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全面推进素质教育,是党中央、国务院在新形势下做出的重大决策,是我国教育事业具有历史意义的创新。这次全教会上江泽民总书记作了重要讲话,为下一世纪的教育事业的发展,为全面实施素质教育指明了方向。我们要认真学习贯彻第三次全教会议精神,统一认识,艰苦奋斗,深化改革,把《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）落在实处,培养出适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人。学习贯彻全教会精神,首先要进一步提高认识,转变观念。虽然近几年来,我们对素质教育有了一些认识,但与《决定… 相似文献
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前素质教育是指对教师的素质教育。贯彻全教会精神,大力推进素质教育,培养创新人才首先要全面提高教师素质。教师应大力提高:教书育人、启迪学生思维、教会学生学会学习、鼓励学生求异创新、观察分析形势等五种能力。 相似文献
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第三次全国教育工作会议是在教育战线上全面落实党的十五大精神的一次十分重要的会议。会议的精神和一系列重大决策，是解放思想、实事求是的思想路线在现阶段教育工作上的体现。它将把我国教育事业的改革、发展带进一个新阶段。学习、贯彻全教会精神既是教育战线的大事，也是各级党委、政府和全社会的共同任务。一、学习、贯彻全教会精神，首先要进一步解放思想，更新教育观念《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出的教育几个方面的“相对滞后”，其源头在于教育观念滞后。贯彻全教会精神是一次新的解放思想的… 相似文献
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改革开放以来的第三次全教会作出了全面推进素质教育的决定 ,标志着中国教育改革与发展的又一个新的里程牌。如果说改革开放以来第一次全教会主要是在教育体制的改革上有了突破 ,特别是在基础教育管理体制的改革上有了突破 ,第二次全教会在落实教育优先发展的战略地位上有了突破 ,那么这一次全教会围绕全面推进素质教育问题做出了根本的突破。标志着我国教育的改革将从过去以体制改革为主开始深入教育教学领域的改革 ,更加注重教育思想和人才培养模式的变革 ;标志着我国教育的发展将从过去注重规模建设的发展转入在重视规模建设发展的同时 ,… 相似文献
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<正>本刊讯连日来,池州市教体局采取多种形式,以实际行动学习宣传、贯彻落实全教会精神和《规划纲要》。市教体局及时召开了由各县、区教育局长、市属学校校长及局机关各科室、各直属事业单位负责人参加的全市学习贯彻全国教育工作会议精神座谈会,学习传达全教会精神及胡锦涛、温家宝、刘延东等领导同志在全教会上的重要讲话精神,学习领会《规划纲要》重要内容,座谈讨论如何结合实际贯彻落实全教会和《规划纲要》,使全市教育系统干 相似文献
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刘淇 《北京教育(高教版)》1999,(Z2)
一、贯彻第三次全教会精神。全面推进素质教育,当好科教兴国的生力军 这次全国教育工作会议是一次具有里程碑意义的会议。这次会议对我国跨世纪实施科教兴国战略、深化教育改革和全面推进素质教育 相似文献
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落实全教会精神开创教育事业新局面郭福昌三、必须不折不扣的落实会议明确的重大政策这次会教会，是具有里程碑性的会议。与任何重要会议一样，会议闭幕之后关键在于落实好会议精神，开始进行新的征途。如何落实好会议精神？１．深入学习、正确理解、广泛宣传全教会的精神... 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国２１世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。”要认真贯彻全教会精神,全面推进素质教育,更快更好地培养符合社会发展需要的人才,我们教育工作者必须思考以下几个问题：一、如何实现教育现代化第一,在培养目标方面要树立现代人才观,为培养承担现代化建设重任的各级各类人才和能参与国际竞争的社会主义现代化公民打好扎实的基础。当今世界,… 相似文献
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《中国教育技术装备》2000,(1)
广东省教学仪器设备中心,召开了全省教学仪器站站长会议,总结工作,明确职能,并提出了学习、宣传贯彻全教会精神和教育部教基[1999]11号文件的几点意见:1、学习贯彻全教会精神,要进一步明确以提高民族素质和培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化教育改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教 相似文献
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最近，教育部基础教育司召开学习贯彻全国教育工作会议精神座谈会。来自京、津、冀的部分中小学校长、幼儿园园长及教育专家畅谈了对全教会上中央领导同志的讲话和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）的理解和认识。与会者认为，这次全教会的召开和《决定》的发表，是教育观念的新解放，教育改革的新突破，教育工作的新跨越，为构建ZI世纪充满生机与活力的、具有中国特色的社会主义教育体系指明了方向。一、转变观念，提高认识．统一思想。座谈会上，基础教育司司长李连宁强调，贯彻全教会精… 相似文献
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世纪之交,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,这是一次具有划时代意义的重要会议,为进一步实施科教兴国战略做出了重大决策,为教育改革和发展指明了正确方向。我们要结合区情,全面学习贯彻落实全教会精神,加大工作力度,全力推进素质教育,推动全区教育工作再上新台阶一、在抓好“普九”工作巩固提高的同时,大力发展高中阶段教育,努力提高受教育的者的综合素质。发展高中阶段教育,是这次全教会所要求的教育改革的重要内容,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。周口地区有１０００万人,教育… 相似文献
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党中央、国务院召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议,是深入学习贯彻党的十五大精神,进一步落实科教兴国战略,深化教育改革,全面实施素质教育的重要会议。学习、贯彻全教会精神,加快我省教育改革发展步伐,全面推进素质教育,是今后一个时期全省教育系统的中心工作。一、提高思想认识,为素质教育的全面实施树立牢固的思想理论基础综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。世界经济的全球化和科学技术的迅猛发展,日益改变着人类的生产和生活方式。以知识创新为基础的经济,标志着未来世界的一个重… 相似文献
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金学方 《中国教育技术装备》2000,(1)
一、深入学习、全面贯彻落实第三次全教会精神学习全教会的精神,我感触比较深的有以下几点:1.全教会准备充分在提交中央讨论主文件前,教育部先后修改8稿,后来中央起草小组又先后修改了7次,可以说先后15次修改成了会议主文件。在文件形成的过程当中,集思广益,广泛征求意见,李岚清同志先后召开几次座谈会征求意见,教育部领导向人大常委、政协常委都先后做过汇报,听取人大、 相似文献
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本刊讯今年９月２７～２８日,教育部在华中理工大学召开高等学校认真贯彻全教会精神,加强文化素质教育工作研讨会。教育部副部长周远清、湖北省副省长王少阶、华中理工大学党委书记朱玉泉、教育部高教司司长钟秉林出席会议并讲了话。高等学校文化素质教育指导委员会主任、副主任杨叔子、张岂之、胡显章、王义遒、刘献君等作了主题发言,他们就大学教师与人文素质的关系,文化素质教育与创造性培养、大学的文化品位、全面推进素质教育的关系问题阐述自己的观点。一些学校介绍了它们在深化素质教育方面的工作和经验认真贯彻全教会精神加强文… 相似文献
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最近,我部召开了“纪念建国５０周年,学习贯彻全教会精神座谈会”。省教委主任高荣,副主任杨全玮及有关处室的负责人,部分中小学校长、教育教学科研人员聚集一堂,畅谈对全教会精神的理解和认识,总结新中国成立５０年特别是改革开放２０年我省教育事业取得的成绩和经验,并就全省贯彻落实全教会精神,全面推进素质教育的一系列问题发表了各自的意见。认真学习,提高认识,统一思想,精心规划。座谈会上,省教委主任高荣首先就改革开放以来第三次全国教育工作会议的重要意义作了深刻阐述。他指出,这次会议是党中央,国务院在世纪之交召… 相似文献