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新时代民族传统体育文化创新发展是新时代体育强国建设和文化强国建设的战略需要,同时也是传承民族传统体育项目发展和维系民族传统体育文化可持续发展的内在动力。民族学、体育学、社会学、历史学等相关学科关于民族传统体育文化的探讨和研究层出不穷,相关研究成果逐渐丰富和完善。本研究基于第11届全国体育科学大会相关专题,主要围绕新时代民族传统体育文化发展进行梳理、归纳和整理,并从新时代民族传统体育文化的理论与实践、传播与交流、传承与路径、融合与发展以及少数民族传统体育文化的创新发展等专题进行综述。以期为新时代民族传统体育文化创新发展提供理论支撑和相关支持。 相似文献
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运用文献资料、调查访谈、逻辑分析等方法,对目前我国高校校园体育文化发展现状进行分析.结果显示:我国高校体育文化发展呈现文化自觉不足,文化软实力弱的瓶颈现象;体育文化形式趋同,缺乏个性和特色.提出:以文化强国战略理念为出发点,融合我国优秀的民族传统体育文化并进行创新,建设具有鲜明中国特色的高校体育文化. 相似文献
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民族健身操目前已成为我国少数民族传统体育表演项目中独立的一个竞赛项目,具有民族性、体育性及观赏性的项目特征,它以其自身独特的民族文化传承性和深厚的民族文化内涵,在高校开展民族健身操对校园体育文化建设具有弘扬民族文化,构筑独特体育群体文化,增进精神文明建设的重要意义,对丰富高校体育教育内容、增强体质、提升审美情趣,丰富课余生活等方面具有重要作用。 相似文献
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运用文献资料法和逻辑分析法,对高校民族传统体育课程思政的价值意蕴、实践困境与纾解路径进行深入剖析。研究认为,加强高校民族传统体育课程思政的建设与实践有助于推进中华民族伟大复兴、落实立德树人根本任务、实现大学生的全面发展、优化高校体育课程结构以及弘扬民族传统体育文化。研究指出,高校民族传统体育课程思政的建设实践存在制度保障尚未健全、基本理念定位不准、教学目标设置模糊、教学资源整合不够、过程性评价缺失等方面问题。研究提出高校民族传统体育课程思政建设的实践路径:加强顶层设计,全面推进“大思政课”建设;坚持文化润人,深挖民族传统体育特色文化;坚守体育本色,明晰体育课程思政育人目标;把握主导力量,提升体育教师课程思政能力;关注育人过程,做实做常体育教学动态评价。 相似文献
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高校体育特色项目建设因校园体育文化建设更具特色,校园体育文化建设因高校体育特色项目建设得更为完善,主要表现在高校体育特色项目与校园体育物质文化、精神文化、行为文化、制度文化之间互融互通、相互促进的和谐互动关系.在实践过程中,重视对活动主体——学生的关注;加大对特色体育项目硬件设施的投入,构建两者互动的桥梁;营造特色体育项目的活动氛围,构建互动的环境;多维度打造两者和谐共建的途径,实现高校体育特色项目与校园体育文化的和谐共建. 相似文献
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刘泽辉 《体育科技文献通报》2020,(4):149-150
本文采用文献资料、逻辑分析等方法,对新时代高校体育文化的内涵、功能以及存在的问题进行探讨浅析,作为一种特有的文化现象,新时代高校体育文化具有健身、社会、教化、情感等多重功能,在新时代,高校体育文化建设意义更加重大。它有利于推动新时期高水平大学的建设,对于促进新时代社会的发展具有重要作用。 相似文献
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为科学把握体育强国建设进程中民族传统体育文化的职能定位，提升其传承发展效能，能更好地服务新时代体育强国和文化强国建设，运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法辨析得出体育强国建设与民族传统体育文化发展互促共进，民族传统体育文化是体育强国建设的软实力，体育强国建设是民族传统体育文化发展的硬支撑。研究阐释了体育强国建设视域下民族传统体育文化的职能定位与传承路径，研究表明，民族传统体育文化的职能定位是竞技文化：弘扬拼搏有为的民族精神；大众文化：提升全民健身健康水平；校园文化：彰显铸魂育人教育使命；产业文化：创造经济多元发展路径。民族传统体育文化的传承路径是突破地域传承：增加地域间文化交流共享；突破民族传承：增进民族间交往交流交融；突破文化传承：增强文化间融合传播赋能。 相似文献
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当今根据省普通高等学校体育特色项目建设的指导意见,探讨高校体育特色项目建设发展的基本设想。因此在信息全球化、多元化的时代背景下,体育运动文化也需要体现更加强烈的时代性、民族性以及它的全面教育性。所以高校在各种体育文化的冲击下会自主自觉地进行特色体育文化的选择,本文通过分析如何构建适合本高校发展的特色体育项目和文化,并做出相应对策。 相似文献
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我国民族传统体育蕴含着深厚的民族文化，具有鲜明的民族特征，折射出不同民族的思想感情，在发展中逐渐成为中华民族的文化标识。通过文献资料分析和逻辑分析对新时代民族传统体育文化的历史使命、价值意蕴、遵循原则与实践路径进行分析阐释。研究认为，我国民族传统体育文化所具有的推进文化交流互鉴、促进民族团结凝聚、提升国家文化自信以及传承创新中华文化的独特功能，在新时代促进文化繁荣发展、推动建设文化强国、实现中华民族伟大复兴中发挥了重要作用。面向新时代新征程，民族传统体育文化发展应坚持中国特色、坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新，从目标点、基础点、着力点、支撑点和关键点等方面不断提升民族传统体育文化传播效能，深化巩固民族传统体育文化实绩惠民，持续推进民族传统体育文化自信自强，深入赓续民族传统体育文化历史文脉，大力培养民族传统体育文化专业人才。 相似文献
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高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象,它反映着一所学校的体育精神风貌。新疆是一个多民族聚居地区,各少数民族文化在长期发展与传承过程中,形成了多元民族文化繁荣共存的社会环境。新疆高校应在多元民族文化环境优势下,不断加强高校体育精神文化、体育物质文化、体育行为文化、体育制度文化建设,推进新疆高校体育文化建设,构建独具特色的和谐校园体育文化环境。 相似文献
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伴随着科学技术的发展,人民生活水平的不断提升,人们对于教育的要求也在不断提高,尤其是新时期素质教育的实施发展,我国高校在教育活动中十分重视学生德智体美的全面发展。高校校园体育文化建设是非常重要的一个方面,体育文化在建设中一方面要结合新时代的体育精神,体现竞争合作意识,另一方面就是要发扬我国传统体育的精神和魅力,做好我国传统体育的教学,展现我国传统运动的风采。在我国传统体育项目中,舞龙运动是受众非常广泛的一项体育活动,它在运动中体现着"龙"的精神内涵,还能够从整体提升参与者的身体素质,对于我国高校校园的体育文化建设有着积极的促进作用。下面文章我们就对舞龙运动对我国高校校园体育文化的影响进行深入的分析,希望能够健全我国高校校园科学、合理的体育文化体系。 相似文献
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高校体育文化发展、创新的方向与营造的基本途径 总被引：8，自引：0，他引：8
文章采用文献法,阐述了高校体育文化的定义,并指出其发展、创新的方向:即人文化;科学化;民主化;国际化;民族化。同时,提出了营造先进高校体育文化的基本途径:以先进文化引领校园体育文化建设,形成各具特色、多层次、多格局发展的时代特点;加强硬件和软件建设,突出以学生为本的高校体育文化;教职员工积极参与高校体育文化建设;适度接纳外来或地方文化;不断固化高校体育文化建设的成果。 相似文献
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文瑾 《体育科技文献通报》2014,(10):119-120
在新的时代背景下,如何能更好地把握住体育文化发展的战略。成了国家体育行政管理部门较为头疼的问题,在新时代背景下,世界文化对于我国各个层面文化的冲击,也影响到了体育文化的层面发展。现如今我们应该加强对于我国传统体育文化的传承和发展,以及如何保护好现有的优秀体育文化遗产。国家层面应该不断发扬和创新我国体育文化对于社会的影响力。繁荣各地的大宗娱乐体育文化项目。各地政府应该加大对于体育基础设施建设的投入。不断创新现有的体育文化氛围和体制。对于体育文化的不断向前发展,当地政府应该具有强烈的责任感和使命感。全力建设全民运动的体育文化氛围,稳步增强国民飞身体素质。 相似文献
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高校体育文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化中最具活力的一项文化。文章通过对普通高校体育文化建设的现状进行分析,对存在的问题和未来的发展进行探究,希望为更好地建设高校体育文化,构建和谐校园提出一些建议。 相似文献
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文章阐述了我国高校校园体育文化的内涵、校园体育文化的和谐与人文精神,及特色体育课程的设置,以完善高校体育健康教育体系。高校校园体育文化对吸引学生积极参与各类体育文化活动,养成正确的体育意识和科学体育锻炼方法,树立"健康第一、终身体育"理念,营造崇尚健康的文化氛围,推动高校校园和谐人文体育文化的构建具有积极意义。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、分析归纳法,收集整理我国高校校园体育文化现状,结果表明:校园体育文化主旨不明确、其物质基础与建设发展的不平衡是目前校园体育文化结构内容中存在的主要问题,校园体育物质文化建设、体育制度及校园体育政策法规的完善、校园体育文化的意识形态建设可作为今后高校校园体育文化结构的主要内容;提出规范体育课教学及学生体育测试系统,加强体育协会、体育社团及各俱乐部的管理,加大校园体育文化宣传力度,规范校园体育物质文化管理制度,加强学校运动队建设畅通校际间体育文化交流渠道5点参考建议,以期促进我国高校素质教育事业的发展。 相似文献
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为了深入宣传贯彻党的十九大精神,科学阐释新时代体育事业发展的重要论题,进一步推动体育科学研究和学科专业建设工作,武汉体育学院期刊社主办了“中华民族复兴与体育新使命学术研讨会”,会议围绕“如何肩负起新的使命,为努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的一个标志性事业”展开了全面研讨。研讨会以体育治理现代化、先进体育文化建设、体育学科与专业建设、体育研究方法论创新为主要论题,围绕体育治理体系和治理能力现代化、运动项目协会自治、体育产业政策执行、竞技运动项目文化建设、中华武德文化建设、体育一流学科建设、中国健康体育课程模式的实践应用、体育教师专业发展、幼儿体育教育发展、体育人文研究哲学方法论、“自我民族志”与体育口述史的理论创新等具体论点展开了研讨,产生了一批高质量的学术观点,取得了高层次的学术效益和学术影响力,为丰富与繁荣体育社会科学研究提供了理论支持和智力服务。 相似文献
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孙志伟 《体育科技文献通报》2014,(11):111-112
本文通过阐述当前在高校培育和践行社会主义核心价值观对校园体育文化建设的必要性,在分析高校体育文化建设中存在的问题和不足的基础上,从丰富校园体育精神文化,加强高校体育制度文化建设,打造特色的校园体育文化三个发面提出了社会主义核心价值观引领高校体育文化建设的实践路径。 相似文献