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美术教育的本质是审美教育，而审美教育是以审美需要为动力，以审美经验（知识积累和情感积累）为基础的欣赏和创作过程。美国著名美术教育家罗恩菲德在《创造性与心理发展》中指出：“美术教育的基本目标之一是发展儿童运用自己技巧合作作品的能力，而不必用他人规定的样式或方法。”因此，保护孩子的创造动机、创造兴趣，是培养艺术创造力的重要基础。 相似文献
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活动背景一天午饭后，小朋友们照例到动物角去喂小兔子，突然，孩子们惊呼起来：“壁虎！壁虎！”顺着他们视线，只见一只壁虎正静静地吸附在墙角边。我立即示意孩子们静下来：“看看壁虎是什么样的？在干么？”小朋友们睁大眼睛，屏住呼吸，观察了一会儿就叽叽喳喳地嚷起来：“壁虎有四条腿。”“壁虎有一条巴。”婉婷小朋友还不解地自语：“壁虎为什么在墙壁上不掉下来呢？”这时壁虎大概受了惊吓，“哧溜”一就溜走了。“哦……”孩子们失望地叫了起来。面对孩子们如此浓厚的兴趣，我参与的热情也高涨起来。应该说农村的孩子对于“壁虎”… 相似文献
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企业的经营场所和设施的现代化程度,是衡量企业经营管理水平的重要标志,也是衡量企业经营能力的重要标志。企业员工长时间在室内办公空间活动,因此企业室内办公环境一定会直接影响到员工办公期间的工作质量、生产效率,也必然关系到员工最基本的安全、健康,以及具有一定文化内涵的办公环境的心理需要,等等。所以室内办公环境设计是与员工关系最为密切的环节。对企业室内设计含义的理解及它与建筑设计、室内装饰设计等系统的关系,我们从不同的角度、不同的侧重点加以分 相似文献
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在初中英语教学中,词汇教学的地位和作用是不容忽视的,它对于学生英语知识掌握和实际应用能力的提升具有十分重要的影响。特别是在国内全面推广新课程理念的背景下,对于初中英语词汇教学法也提出了更高的要求,即不但要提高课堂教学的效率和质量,还要注重学生自学能力的培养,从而达到预期的教学目标。 相似文献
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我园在教师推选、园领导挑选的基础上确定教研组长,坚持"疑人不用,用人不疑"的原则,让教研组长在理解、信任、尊重的环境中积极开展工作.我们注意把握好这样几点: 相似文献
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我园在教师 推选、园领导挑选的 基础上确定教研组长, 坚持“疑人不用,用人不疑” 的原则,让教研组长在理解、信任。尊重的环境中积极开展工作。我们注意把握好这样几点: 相似文献
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中国的表现艺术可谓是历史悠久、源远流长,从楚辞、汉赋到唐诗、宋词、元曲及明清小说,均闪烁着表现主义的光辉。中国的表现艺术门类之广泛,成就之突出,是其他民族难以比拟的。 相似文献
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在平时的教研活动中,经常可以发现姗姗来迟、交头接耳、精神萎靡等现象。虽有各项规章制度的约束,但不少教师心不在焉,思维总游离于教研活动之外,教研效果并不理想。我们在认真分析、细究原因的基础上,试着从顺应教师的心理需要出发,选择教研内容和形式。 看 主抓教研活动的业务园长经常深入教学第一线,看教师平时的教育行为,不仅关注正面现象,更注意捕捉教师们在不经意问流露出的负面信息,并努力寻求他们真实的意图和内在需求,在满足其需求的基础上引导其发展。如一段时间有一位老师对班内的几位小朋友不理不睬, 相似文献
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幼儿园的教研工作是最基层的研究工作，是实践程度最强的研究工作，组织的成效高低，直接关系到幼儿园教育工作的质量，关系到老师在实践中接受继续教育的成效，必需注意组织的艺术、技巧。以下是我们的初步探索。一、激欲这是当教师流露出消极情绪时，帮助她们树立自信心，激发成就动机的方法。有的教师为了少费心思、少出差错，凡事采取推诿、应付的态度。对于这种教师，可以采用内激励的方式，注意调动她们的工作积极性，激发她们的成就欲望，使个体目标与整体目标有机结合，让教研过程既成为落实整体目标的过程，也成为教师自我发现… 相似文献