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1.
"悦读"例文X射线的发现当我们去医院检查身体的时候,医生常常要给我们做X光透视。X光是一种看不见的射线,它的穿透力非常强。它能穿透我们的心脏、肺脏,却穿不透骨骼。当我们站在透视机前时,医生从透视机的荧光屏上,可以看到我们身体器官的轮廓:骨骼是白色的,心脏、肺脏是暗灰色的。如果那个部位有病,就会出现特殊的阴影。  相似文献   
2.
尹慧英 《辅导员》2010,(17):13-14
为什么在景物描写中常常出现声、光,甚至还有数量相伴,它们会起到哪些意想不到效果?本期,悦读姐姐将通过一些实例,提请同学们在阅读过程中,留心作者是如何利用它们对景物进行描写的。  相似文献   
3.
尹慧英 《辅导员》2012,(17):23-24
数学老师布置的了一个作业:让每个同学发现生活中的一个数学问题,并要求至少有两种解法。彩灯的启示因为有任务,自然多留心。晚上,我和爸妈一起散步,走到中原路一家超市门口,我惊奇地发现,这家超市新安装的灯棚是三角形,从楼半腰一直斜拉到地面,五颜六色,光彩夺目。我数了数,整整100行,最顶端是一盏小灯,以下每一行都比上一行多一盏灯。  相似文献   
4.
尹慧英 《辅导员》2011,(26):14-17
"悦读"例文金蝉脱壳我家院子里的果树上,经常飞来一个又一个的金蝉。它们喝足了露水,就不知疲倦地扯起嗓子歌唱,简直像一个个小喇叭。有一天,我无意中在树上捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是金蝉脱的壳。夜幕降临,金蝉就从土里钻出来,偷偷地躲在树阴底下,脱掉它身上的旧  相似文献   
5.
尹慧英 《辅导员》2014,(13):18-18
我是一名小学教师,已过不惑之年,在乡村小学任教25年了,《辅导员》(中旬刊)是我必看的报刊之一,与其相识六年来,她陪伴我教学,指导学生学习,让我们受益匪浅,在成长的路上留下一串串脚印。  相似文献   
6.
读并享受着     
尹慧英 《辅导员》2009,(1):13-14
朗读是一种乐趣,而朗读出文章中的韵味和情感更是一种享受。那么,在朗读过程中到底有多少乐趣呢?看了这篇文章里如数家珍似的享受朗读的亲身感受,你也许就会在不知不觉中跟着朗读起来了。  相似文献   
7.
阅读方法多种多样,如何通过比较阅读掌握同类课文的不同特点,“悦读姐姐”将以一个单元的四篇课文为例,向同学们介绍这种方法,相信你一定会喜欢。  相似文献   
8.
尹慧英 《辅导员》2009,(21):14-15
读书贵在质疑。有了疑,才会发现很多问题,才会产生探究的志趣,那么,到底从哪里质疑?用什么方法质疑?质疑什么?让我们看看“悦读姐姐”又给我们出了一个什么样的金点子——  相似文献   
9.
尹慧英 《辅导员》2010,(21):15-16
为什么文中的景物会如此色彩斑斓?作者采用了什么样的手法画出了一幅幅美丽的画卷?悦读姐姐今天要带我们学习阅读描绘色彩、色彩的变化以及色彩与状态的巧妙结合,也送你一支马良的神笔。  相似文献   
10.
尹慧英 《辅导员》2011,(29):14-17
"悦读"例文炸药工业之父——诺贝尔叶永烈研究炸药十分危险,因为炸药的脾气十分暴烈,研究者稍不留意,它就可能爆炸。有一个人却不怕这些,这个人就是诺贝尔。诺贝尔1833年生于瑞典,父亲是工程师,母亲是博物学家。在父母的影响下,青少年时代的诺贝尔就醉心于发明创造。他曾到法  相似文献   
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