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相似文献
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1.
以回归生活为核心理念的道德教育改革赋予教师以新的角色内涵,即成为具有独立判断能力和批判反思意识的转化型知识分子。现存学科体制与社会期待使得教师面临着专业性与道德性分离的角色困境。走出角色困境的可能路径在于教师对于日常教育教学生活的自觉改造与不断变革。  相似文献   

2.
林淑媛 《师道》2000,(1):49-50
今天,以全面素质教育为基础的创新教育已经成为国家创新体系的重要内容,成为国家发展、民族振兴的基础工程。现行的教育要从体制到理念.从结构到机制、从内容到方法进行整体性变革,以应答时代的挑战。其中,建设一支具有创新精神和创造能力的科研型教9币队伍则是教育改革与发展中的一项长期而艰巨的任务,也是各项改革措施得以落实的前提与保证。  相似文献   

3.
速读     
《今日教育》2010,(3):5-5
北京 1月15日教育部2010年度工作会议在京隆重召开。教育部部长袁贵仁提出了2010年的教育改革与发展的基调,即在新形势下办好人民满意教育,必须积极回应社会关切,解决群众反映强烈的问题。此次会上,围绕“公平、质量、治理、改革”四个关键词提出的改革措施.预示着2010年是教育事业发展值得期待的一年,将成为教育改革年。  相似文献   

4.
随着知识经济和信息化社会对人才培养的要求,信息技术进入教育领域,对教育观念、教育内容、教育方式。等产生了巨大的影响,使中国基础教育面临着深刻的变革,信息技术教育与课程整合则成为教育改革的重要课题。  相似文献   

5.
近几年来,在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》过程中,随着教育改革的逐步深入,社区教育在我国应运而生。它的出现已经引起社会各方面的广泛关注和极大的兴趣。人们也切实地感受到,社区教育的发展顺应了我国社会主义新时期教育改革的潮流,方向对头,前景广阔。我们现行的教育体制,是一种垂直领导,部门管理的封闭式体制。这种体制使中小学教育基本上还是从课堂到课堂,从书本到书本,存在着脱离社会、脱离实际、片面追求升学率、毕业生不适应社会需要等弊端,教育缺乏主动调节自身的功能。与  相似文献   

6.
王红 《青海教育》2007,(5):15-15
一、教育改革的意义雷颐先生在一篇文章中说:“教育的根本症结并不在教育本身,而在社会结构和体制。没有相应的社会、政治体制变革,教育很难进行根本性变革,也很难实现真正的素质教育。”我们必须积极进行教育改革,不能采取消极等待的态度;但同时必须看到现有格局下改革的难度,对这一点要有清醒的估计,不能有过高期待。改革是会有阻力的,其中之—就是社会上的习惯势力的反对。广大家长希望孩子有碗饭吃、有个好工作,这本来无可非议,但由此产生的对教育的功利主义、实用主义的要求,就会成为应试教育的社会舆论基础。对此,不仅是教育部门、教师,家长也要转变教育观念。  相似文献   

7.
互联网时代的到来不仅显示出网络在社会生产、生活中所拥有的独特优势、作用,更对人们的思维、行为、习惯等产生了深刻的影响,推动着社会的变革式发展。对于高校思政教育而言,网络不仅使教育外部环境改变,更推动着教育理念、方式方法、模式的内部变革。研究网络环境下高校思政教育改革,已经成为一项重要的课题。结合近年来高校思政教育实际情况,就网络环境下高校思政教育现状进行了深入探究,并从不同方面详细介绍了网络环境下高校思政教育改革策略。  相似文献   

8.
正确把握教育改革与发展的“度”─—关于教育在经济体制转型过程中若干问题的思考周志超建立社会主义市场经济体制已成为我国在本世纪内的一个基本奋斗目标。经济体制的变革是一场根本性的变革,它必然会对社会的各个领域产生深刻的影响。教育作为社会整体的一个重要系统...  相似文献   

9.
大数据时代下,教育宏观治理面临前所未有的机遇和挑战。将大数据与教育治理体制相结合,推动教育宏观治理体制的现代化变革,是新时代发展的重要课题。大数据对教育治理体制现代化变革有重要的促进作用,能够将教育主体的积极性充分发挥出来,不断提高教育治理水平,推动我国教育宏观治理体制变革。基于此,文章主要分析大数据对教育治理体制现代化变革的影响,探索大数据时代教育治理现代化体制改革的路径,推进教育治理现代化。  相似文献   

10.
教师专业发展新范式及其在中国的萌生   总被引:25,自引:0,他引:25  
在教育改革已经成为常态的社会里,专业发展不仅是保障和提升教师专业性的前提和有力措施,也是推动学校变革的关键。Fullan和Hargreaves曾经指出,过去进行的学校改革基本上是失败的,其原因就在于它们将着力点囿于体制层面,而没有深入到课堂,忽视了对教师日常教学活动的关注。[1]因此,如果承认教育变革确实有其必要,那么教师的专业发展就应成为首先需要考虑的议题。  相似文献   

11.
俄罗斯随着社会的转型,教育行政管理体制变革成为教育改革中最引人瞩目的改革。在确定教育行政管理体制改革基本原则的前提下,俄罗斯从教育行政管理体制的层级和职能机构两大方面进行了重大的改革。教育行政管理的体制创新为俄罗斯实现教育系统的现代化提供了制度保障。  相似文献   

12.
目前在世界性的教育改革风潮中,信息技术与课程整合已经成为其中最重要的教育研究课题,我国政府对此项教育改革工作亦高度重视。当今快速发展的信息技术,相对于我们周围的方方面面影响巨大,比如生活、学习等等。他慢慢地渗透并改变着我们的生活方式。信息技术对人类社会的进步功德无价。因此信息技术在教育领域必然要引领一场带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。  相似文献   

13.
随着知识经济和信息化社会对人才培养的要求,信息技术进入教育领域,对教育观念、教育内容、教育方式等产生了巨大的影响,使中国基础教育面临着深刻的变革,信息技术教育与课程整合则成为教育改革的重要课题.这就促使我们研究信息技术与数学课堂教学的整合,以便总结出一些新的教学模式、课堂教学结构,使数学课堂教学结构更加合理、更加有效以及更具多样性.所以研究信息技术与数学课堂教学的整合已经成为一个非常重要的问题,也是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题.  相似文献   

14.
《上海教育》2014,(16):16-17
技术走进学校,注入的是变革的力量。信息技术对教育改革的意义,一方面是由于信息技术在社会各领域的广泛应用带来了信息的多源性、可选性和易得性,学生们可以轻易获得大量的信息,这就使得教育者的权威受到削弱;另一方面教育者可以采取更为主动的姿态,就是出于对现行教育发展的瓶颈思考而千方百计地寻求教育变革之路。无论哪个方面,我们都应该相信现代化信息技术可以成为教育改革的技术路线,实现每一个人的终身发展,真正让“人”成为教育的目的。  相似文献   

15.
张树林 《吉林教育》2005,(10):14-14
长期以来,我国教育基本上实行政府办学的体制,这种单一的办学体制,已经同我国现行的多种经济形式并存的所有制体制不相适应。同时,也不能满足人民群众对教育的需求。必须转变观念,大胆进行办学体制改革,加快发展民办教育。在坚持公办教育在教育发展中的主导作用和主体地位的同时,充分发挥民办教育在教育改革和发展中的积极作用,广泛吸引社会各方面力量共同办教育,走多种形式办学的路子,  相似文献   

16.
创新是民族进步的灵魂,是社会和经济发展的不竭动力。面对知识经济时代的悄然来临和经济全球化的严峻挑战,倡导创新已经是教育改革和发展的迫切要求。一方面,它需要我们重新检讨传统的教育理论模式、体制和方法;另一方面,要求我们更积极主动地促进教育从理念到体制和手段的变革  相似文献   

17.
陈宗兴 《考试周刊》2010,(13):151-152
随着知识经济和信息化社会对人才培养的要求。信息技术进人教育领域,对教育观念、教育内容、教育方式等产生了巨大的影响,使中国基础教育面临着深刻的变革。信息技术教育与课程整合则成为教育改革的重要课题。教育终身化是教育的一个重要发展趋势.学校作为知识传承与知识创新的重要场所,首先必须高度重视教师的培训与提高.  相似文献   

18.
变革     
教师是教育变革最重要的力量,而不是变革的困难。把培训工作看作是对教师的“洗脑”,暴露了某些人的革些人的无知、粗暴、文化专断和“先知”情结。教育改革的最大障碍是官僚体制,集权管理和各种不断变换花样的统一考试。社会对教育的期待越强烈,可能也就越盲目,学校与教师所承受的压力也就越为繁重,同时还可能越难以为人所理解。任何有意义的变革都是在人心发生的,教师需要为自己心灵的自由预留开阔的空地,教师也应该为自己优质的生活承担更多的责任,实际上所有进取的努力都可能意味着一种自我救护、一种有助于提升生命的自我期待。变革@张…  相似文献   

19.
职业生涯教育:提高高职学生职业适应能力的突破口   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业生涯教育已经成为国际教育改革与发展的重要内容,其理念在各国的实践给大学就业指导体制带来了重大变革.针对现阶段我国高职院校迫切需要提高学生职业适应能力的现状,应充分认识职业生涯教育对提高高职生职业适应能力的重要意义,以职业生涯教育作为提高学生职业适应能力的突破口,开展职业生涯教育的实践探索.  相似文献   

20.
中国高等教育管理体制的历史性变革   总被引:24,自引:0,他引:24  
我国于1978年开始了意义深远的市场取向的经济体制改革,引起了中国社会深刻的变革。从教育体制改革来讲,1985年,中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,1993年,中国政府颁布了《中国教育改革和发展纲要》,去年,中共中央、国务院又颁布了《深化教育改革全面推进素质教育的决定》。在这些纲领性文件的指引下,我国的高等教育体制改革步步深入,我国的高等教育则在改革的大潮中不断地改变着自己、发展着自己。我国的高等教育在发展规模、层次结构、体制机制、教育思想、教育观念等方面,都正在发生历史性的深刻的变化,正处在一个历…  相似文献   

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