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1.
俞美蓉 《福建基础教育研究》2012,(4):116+125-116,125
近代西方教育家夸美纽斯在《大教学论》中指出：＂犯了错误的人应该受到惩罚,他们之所以应受到惩罚,不是由于他们犯了过错,而是要他们以后不要再犯。＂对一个人来讲,最好的东西不一定是最适合的,而最适合的东西往往又不是最好的。对我们教育而言,应该根据学生的个体差异,把最能够促进发展、 相似文献
2.
于群芳 《语数外学习(高中版)》2012,(8):108-108
个性化教学的理论依据是因材施教理论。因材施教是我国优秀的教育传统,既是经验,又是理论;既是方法,又是原则。因材施教所追求的是适合的教育,即对不同的学生施加不同的教育和影响。适合的教育是注重差异的教育,适合的教育是个性化教育,因而,适合的教育是最能促进每一个学生发展的教育,是最为有效、最好的教育。因此教师必须转变思路,积极应用新方法、新手段,激发学生学习兴趣,提高学习主动性与积极性。以下将对个性化教学设计与实施的具体策略进行分析。 相似文献
3.
罗春君 《教学月刊(小学版)》2014,(12):13-15
《中国教育发展纲要》指出：最适合的教育才是最好的教育。什么是最适合的教育？中国教育学会会长顾明远先生提出：根据每一位学生的素质、天赋、爱好、特长分门别类地加以教育,让学生的潜力得到充分发挥的教育,就是最适合的教育。从这个意义上讲,有效校本课程的开发实施能够适度弥补国家课程过于统一的不足,从而关注不同学生的个性差异,满足不同学生的发展需要。 相似文献
4.
曹菊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(17):20-21
在教学中经常听到老师说:"哎,我怎么这么笨呢,怎么就不能多想几种方法,让你们能够理解呢!"也经常听到老师抱怨:"啊,天哪,这道题我讲了不下于三遍了,怎么还是错那么多呀!"作为数学教育工作者我们应该反思我们的数学教育,怎样才能最有效地提高数学教学课堂效果?我们的数学教育应该做哪些变革和调整?我认为最根本的一条就是打造适合学生的教学课堂,只有真正适合学生的才是最好的. 相似文献
5.
在初中数学教学过程中"学导用"教学方法,是福建省宁化县适合教育的重要体现。"学导用"教学方法在初中数学教学中总体分三步走:学什么,怎么学,学会了吗。本教学方法体现了教学中学生是教学主体,教师是教学主导,学生学是为了会学,教是为了不教。合理地利用本教学方法,能适应素质教育与适合教育的要求,体现"适合就是最好的"。 相似文献
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7.
林海生 《商情·科学教育家》2008,(2)
适合学生的教育才是最好的教育,适合学生的教育要求教师深入了解所面对的学生在各方面的差异,真正站在学生的立场,立足学生的发展,对教学内容进行一番加工,制定出适合学生个性发展的教学方案,培养出合格+特长的现代化学生,实现新课改的最终目标。 相似文献
8.
刘庆昌 《课程.教材.教法》2012,(8):15-19
在人本主义教育理念的影响下,"适合学生的教学"逐渐成为一个人们呼唤的教学理念。这种呼唤意味着人的地位发生了历史性的变化,意味着教育民主化的深入发展。要让教学适合学生,教师需要了解学生、尊重学生,教师要具有教育情怀,具备教学的艺术。站在实践者的立场上,我们应该清楚教学适合学生的标准,还应该清楚教师如何知道自己的教学适合学生的方法。由于真理具有相对性,我们应该认识到"适合学生的教学"的合理性,这种合理性主要在以下两种意义上成立,其一是对权威式的教育的反动,其二是对因材施教思想的合理发展。 相似文献
9.
人类最好的教育,是让每个学生享受适合自己的教育。只有适合每个学生的教育才能算是最好的教育。广东省深圳市福田区园岭外国语小学“创造适合学生的教育,让每个学生成为最好的自己”的办学理念,就是要告别教师中心、书本中心,走进以学生为本、以每个学生全能发展为本,真正做到关注每个学生,尊重每个学生的差异,促进每个学生最大化发展,为每个学生的终身发展和一生幸福打下良好的基础。 相似文献
10.
打造＂快乐成长和谐发展＂的学校文化学校以＂适合学生发展的教育是最公平的教育,学校、家庭、社会三结合的教育是最好的教育,全面提高学生综合素质的教育是最优质的教育＂为办学理念;以办＂优质特色,社区满意＂的学校为办学目标; 相似文献
11.
心理学家威廉·杰姆士提出:"在人的所有情绪中,最强烈的莫过于渴望被人重视。"实际的教育教学中,我们面对的学生思想不一、能力不一、个性不一,分层教学恰恰回应了教育的本义要求,让尊重教育走进学生心间,使学生享受最好 相似文献
12.
教育优质均衡是以教育质量为指向的差异性均衡。特色发展是教育优质均衡发展的要求。教育优质均衡发展要求建设特色学校,为每个学生发展提供优质的教育。对个人来说,适合的教育就是最优质的教育。适合学生个性多样化的特点,优质均衡发展需要多样化的教育,在多样化教育中,使学生选择适合自己的教育。建设适合学生的多样化基础教育体系,需要制度、课程、教学和评价等多方面的改革,包括实施择校制度、建立弹性化课程结构、实施差异性教学和多元发展性评价等。 相似文献
13.
他曾是一名热爱哲学的战士,有过十年的军旅生活经历.转业之后,他担任过许多职务,却对职业教育情有独钟.面对职业院校的学生,他提出了打造适合中职学生的教育,用"三适"理念助高职学生成才.他主张一切从实际出发,提出"量身教育"理念,认为最适合的教育就是最好的教育.他就是漯河食品职业学院副院长程晋国. 相似文献
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给学生提供适合的教育才是最好的教育、最公平的教育,把选择权还给学生,让他们选择喜欢的东西。教育不是培养做题的机器,不能没有时间思考,学生需要参加有益的活动,所以减负要把时间还给学生,使他们能够发展个性。 相似文献
16.
目前中小学体育教学都是以班级集体上课的形式来组织教学的,也就是对全班同学进行教学内容、教学方法以及练习时间和练习的运动量统一的方式实施教学。虽然说教育要面向全体学生,但我们却忽略了因地制宜、因人而宜、个体差异的原则。只有选择最适合学生的教学方法才是最好教学,只有以学生为主体、注重个体差异及区别对待的教学原理,才会促进学生体质素质全面的发展。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
教育的理想是使所有的学生接受适合于他们的教育。适合自己的教育才是最好的教育。分层教学使不同层次的学生得到不同的发展,打造绿色课堂,创建绿色文化,培养学生的个性化品质,达到全体学生全面和谐发展。 相似文献
18.
我们需要“适合学生的教学” 总被引：1，自引：0，他引：1
让教学适合学生正在成为当代教育的追求,初看起来,这像是因材施教的古老思想在今天新的表达形式,实际上却是教育者在人本主义价值观深入人心的时代中发出的目的性的和本体性这呼唤。我们今天之所以追求"适合学生的教学",说明以人为本的教育理念是符合教育时代精神的,对"适合学生的教学"的呼唤、寻求和创造,实际上表达了时代对教育发展的呼唤。 相似文献
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"为每个学生提供适合的教育"要求学校提供适合的教学,这既是教育发展的必然趋势,也是教学改革的应然走向。适合学生的教学的实施需要解决诸多前提条件,化解种种困难,但教师在力所能及的范围内依然可以有所作为:通过对课标精神和学科特点的分析,使教学目标适合学生;通过多角度、形成性的测查,使教程设计适合学生;通过教材的"创改"或"二次加工",使教学内容适合学生;通过多样、可选的教学方式,使教学活动适合学生;通过科学、有效的心理测评与咨询,使学习辅导适合学生;通过加强与家庭、社会的联系和沟通,使整体教学环境适合学生。 相似文献
20.
《语文世界(高中版)》2018,(10)
正教书育人是每位老师的天职。当下的教师不停地在充电,汲取先进的、优秀的教育教学理念,也一直在深刻地反思究竟什么是最好的教育。最近,我认真阅读了由王振宇主编的《适合是最好的教育》一书,获得了深刻的思考和启迪。"适合的教育",首先需要问的是适合"谁"的教育?适合社会,适合国家,还是适合本地区或者适合学校?对教育来说, 相似文献