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两栖类是第一次出现肺的脊椎动物。因此使学生理解并掌握青蛙肺的结构和功能的关系,不仅对理解青蛙的呼吸系统非常重要,而且对学习和掌握爬行纲、鸟纲、哺乳纲的呼吸系统也都是很有帮助的。我在讲述《动物学》两栖类——青蛙 相似文献
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脊椎动物各纲的血液循环系统在中学教学中是一个难点,不少教师在使用教材、教参、教学挂图以及实验过程中,遇到了一些超出中学教学内容的问题,部分爱思考的学生也不断提出疑问。例如在九年制义务教育人教版生物教材青蛙血液循环图中,与青蛙心室连的血管基部绘得膨大如心房,是什么结构?在晰蝎心脏的教学挂图中,从心室直接发出的动脉血管有好几条,分别是什么血管?它们所输送的血液含氧程度是否相同?本文将有关内容归为三个问题,分述如下; 1.各类脊椎动物的心脏在结构上仅有心房和心室的区别吗? 相似文献
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一、课前准备 1.教师准备鱼、青蛙、蛇、鸟、兔脊椎动物五大类的骨胳标本。 2.发动并指导学生根据无脊椎动物研讨表中的实例采集各种小动物,分类装盒后发给各组,供上 相似文献
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鲫鱼、青蛙、蜥蝎、家鸽,家兔都是学生已经学过的脊椎动物,它们分属于鱼纲,两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。教材对此是按进化顺序,对每个纲的动物都是从生活环境和习性、外部形态、结构和生理、生殖和发育、纲的特征等方面来编写的。以这些内容为线索,运用比较法展开复习,使学生在原有知识结构的基础上进行深化,同中求异,异中求同,加深对知识的理解和掌握,促进知识间的联系,形成知识网络。 脊椎动物的身体是由一系列结构复杂的器官系统所组成,一定的器官系统执行一定的功能,而器官系统之间又互相联系,使整个动物机体得以保持… 相似文献
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牟丕志 《聪明泉(少儿版)》2004,(7)
<正> 田野里的一只青蛙不慎跌入井里。井里也有一只青蛙,于是两只青蛙由此相识了。井里的青蛙由于长年不见阳光使肤色变得白白的。而田野里的青蛙由于受日光照射而呈金黄色。虽然肤色不同,但两只青蛙都知道对方是自 相似文献
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何利 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
小猪噜噜探长接到报案电话,青蛙公寓的北极探险家青蛙先生被人谋杀了。根据管家的描述,来过青蛙公寓的,有青蛙先生的多年好友海豚先生,还有他长期住在外面的女儿青蛙小姐。究竟谁更可疑呢?精彩故事继续—— 相似文献
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薛涛 《东方少年(阳光阅读)》2004,(7)
那时候,小青蛙还太小,老青蛙还不老,他们主要在青草池塘附近生活,那里的水草非常丰美。 小青蛙和老青蛙是一场大雨过后认识的。当时,小青蛙屁股后面的尾巴还没有丢,青草池塘四周全是青草和新泥的香味。从那天开始他俩就不分开了。 青蛙基本上是跳着走路的。老青蛙走在前面说:“ 相似文献
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一、案例呈现
《坐井观天》一课快要结束时。执教老师问：“同学们,青蛙听了小鸟的话后,跳出井口看到了什么？”学生想了一会,纷纷站起来发言。有的说,青蛙看到了广阔的田野。被田野里美丽的景色吸引住了;有的说,青蛙看到了工厂,工厂里的工人师傅正认真的工作着;有的说……总之,大多数学生认为青蛙原先是坐井观天,后来看到外面的天地很广阔。但有一个学生说：“青蛙又跳回去了!”理由是：“当青蛙跳出井口正要喝水,一只老青蛙拦住了它,告诉它河水被污染了。青蛙正要感谢那只老青蛙,只听一声‘哪里逃’,一柄钢叉把老青蛙捉住了。青蛙感受到了外面世界的危险,所以赶紧跳回井里。” 相似文献