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动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样度过寒冷的冬天的呢?该活动以“动物过冬”为切入口,既能激发幼儿对动物的探索欲望,又能加深幼儿爱护动物的积极情感。但这个 相似文献
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（内容：西师版二年级上册识字一。课前交流：猜谜语,谜底是十二生肖中的动物）
活动引路,激发兴趣
师：孩子们,刚才谜语里的那些动物也来到了课堂上,让我们用热烈的掌声欢迎它们吧!（观看春晚节目《十二生肖大拜年》）师：聪明的孩子,请你告诉我。今年是什么年？生：牛年。师：你们听听,大黄牛在对我们说什么？ 相似文献
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活动背景春游的时候，我们带着幼儿来到了水族馆。多样的外形、多种的色彩，“珍珠鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵，给我们带来了视觉享受，孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引，对鱼的外形特征充满了探索兴趣。在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用报纸来做“五彩鱼”。活动需要解决三个问题：孩子搓出报纸条后能否卷曲成型？镂空状态下的鱼眼睛怎么固定？鱼身上的花纹设计怎么体现个性化？ 相似文献
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活动背景一天午饭后，小朋友们照例到动物角去喂小兔子，突然，孩子们惊呼起来：“壁虎！壁虎！”顺着他们视线，只见一只壁虎正静静地吸附在墙角边。我立即示意孩子们静下来：“看看壁虎是什么样的？在干么？”小朋友们睁大眼睛，屏住呼吸，观察了一会儿就叽叽喳喳地嚷起来：“壁虎有四条腿。”“壁虎有一条巴。”婉婷小朋友还不解地自语：“壁虎为什么在墙壁上不掉下来呢？”这时壁虎大概受了惊吓，“哧溜”一就溜走了。“哦……”孩子们失望地叫了起来。面对孩子们如此浓厚的兴趣，我参与的热情也高涨起来。应该说农村的孩子对于“壁虎”… 相似文献
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周友凤 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):46-46
课堂问答
“孩子们，谁知道骆驼不同于其他动物的特点？”
一片沉默。
老师略做沉思，进一步解释说：“骆驼的什么东西是其他动物所没有的呢？” 相似文献
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心理学家皮亚杰指出：“一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”著名的特级教师于永正老师说：“对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。”可见，兴趣在阅读教学中是起着多么举足轻重的作用。 相似文献
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活动背景
我们幼儿园地处济南军区空军大院里面,孩子们每天都可以看到解放军,真有点熟视无睹的感觉了。有一天我和孩子们在大院小花园里“找春天”时,解放军那阵阵整齐嘹亮的口号声,深深吸引着孩子们,尤其是他们的军事、体能训练课目,引起了孩子们非常浓厚的兴趣,都直奔大操场,并且跃跃欲试。捕捉孩子们的兴趣点,结合本月“坐、立、行”的生活常规培养目标, 相似文献
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一、按学生的个性特点施教。音乐舞蹈教育应抓住儿童好动、好奇、好玩、好胜的特点，教学内容和方法要注意律动性，充分利用形象直观的动作，充分运用游戏来培养孩子们的兴趣、技能，掌握、巩固所学知识，训练他们的形象思维、逻辑思维和发散思维。对幼儿和低年级的孩子们来讲，律动、游戏的内容比中高年级多，对音符的认识、音长短的认识，也只能感受，让概念“形象化”，让他们在愉快的玩乐中，轻松地掌握、巩固。比如：在教学中使用探索式的教学法，充分发挥孩子们的求异思维，独立思考、大胆探索。在运用探索式教学时，设法激起孩子们的兴趣及保持这种兴趣是施教的关键。 相似文献
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设计意图：我在科学区投放了一些直管玩具．孩子们用沙子、小石子、小珠子等做实验,发现它们有的能通过直管．有的不能,从而产生了一个个的“为什么”。我抓住孩子们的这一兴趣点和探究点,在玩直管的基础上增加难度．引导孩子进一步探究哪些材料能穿越弯管,意在通过操作活动和观察活动激发孩子们对科学活动的探索兴趣,感知到身边一些科学现象的基本原理．由此初步培养正确的科学态度,发展动手操作能力和观察能力。 相似文献
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一、激发学生的学习兴趣，让学生想创新一切有成效的学习，须以兴趣作为先决条件，由兴趣所产生的追求，以及探索新知的迫切性是克服一切困难的内部动力。因此，教师要设计新奇有趣的问题，设置悬念，使学生形成渴望追求新知的心理，激励学生思维的创造性。如在教“有余数的除法”时，我是这样导入新课的：“同学们，老师这里有四种动物剪纸图，我将它们贴在黑板上，大家按从前往后的顺序，依次不断重复数，每一个数总会对应一种动物，请大家随意报一个数，老师不用数，就知道这个数对应哪种动物了，不信，咱们一块玩一个游戏。”于是，我和… 相似文献
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课堂教学中的“生成与预设”的问题已成为课改进行推广阶段的研究热点．新课程的课堂教学必须注重“生成性”已形成共识。我在教学实践中作了一些探索。曾一度认为：只要课堂中的生成是孩子们兴趣所在。教师就应该顺应孩子们的兴趣，改变原来的预设，带领孩子去体验另一种精彩。但是，在一次尝试课中．使我对课堂中预设与生成的问题有了新的体会。 相似文献
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动物是我们人类的朋友，由于人类大量捕杀，破坏了它们的栖息地，导致了许多动物的灭绝。如：西非的黑犀牛就是因为人们捕杀而灭绝的。有一种漂亮的蝴蝶，就是因为建筑污染破坏了它们的栖息地而被宣告灭绝，那种蝴蝶叫“大白凤蝶”。 相似文献
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