法人员是重点教育对象。这些观点构成了邓小平法制教育思想的基本内容。邓小平的法制教育思想精辟、客观、务实，在我国社会主义法制思想中占有重要地位。 相似文献
8.
本文主要以《邓小平文选》为基础，结合我国行政法制建设的实际，分析、概括了邓小平行政法制思想的基本框架、根本目标、科学态度和邓小平的行政立法、执法及法制监督思想。 相似文献
9.
邓小平依法行政思想是推进我国政府工作的行动指南。该文从邓小平关于依法行政对实现行政管理统一性、连续性和稳定性及促进社会主义市场经济的迫切性思想入手，论述了邓小平从加强行政立法与法制教育、提高行政工作人员的素质、实现党政关系法制化等三个方面来推进依法行政的思想，提出了邓小平依法行政思想的三点现实意义：强化政府责任，建立责任政府；加强行政立法；完善我国行政法制监督。 相似文献
10.
建设中国特色社会主义法治社会,要将中国特色社会主义法治理念内化为公民的内在信仰。为此,必须加强中国特色社会主义法律伦理建设;在法律伦理价值观中要吸纳其他民族的先进法治理念,更要彰显中华民族固有的法律文化;在立法、司法和执法中坚持以人为本的法律伦理价值观,真正做到立法为民、司法为民和执法为民;最后,要加强社会成员公民意识和法治观念的教育。 相似文献
11.
周钊和 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(6)
江泽民同志提出的“以德治国”的重要思想 ,把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来 ,这是在新的历史条件下治国的基本方略。用江泽民同志“以德治国”这一重要思想指导党风廉政建设和反腐败斗争 ,这就要求我们在坚持依法治腐的同时 ,大力加强社会主义道德建设 ,高度重视并充分发挥道德力量在防腐治腐方面的重要作用。道德是法律的伦理基础。从立法、执法、守法到监督都渗透着道德精神。实现有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 ,不能单纯在法的领域解决 ,还需要发挥道德调节的功能。削弱道德的作用 ,法制调节必然势单力… 相似文献
12.
章舜钦 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(7)
邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,高校“法律基础”课应把它作为指导思想和主要内容。如何在高校“法律基础”课中加强邓小平法制思想的教育,提高法制教育质量,是保证实现高校“法律基础”课教学任务和目的的关键。 相似文献
13.
章舜钦 《思想理论教育导刊》2000,(7)
邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分 ,高校“法律基础”课应把它作为指导思想和主要内容。如何在高校“法律基础”课中加强邓小平法制思想的教育 ,提高法制教育质量 ,是保证实现高校“法律基础”课教学任务和目的的关键。 相似文献
14.
杨庚 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
邓小平同志提出的一系列关于社会主义法制建设的理论、方针、政策，创造性地发展了马克思主义的法学理论，为我国新时期的社会主义法制建设确立了根本的指导思想。充满唯物辩证法思想的“两手抓”，阐明了新时期法制建设的战略地位；民主与法制相结合是坚定不移的方针，这是邓小平法制思想的一个基本内容；坚持法律面前人人平等的法制原则，为邓小平法制思想的一大特征。 相似文献
15.
大学生法制教育的改革与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
江泽民同志在全国宣传部长会议上讲话指出 :“我们在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济的过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来 ,把依法治国与以德治国紧密结合起来。”回顾过去我校大学生法制教育的实践 ,进一步加强大学生法制教育 ,提高大学生的法律素质 ,为全面落实江泽民同志提出的依法治国和以德治国的基本方略而奠定坚实的基础。一、时代的呼唤 ,光荣的使命大学生的法律素质是由法律知识、法律意识和… 相似文献
16.
王国奇 《湖南城市学院学报》2002,23(4):22-22
在长期的反腐败实践中 ,邓小平同志形成了一套完整的、科学的依法反腐法制思想 ,它对我们反腐倡廉具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。一、进行广泛的法制教育 ,提高全民的法律意识 ,是依法治腐的前提。强化法制宣传教育 ,提高全民的法律意识 ,是依法治腐的基础性工作。邓小平对法制教育十分重视 ,早在 1980年就明确指出 :我们国家缺乏执法和守法的传统 ,要加强公民的法制观念 ,必须开展法制教育。他说 ,法制教育与人们的文化素质有关 ,“加强法制重要的是进行教育 ,根本问题是教育人”。要把法制观念不断灌注到全体党员和干部群众的… 相似文献
17.
张永春 《新课程导学(上)》2012,(1)
邓小平同志说:“要讲法治,真正使人人懂得法律,使越来越多的人不仅不犯法,而且能积极维护法律.”在大力提倡“依法治国”的今天,对在校的高中学生加强法制教育,提高其法律意识,已经成为新时期学校德育工作的新课题.而思想政治课是学校德育工作的主渠道,也是培养学生法律意识的主阵地.思想政治教师要巧借教材内容,渗透法制教育,对学生进行知法、懂法、守法、用法的教育.本文拟从课堂教学的角度,谈谈对学生进行法制教育的一点粗浅尝试. 相似文献
18.
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体继承和发展了邓小平同志的民主法制思想 ,确立“依法治国”基本方略 ,提出“实行依法治国、建设社会主义法治国家”的法治宣言 ,提升了法治理论新境界 ,使中国正式步入法治之路 ,并坚持实践创新 ,在立法、执法、司法、普法等诸方面取得了骄人的成就 ,开创了社会主义法治建设新局面 ,同时坚持依法治国与以德治国相结合 ,拓展了法治发展新空间 ,极大地推进了中国的法治进程 相似文献
19.
麻富游 《广西教育学院学报》2003,(6):78-82
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体继承和发展了邓小平同志的民主法制思想，确立“依法治国”基本方略，提出“实行依法治国、建设社会主义法治国家”的法治宣言，提升了法治理论新境界，使中国正式步入法治之路，并坚持实践创新，在立法、执法、司法、普法等诸方面取得了骄人的成就，开创了社会主义法治建设新局面，同时坚持依法治国与以德治国相结合，拓展了法治发展新空间，极大地推进了中国的法治进程。 相似文献
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如何有效保护环境已成为事关我国能否走可持续发展道路的全局问题,而加强环境保护法制建设又是有效保护环境的关键.目前我国环境保护法制建设存在着重治理轻保护的缺陷,克服这一缺陷必须从加快立法观念与立法实践的转型、改进执法与司法的方式、强化法律监督、加大公民环保意识与守法观念的宣传力度等方面着手. 相似文献