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申卫 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
我们往往重视教学大纲和对教材的分析研究,很少对学生的学习方法进行指导.特别是刚进入初一的学生,他们刚刚从简单的小学时期进入复杂的中学时代,思想和学习方法都处于转型时期,所以我们教师要特别关注学生的学习方法.这是学生进入学习状态的关键,也是学生今后是否对学习有兴趣的关键.如果不注意,就会造成学生的厌学.因此,我们来简单探讨数学的学习方法. 相似文献
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改革开放以来特别是进入新世纪以来,我国社会进入了一个大变革和大转型的时期。在这种社会背景下,如何能更好地开展学校德育工作成为社会各界的关注点。本文结合当前我国社会转型时期的特点和学校在开展德育过程中存在的问题对学校德育进行了研究,以期能对学校德育工作的开展有少许启示。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学三年级的学生开始进入生理发育期,个性方向的发展开始萌发,学生一般自制力较弱、活泼而好动、易受环境影响。这个阶段是小学生的一个重要转折时期,如何在这个阶段开展好数学教学、提高学生素质一直是一线教师特别关注的问题。 相似文献
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加强学生心理健康教育 促进学生素质和谐发展 总被引：4，自引：0，他引：4
加强学生心理健康教育促进学生素质和谐发展曹阳明江苏省通州市实验小学一、课题的提出十年改革开放，整个中国进入了全方位、多层次发生剧变的转型时期，新事物、新现象、新思维、新问题、新矛盾层出不穷。长期在计划经济下生活的国民一下子过渡到社会主义市场经济，一些... 相似文献
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小学时期是培养学生计算思维的黄金时期,需要教师积极进行引导,让学生在信息技术课堂中增加知识储备的同时促进计算思维的发展。为了加强信息技术课堂对学生计算思维的培养,强化小学信息技术对学生的教育意义,教师应该加快数字化教学的转型步伐,通过数字化教学促建高效课堂,助力学生提升思维能力。 相似文献
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湖北省文明小学二届四次经验交流会暨省教育管理 专业委员会小学组1996年学术年会于4月下旬在咸宁地区实验小学隆重召开。会议主题一是小学生养成教育;二是转型时期小学内部管理研究。有56人出席会议,提供论文34篇。与会者围绕主题,交流了经验,切磋了教艺,对转型时期小学内部管理的热点问题展开了热烈讨论,提出了许多值得探讨的问题。 相似文献
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于玲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0171-0171
学生进行数学思维能力培养的黄金时期便是小学 数学教育时期,特别在高段数学教学时,教师需要特别重视培 养学生的思维能力。数学教师在学生数学思维的培养及锻炼 上可以采用多种教学方法,使学生主动思考、乐于思考。本文 就小学高段数学如何培养学生的数学思维能力展开分析,以期 有效数学教学。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,特别是新课程改革的提出,教师应在课堂教学过程中将学生的全面发展放在首位。小学阶段是学生打基础的时期,对于学生今后的发展至关重要,特别是小学科学课程的学习,是学生接触科学的启蒙阶段。为了提高学生的科学素养,培养学生的科学创新思维,就要求小学科学教师在教学过程中,深入挖掘教材中的内容,灵活掌握教学目标。本文主要分析农村小学科学合作探究教学存在的误区及有效的教学对策。 相似文献
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随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展,数学教学进入了一个新的时期,数学课堂教学发生了深刻的变化:以往的教师"满堂灌"变成了学生的"自主探索",新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。农村小学数学教学也是课改的一个主要阵地,因此农村小学数学教师应转变观点,要有新的思考,新 相似文献
11.
刘建帮 《学生之友(初中版)》2011,(15):5-5
小学是孩子成长的启蒙期,而初中则是养成良好习惯,甚至是美好人生开始的重要时期。这个时期学生的教育是个特别重要,也是特别困难的时期。而情感教育更是此时期教育的重中之重,在此,我想结合自己的教育教学谈谈节日里初中学生的情感教育,以见初中情感教育之冰山一角。 相似文献
12.
陈青 《学生之友(小学版)》2012,(23):8-8
小学毕业班时期是学生结束义务教育的关键一年,教师应该依据小学毕业生的身心特点和认知特点,进一步培养学生的创新意识,为学生进入初中学习做好准备。本文从几个方面出发,结合笔者教学实践,探讨了小学毕业班语文的创新教学手段。 相似文献
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网络技术推动着社会的各个方面都在不断地向前发展,特别在教学过程中,教学模式发生了极大的改变,所以,我们需要全面改革和创新传统的教育体系和教学模式,以确保不断提高教学效率,使小学数学教育进入一个新的发展时期。为使先进的信息技术更好地与学生的日常学习活动相结合,本文分析了小学数学的教学现状,就如何有效地将信息技术与小学数学进行融合展开了深入研究。 相似文献
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孙德荣 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0083-0083
小学高段是即将进入进阶学习的重要时期,关于 这段时期能否培养完成学生群体基本的阅读能力是对于学生 群体进阶学习至关重要的大事。本文分析当前阅读写作教学 中存在的问题,并进一步探讨这些问题从而得到解决方案,达 到进一步优化小学高段阅读能力培养问题的目标。 相似文献
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我是一个班主任,面对着我的教育对象各自不同的思想特点,我把工作的重点放在初中学生思想特点分年级的探索上,并力求找到一些规律,指导自己的工作。初中学生年龄一般在13—15岁,属少年期,他们处在从少年向青年转变的阶段,无论生理上、心理上都处于巨大变化的时期。初一学生的思想特点大致有以下五方面: 1.听话、喜欢表扬。学生从小学进入中学,心情是喜悦和激动的。这段时期,老师所讲的话句句入耳,都希望在中学好好干。特别喜欢老师表扬。因此,班主任应抓住这个良机,配合常规教育,学习《中学生守则》,特别要重视校风 相似文献
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郑冬英 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0045-0045
小学是学生进入义务教育阶段的最初时期,也是 知识与技能获取的基础时期。在小学课程中,相较于其他学 科,数学的抽象性较强,但对小学生的学习教育十分重要。核 心素养作为如今一种重要能力,当一个学生能够掌握具备数学 核心素养,对其系统学好数学具有重要的意义。本篇文章主要 以低年级学生为研究对象,对小学数学学科核心素养的培养进 行了探讨分析。通过本篇文章的研究,能够为提高小学低年级 学生数学学科的核心素养提供一定的借鉴参考。 相似文献
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随着学生进入小学高年级,人际交往对他们的影响会越来越突出,有研究证明小学高年级阶段也是学生人际交往发展的重要时期,所以关注小学高年级学生的人际交往发展是十分必要的。这个时期学生人际交往中的同伴交往是其主要内容。所谓同伴交往,是指年龄相同或相近儿童之间的一种共同活动并相互协作的过程。许多社会学家、心理学家都认为儿童的同伴关系对形成人的行为和个性特点非常重要,是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度的一个独特而主要的方式。因此了解小学高年级学生同伴交往的特点与培养策略,使同伴相互交流信息、表达思想、合作竞争,对促进学生人际交往能力和提高文化素养等方面都有着重要的现实意义。 相似文献
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随着改革开放的深入和市场经济的进一步发展,我国高等教育进入了高速发展时期,特别是1999年开始的高等学校扩招,使得我国的高等教育由过去的精英教育逐渐向大众教育转型,这种转型虽然给我国高等教育带来了新的机遇和挑战,推动了高等教育的空前发展,但是也给高等学校的学风建设带来了严峻的挑战,本文所要探讨的就是如何在精英教育向大众教育转型时期加强高等学校的学风建设. 相似文献