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特色院校办学特色问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡真亮 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(6):85-88
在合理界定特色院校和办学特色内涵的基础上，分析了特色院校办学形成特色的优势和劣势，并从办学理念、优势学科群或专业群、师资队伍建设及同一类特色教育系统内部分工协作等角度提出了特色院校办学形成特色的若干措施和建议。 相似文献
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高职院校的特色建设，是一个颇具争议的课题。从经济学视角，应用经济学原理，从文化课教学特色、教学模式特色、办学特色三个方面。论述了高职院校的特色建设的原理。 相似文献
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曹青 《中小学图书情报世界》2004,(5):56-57
特色图书馆是我国图书馆界近年来研究的热点，也是中小型图书馆走出困境，立足于社会的发展方向。教育学院图书馆要办好就要办出特色。所谓特色图书馆不外乎两个方面：特色馆藏和特色服务。 相似文献
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特色是事业兴旺的体现。电大特色是对电大实践经验和理论建设的概括和总结，是指导电大办学的基本原则和方法。20多年来，电大靠坚持自己的特色，实现了从第二代远程教育向第三代远程教育的跨越，并取得令人瞩目的成绩。当前，电大要保持稳步发展，仍应坚持从国民经济建设对人才需求的实际出发，办出特色，创新特色，发展特色。 相似文献
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大学不能没有特色,没有特色就没有生命力。大学特色是一所大学区别于其他大学的综合形象,由多种特质所决定,既包括有特色的大学文化,又包括有特色的学科和专业,大学文化建设和学科建设是一所大学特色建设的两个重要方面,缺一不可,只有特色文化与特色学科建设并举,才能形成真正的大学特色。 相似文献
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大学不能没有特色,没有特色就没有生命力。大学特色是一所大学区别于其他大学的综合形象,由多种特质所决定,既包括有特色的大学文化,又包括有特色的学科和专业,大学文化建设和学科建设是一所大学特色建设的两个重要方面,缺一不可,只有特色文化与特色学科建设并举,才能形成真正的大学特色。 相似文献
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李玉冰 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(2):10-12
新形势下，如何在坚持“保持特色、面向社会”的同时，探索出具有特色的职业教育之路，是高职教育面临的新课题。本文就如何发挥院校优势，做好职业教育进行讨论，对教育方式和教师队伍建设提出了建议。 相似文献
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民族地区特色经济与特色资源的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
回顾目前国内民族地区特色经济、特色资源的可持续发展问题具有很大的重要性和迫切性，伴随着发展民族地区特色经济的同时，如何合理开发利用特色资源，使民族地区的经济可持续发展问题得到更进一步的改革完善，一方面，要在资源环境承载力范围内发展民族经济，追求民族地区经济发展的最大化；另一方面，资源环境的承载力是动态的，要依靠民族地区经济的发展不断提高。这两方面是相互作用、相互制约的。在此基础上，综合开发、综合回收和利用，使民族地区的特色资源得到统筹管理，保护性开发利用，重视生态环境的影响和保护，走可持续发展之路。 相似文献
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办学特色是高职院校的生命力之所在。要办出职业教育特色必须有行业的参与和支持。山西工业职业技术学院根据国家能源发展战略和煤炭工业现代化趋势，以办好煤炭特色专业为切入口，充分利用学院原有教育资源优势，主动依托行业办学，坚持校企结合，办好特色专业，进而办出学院特色，适应了服务社会经济发展需要。 相似文献
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试论新建地方性师院办学特色的培育--关于泉州师院办学特色的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈笃彬 《泉州师范学院学报》2004,22(1):7-12
通过对办学特色的内涵、特征和培育办学特色的重要意义的阐述，提出培育办学特色是新建地方性师院——泉州师院实现跨越式发展的基础，并对如何确定泉州师院的办学特色进行科学的论证，对泉州师院如何培育办学特色提出了具体的措施。 相似文献
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延安特色经济对人力资源的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
延安特色经济由特色农业、特色工业、特色旅游业等产业组成，各自对人力资源又有特定的要求，我们搞清这些要求并采取相应措施，努力使人力资源达到特色经济发展的要求，以此推动地方经济的长足发展。 相似文献
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在办学实践中，校长经常会思考一个问题，那就是如何办出学校的特色。在学校特色创建中，我们经常会看到这样一个不争的事实：哪所学校拥有某个方面的特色教师，这所学校就会在校长的重视下，在这一特色教师的作用下，逐步形成这方面的办学特色。我区的山阳中学，有了吴永祥这样一位痴心于艺术的特色教师，使学校成了全国知名的艺术特色学校； 相似文献
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谈高职院校的办学特色 总被引：3，自引：1，他引：3
高职院校只有突出办学特色，才能取得不断发展。在创建办学特色的过程中，一是要突出服务意识。办出专业特色；二是要坚持就业为导向，体现人才特色；三是要因地制宜，探索办学模式特色；四是要树立人才强校观念打造师资特色；五是要发掘人文资源，突出思想教育特色。 相似文献
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学校特色发展是提高教育质量的重要路径。基于学校教育高质量发展的新特征和内外驱动力，上海师范大学附属罗店中学以培育高质量“全人+审美力”的时代新人为目标，以美育特色为主线，建构了立足国家课程的美育特色课程体系，并落实“双新”与美育特色变革课堂教学，形成了锚定高质量的特色育人支持体系。学校围绕特色课程体系建设、特色课堂模式打造、特色校园文化活动组织等建立特色育人体系，形成学校独有的育人范式，助力学校未来高质量发展。 相似文献
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论图书馆特色馆藏的服务效应 总被引：3，自引：0，他引：3
何祝兰 《衡阳师范学院学报》2003,24(3):138-140
文章就图书馆面对信息社会的到来，怎样发挥自身优势，建立特色馆藏，做好特色服务工作，突出特色服务效应，谋求图书馆的生存和发展等问题作些探讨。 相似文献
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论职教期刊的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
袁丽英 《常州技术师范学院学报》2001,7(3):5-7,44
职教期刊要在激烈的市场竞争中取胜，办出特色是关键。独特的读者群、独特的内容、独特的视角构成期刊特色。期刊特色的形成是开面因素相互联系、相互作用、相辅相成的系统工程，需要坚持不懈姝探索与实践，需要编辑具有强烈的特色意识，需要内容与形式的紧密结合，只有各方面协同努力、实行整体推进的战略，才能加速职教期刊特色的形成。 相似文献