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一天,我来到北京体育馆,走访了国家男篮中锋“蔫有准儿”的妙传手——张斌。训练场上,钱教练挥动着手臂,大声嚷嚷着: “中线穿插,进攻啊,跳起来!”“快,篮板球传给外线!”一时间,看得眼花潦乱。我忙不迭地问钱教练: “哪位是张斌?”“看!”钱教练一手指向篮下:“抢到篮板球的那个15号,就是小张。”“噢,他个子很高啊。”“1米98,对亚洲算高个儿,对欧美算矮个儿了。”“打世界赛,矮个儿吃亏吧?”“也不尽然,灵、快、准,也能以小打大。”近几年,张斌在场上冲杀,抢、抗、盯人,非同一般。又为何给他冠以“老蔫儿”的雅称呢? 钱教练哈哈地笑了:“蔫,柔能克刚吆。在场下,他确实蔫的象个大姑娘,打个比方说吧,就象排球队 相似文献
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围棋比赛有许多警示格言带有哲理性,“赢棋不闹事”便是其中一例。“赢棋不闹事”的意思是说,棋手在局面即围空或称目数领先于对手的情况下,更要注重理智,把握住优势,不要去无谓地挑起争端,没事找事,否则自乱阵脚,会给对手以机会乱中取胜。无论是专业还是业余围棋比赛,“赢棋闹事”反被翻盘的事例是屡见不鲜的。 围棋比赛应该“赢棋不闹事”,足球比赛也应该“赢球不闹事”。 相似文献
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我们农村中学,因雨、雪和场地器材不足等原因,常常在室内上体育课。有一次我在课堂上讲《田径》理论课,什么是走,什么是跑?走和跑的区别?刚讲得起劲时,有一个学生插话:“兔子和乌龟赛跑不公平……”他一说,马上就有学生议论起来。我仔细一看,原来是调皮的王峰。本来学生就不太高兴上室内课,秩序较难维持,现在他带头随便插嘴,课堂秩序又乱了,照这样下去,那这节课该如何收场?我立即大声说道:“废话!兔子和乌龟赛跑是否公平?不是本节课讨论的问题,现在大家不准讲与本课内容无关的话题。你给我站起来,下课到我办公室!”学生们看我发火了,教室里… 相似文献
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1对7说∶“兄弟,你啥时候被人把腰打断的?”7对1说∶“兄弟,你啥时候被人把脑袋砍掉了?”5对2说∶“做女人‘挺’好,你是做过隆胸的吧。”2对5说∶“谈恋爱没啥不好,未婚先孕就不妙了。”5对2说∶“你看你奴颜婢膝那个样儿。”2对5说∶“你怎么就不说说你自己那个腐败的大肚皮呢?”1对4说∶“立正!”4对1说∶“稍息!”1对4说∶“兄弟,你这金鸡独立的功夫够可以的呀。”4对1说∶“兄弟,你减肥能减成这样更了不起呀。”0对9说∶“别以为装大尾巴狼就能吓唬人。”9对0说∶“别以为剪掉尾巴你就是个人物了。”1对0说∶“说你啥也不是,你还不承认… 相似文献
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时下非常流行“理念”这个词。有的人听不习惯说，为什么不用“观念”，而要用“理念”?是不是“赶时髦”，“搞文字游戏”?有人解释说：学校体育“理念”的内涵比学校体育“观念”的内涵更丰富，它既包含了学校体育的基本理论和指导思想．又包含了学校体育的基本观念。如果这种解释能成立的话，那么，学校体育理念，就可以理解为是学校体育的“基本理论与观念”。 相似文献
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