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教育是一项爱的事业,要做一个优秀教师,首先要做一个充满爱心的人。但这一点说起来容易,做起来难。一时体现爱心,容易;长期保持爱心,很难;爱优秀学生,容易,爱发展中有明显不足的学生,很难。但是,我们必须承认:充满爱心的教师在语文教育中会使学生在 相似文献
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班主任,是学校最基层的德育工作者。班级德育工作的好坏直接影响学校德育工作的质量。实践证明,在教育方式上采取“小一点、新一点、近一点、实一点是做好班级工作的有效途径。所谓“小一点”,就是瞄准大目标,抓好小事情,用平平常常、点点滴滴的小事教育学生例如把爱国主义教育具体化,落实到爱班级、爱学校、爱社区爱国旗、爱国徽、爱人民等;把尊老爱幼、礼貌待人,具体落实到行动上,如吃饭时请老人上座,积极帮助家长做家务;待人接物客气;爱护同学、小弟弟和小妹妹等具体小事上。从小事做起,从我做起,养成良好的道德品质和行为习惯。所谓“新… 相似文献
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真题再现人都有爱心,人都有爱好,爱是人的天性,爱有时要讲究方式;爱,有时要把握尺度。请你以"爱,还要会爱"为题,写一篇记叙文或议论文。要求:①不少于600字;②文中不能出现真实的人名、校名;③不能用本试卷的阅读材料作为写作内容;④书写工整规范。试题解读2012年福州中考作文题目仍然延续以往的"提示语+命题作文"的形式。提示语旨在帮助考生在选材、立意上打开思路,获得启示,这体现了一定的人文关怀。实践证明:这种命题形式有效地避免了偏题的危险,在今后的考试中仍将受到青睐。考场作文还要能体现一定的公平性、选拔性。本题目在这一点上做得很好。单纯写"爱"还不行,需要 相似文献
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让教育与生活同行,教育才有前途,学生才能学到真正有用的东西,教师才能做一名派往明天的教师。要做到这一点,教师必须把教育与生活结合一起,把教育延伸至社会的每一个角度,把教、学、做三者结合起来,让自己让学生达到一个基本的要求"真",把爱教育、爱学生时刻记在心头,而且坚守这份爱,把给学生一生的快乐作为自己的责任。 相似文献
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在我们班三十多个孩子中,总有特殊一点的孩子;在我们每天的工作中,也总会遇到一些特别的事。因此,做你们的工作也不能千篇一律。但有一点,我爱这些孩子,期望和你共同教育好孩子,这是我工作的着眼点,抓住了这一点,工作会好做得多。比如,你看到女儿不够灵活,便找到我说,应该把竞争机制引入幼儿园,多搞一些技能技巧的比赛,让拔尖的孩子充分显示他们的才能,这样孩子就容易进 相似文献
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在《爱的奉献》这首歌中有这样的话语：＂只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。＂这句话告诉我们爱的魅力之大。在生活中夫妻之爱、亲子之爱促使家庭和睦,朋友之爱、邻里之爱维系人与人的关系,促使社会和谐稳定。同样,爱在作文教学中的魅力也令人吃惊。 相似文献
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爱是人的天性“爱”与“被爱”，如同饮食起居一样是人类的天性，尤其是中小学时期的儿童，初次离开父母、家庭，离开熟悉的环境，无论是生活上还是精神上，都渴望得到关怀爱护。这是爱心培植的依据。爱学生要以热爱教育为前提对自己从事的教育工作不屑一顾，则不能指望去爱学生。古往今来，从《礼记·学记》的“建国君民，教学为先”，到如今妇孺皆知的“科教兴国”，对于教育重要性的认识不可谓不深。无论别人怎么说，作为教育工作者自身务必坚信，教育是神圣的，教师肩负的是历史使命，这一点是无论“大款”还是“大腕”都做不到的。“爱… 相似文献
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<正>"有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……"我非常喜欢这首小诗,作为一名教师,用爱滋润孩子心灵便成了我的教育格言。一、用爱的坚持,称赞孩子的每一个进步俗话说:"集腋成裘,聚沙成塔。"不要小看"一点点":只要一点点,就能让你找到解决问题的方法;只要一点点,就能让你在危机中发现转机;只要一点点,就能让你看到孩子的希望。 相似文献
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张军 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在教育教学活动中,学生会经常模仿教师的言行举止,如何做一个被模仿的榜样呢？教师应该对生活充满爱,做一个快乐的人;对家庭充满爱,做一个幸福的人;对工作充满爱,做一个感恩的人;对集体充满爱,做一个和谐的人。善于模仿的学生自然会成为一个快乐、幸福、感恩、和谐的人,一个有爱的人。 相似文献
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今天课间,学校的播音室一直在播放着歌曲《爱的奉献》,优美的旋律反复地回荡在校园的上空。歌曲中只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间这句歌词深深地吸引了我,它让我想起老师对我们的谆谆叮咛——要做一个有爱心的孩子。今天放学的时候,我攥着妈妈给的两元钱来到校园商店,准备买一个日 相似文献
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回首二十多年的教学生涯,让我体会到选择做教师,就要选择敞开爱的胸怀;选择做教师,就选择了奉献;选择做教师,就选择了终身学习,不断充实完善自我。因此,在这片播种希望的沃土上,我不辞辛苦地耕耘,脚踏实地地收获,品味着教书育人的快乐。"教育是爱的事业,没有爱就没有教育。"教师把对事业的追求、挚爱都转化成了对学生的爱与责任。2000年,我接 相似文献
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每一个人,在内心深处都渴望得到爱,爱是人类生存的美德,爱是社会发展的基础,乐意把爱奉献给学生,是一名教师必备的道德素质。在同一个班级中,学生由于来自不同的家庭,不同的地域,其表现也不尽相同,但他们渴望得到教师的爱,这一点是相同的。如果我们忽略这一点只把爱洒向学习成绩较好的孩子,那么表现和成绩一般,甚至比较差的孩子,他们会或多或少的有心理上的不平衡,他们往往会以独特的方式引起教师的注意,以证明自己的存在,他们会情绪愈加的消极、厌学。所以教师的心中应该对每一个孩子都充满着爱。 相似文献