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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
裁判亮分     
人人都可能做梦、说梦 ,不同的人做的梦、说的梦也往往不一样 :梦魂颠倒的人免不了白日做梦、痴人说梦 ;身心健康的人常能进入美好的梦境 ,实现自己的梦想。本期所选的三篇同题文章各有千秋。谢金堂写的是不同时间所做的四个梦 ,通过这几个梦曲折地反映了他希望尽快成长和改变家乡面貌的美好心愿 ,文章的构思巧妙 ,且有新意 ,语言流畅 ,梦笔生花。李昕青的习作写一个小男孩常说的那句“梦话” ,并为实现这一梦想而献身的故事 ,有虚有实 ,而以写实为主 ,语意含蓄 ,但是不够明朗。竺伟的作文集中笔力写一个“梦” ,抒写了梦中所见、所想、所说…  相似文献   

2.
毫无疑问,“传道、授业、解惑”是为师者的责任和任务。那么在这一过程中如何做才能称得上是一个优秀者呢?相声界给相声演员的表演做了四点归纳,简为四个字,即“帅、怪、坏、卖”。认为一个演员必须在演出过程中将这四个特点运用自如,才算得上是一个有风格且尽职的演员。教学过程其实就是自编、自导、自演(并与学生互动)的过程,与舞台演出有异曲同工之处。如何在课堂上达到!传道、授业、解惑”的目的,与教师是如何表演的有莫大的关系。根据我的经验,“帅、怪、坏、卖”这四个字完全可移植到教学中来,一个优秀教师必须具备这四个特点。下面就对这四个字做一具体分析。  相似文献   

3.
十四五岁,是个多梦的季节。值此季节的青少年充满着青春的朝气与活力,时时呈现出诸多的“不安定”。隐逸在这种“不安定”之下是一颗颗年轻、悸动的心。他们好用这颗童稚、单纯的心来感受周遭的人与事,他们爱用好奇的眼光瞩目这个世界。当然,他们并不仅仅满足这种感知与观察。孩子们把一切的感知与体验加诸自己丰富的想象与联想,用满腔的热情与激情,用那颗朴实而真挚的心憧憬着未来,伴着理想编织着一个个绚丽多彩的梦。在信息科技高速发展的今天,面临周围日新月异的变化,青少年们善于用他们敏锐的“触角”捕获新的信息,善于用思辩的洞析力把握住时代的强音,放眼于未来。罗伯特曾言:“昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。”青少年们立足于“今”,用心与未来进行着对话,相信经过自己的努力,他们能为祖国的未来添上一抹亮色。  相似文献   

4.
面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变:从传统型校长向学者型校长转变。这是一个巨大的进步。笔者认为学者型校长,应把握好“四个字”,坚持一个“教”字,抓紧一个“学”字,注重一个“研”字,体现一个“新”字。  相似文献   

5.
青春,是生命的春天。青春期,是人生旅程中一个美妙、奇异、灿烂的黄金时期。所以人们把最美好的祝福给予了青少年。作家说:花季与你们相随。政治家说:未来属于你们。而少男少女们从心底里呼唤着“十六岁花季”能真的变为现实。让我们都来做“护花人”,理解他们,帮助他们,使他们的心理世界充满阳光与希望……——题记  相似文献   

6.
三十多年来,一个由亿万人民群众,特别是青少年自觉参加的学雷锋活动在中国大地上蓬勃发展,促进了整个社会,特别是青少年美好道德风尚的形成。一个只有22年短暂生命的普通共产党员能够赢得亿万人如此崇高和长久的敬意,一个群众性的学习活动能够在几十年历史进程中延续不断,影响一个时代的社会风尚,这在历史上是不多见的。——我们把这称之为“雷锋效应”。  相似文献   

7.
写字与做人     
中国的汉字博大精深,写字如同做,方方正正,顶天立地,棱角分明,立场定。另外,汉字在田字格中还有其特殊奥秘。在小学语文第三册《识字学词学句》中有这样四个字:众(三人为众)、品三口是品)、晶(三日是晶)、森(三木为),这几个字在田字格中的位置不好把,尤其是“众”和“森”在指导书写时,我然想到,这四个字都是有三个相同的体字组成,我们可以把每一个独体字做是一个人,他们的品格决定了他占的位置。我是这样指导学生书写“森”。师:“森”由三个“木”字组成,这三个木”,老师把他们当成了三个小朋友。其有一个小朋友很…  相似文献   

8.
小幽默     
生命的价值一天 ,老师给我们布置了一道作文题 :生命的价值。同桌小鲁的爸爸是一个卖海鲜的个体户 ,于是小鲁写到 :爸爸说 :“活虾可卖 1 0 0元一斤 ,而死虾只能卖 6 0元一斤 ;活鱼可卖 8元一斤 ,而死鱼只能卖 2元一斤 ;活蟹可卖 50元一斤 ,而死蟹只能扔进垃圾桶。”由此可见 ,生命是多么宝贵 !我们一定要珍惜生命。双人床上课了 ,老师在黑板上写了一个“床”字 ,问学生 :“这个字怎么读 ?”学生回答道 :“这个字读‘床’。”老师又写了一个“麻”字 ,问 :“这是个什么字 ?”学生齐声回答 :“这是‘双人床’ !”按小时收费老师 :你近来老是…  相似文献   

9.
语文学科的教学,不仅仅是教会学生几个汉字,读懂几个段落,背诵几篇美文,更重要的是让学生体味字、句、段、篇、章背后的一种精神,一种感召力和一种价值观。特级教师王崧舟有一句话说得好:“让语文教育成为生命的诗意存在!”这句话藏着一个语文教师可以甚至应当去追求的“梦”,那就是语文教学应担当起“可颂道德之永恒,可感生命之价值,可叹人性之光辉”的使命。  相似文献   

10.
TIANJINJIAOYU2002年第12期场搞露营活动。成年的他在牧场中的大房子里接待了老师。老师要离开的时候对他说:“现在我可以对你讲了,当我还是你老师的时候,我差不多可以说是一个‘偷梦的人’。那些年里,我偷了许许多多孩子的梦。幸运的是,你有足够的勇气和进取心,不肯放弃,以至让你的梦想得以实现。”教育工作应该给学生以梦,教师应该教会学生做梦。但现实中的教育却往往扮演着残酷的角色,无形中碾碎了学生们许多美好的梦,剥夺了他们做梦的机会和权利。孩子们被禁锢于一个狭小的空间和几乎要把他们压扁的时间之间。他…  相似文献   

11.
常以为这世上最能抚慰人心的莫过于“懂得”这两个字。因为这两个字,所有的付出才有了价值,一切的寻求才有了意义。也是因为这两个字,万事万物才显得这般和谐美好。  相似文献   

12.
习近平总书记在多种场合谈到“中国梦”,并对中国梦阐述了美好愿景。今年“五四”青年节期间,他在与“五四青年奖章”获得者及各条战线优秀青年代表座谈时强调,广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”的格言,鼓励青年人坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新、艰苦奋斗、锤炼高尚品格,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。作为教育工作者,尤其是中小学校长,更要牢记总书记的嘱托,鼓舞激励一代青少年去追梦、寻梦、圆梦,将“中国梦”的种子播撒进中小学生的心田并生根发芽,当他们将来走向工作岗位的时候,就会开花;在他们承担起一定的社会责任的时候,就会结果。因此,中小学校长在践行“中国梦”的过程中,要着重把握以下四点:  相似文献   

13.
著名青少年研究专家孙云晓曾说过这样一段话:“人有两个自我:‘真实的我’与‘理想的我’。人的一生,其实是‘真实的我’不断地设计‘理想的我’,并为将‘理想的我’变为‘真实的我’而不断奋斗的过程。青少年时代正是开始勾画理想自我形象的时代,他们渴望自己能够成功,能成为与明星、英雄一样的人,但他们实际的能力却达不到。正是这种差距,使他们需要在现实生活中找到一个可以羡慕、效仿的活生生的人物,这就是偶像。”偶像是一面镜子,映射出平凡世界里涌动的激情;偶像是一种向上的力量,牵引青少年冲破庸常的桎梏,不断超越。  相似文献   

14.
学生总是抱怨作文难写,没有题材。于是在一次师生共同写检讨的活动中,我开始和学生一起写作文:我写1000字,他们写400字。后来,他们虽不是每天都写,我却给自己定了一个规矩:必须在一周内完成四篇文章。这样,当学生再说400字写不到时,我就现身说法,告诉他们我1000字都写了,更何况他们的400字!但也常有学生“狡辩”“:你喜欢写,也会写,当然难不倒你了。”喜欢?该怎么告诉这群孩子,很少有人天生喜欢写作?写作是一件很累的事,特别是想写出好的文章。或许对于那些以写作为职业的人来说,写作确是乐事。但是,我只是一名普通教师,一个普通人,偶尔心血…  相似文献   

15.
做一个战士     
一个年轻的朋友写信问我:“应该做一个什么样的人?”我回答他:“做一个战士。”另一个朋友问我:“怎样对付生活?”我仍旧答道:“做一个战士。”《战士颂》的作者曾经写过这样的话:我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐这洪流,而且追过它,自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯,这灯的用处便是照彻那多量的黑暗。我如果是海潮,便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。这一段话很恰当地写出了战士的心情。在这个时代,战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场。他的武器也不一定是枪弹。他的武器还可以是知…  相似文献   

16.
闪闪的红星     
题目你和你的小伙伴从相识到相知,友谊逐步加深。选择与此相关的几件事来写,再现这一段美好的经历。自拟题目,要写出真情实感。(江苏教育版)提示:很明显,这个题目首先应抓住的是“从相识到相知”这五个字,因此所选事情应是既独立发生又相互关联的几个生活片段。第二个关键是“再现”。这其实规定了我们的素材得是真人真事真情,是我们记忆长河中的几朵浪花,而不可虚拟假想。第三个需动脑筋的便是“美好”二字。“美好”的友情弥足珍贵,不去细心筛选,只会落入俗套。教你一招:细小而典型的素材是打动人心的绝妙之计。我们也可以提升一个高度,从…  相似文献   

17.
四年级的孩子,不再像低年级的孩子那样爱举手抢答问题了。有时他们宁可在小组内表达自己的观点,也不愿意面对全班同学解答。是不是因为他们胆小了?还是有其他原因呢?一天,我出示了几道计算题,让一个孩子板演。我提出要求后,举手者寥寥无几。于是说:“我想让最勇敢的孩子来做这道题。”话音刚落,全班顿时沸腾起来,“叫我,叫我……”一只只小手高高举起。但是,我发现有三四个孩子仍旧把头埋在桌子上。我想:是他们不会吗?我点了其中一个平时成绩较好的孩子,他站起来,显出非常为难的样子。我忙走到他跟前问:“你会做吗?”他诚实地说:“我会,但我…  相似文献   

18.
做一个战士     
一个年轻的朋友写信问我:“应该做一个什么样的人?我回答他:“做一个战士。”另一个朋友问我:“怎样对付生活?”我仍旧答道:“做一个战士。”《战士颂》的作者曾经写过这样的话:我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐这洪流,而且追过它,自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯,这灯的用处便是照彻那多量的黑暗我如果是海潮,便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。这一段话很恰当地写出了战士的心情。在这个时代,战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场。他的武器也不一定是枪弹。他的武器还可以是知识、…  相似文献   

19.
写童年趣事     
训练要求每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚气,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容,定一个题目,作文字数在400字以上。作文指导重点指导:童年,是人生最美好的时期。这是因为童年天真、无知、无畏、淘气,并且充满幻想。  相似文献   

20.
“历”和“厉”是同音形近字 ,教学这两个字时 ,我主要从字形入手 ,对它们进行了辨析 :都属“厂”部 ,所不同的是“日历”的“历”是在“厂”部里有个力量的力 ,“厉害”的“厉”是在“厂”部里有个千万的万。但是在后来的实际应用中 ,还是有一部分同学将“历”、“厉”混淆 ,尤其爱把“厉害”写成了“历害”。鉴于此 ,我又想出了一个比较直观有趣的办法 :我把这两个字比平时扩大了五倍写在黑板上 ,一边写一边说 :“工人叔叔在工厂里出力做工。”这样黑板上出现了一个大的“历”字 ,我又指着它接着说 :“他们干什么呀?原来是加工日历 ,经历…  相似文献   

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