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广州中等职业学校可持续发展战略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会对人才的需求呈“金字塔”结构,中等职业学校有广阔市场。本文以广州市中等职业学校为研究对象,结合广州中等中等职业学校的现状和外部环境因素,通过SWOT分析法对广州中等职业学校可持续发展的机会、所面临的威胁及其优势和劣势等方面进行了综合分析。并根据SWOT模式提出广州中等职业学校战略选择以优势——机会战略组合模式(SO模型)即成长型战略为广州中等职业学校可持续发展战略。 相似文献
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社会对人才的需求呈“金字塔”结构，中等职业学校有广阔市场。本文以广州市中等职业学校为研究对象，结合广州中等中等职业学校的现状和外部环境因素，通过SWOT分析法对广州中等职业学校可持续发展的机会、所面临的威胁及其优势和劣势等方面进行了综合分析。并根据SWOT模式提出广州中等职业学校战略选择：以优势——机会战略组合模式(SO模型)即成长型战略为广州中等职业学校可持续发展战略。 相似文献
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李笑春 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1997,(3)
可持续发展作为一种全新的思想和文化，已日益成为当今世界各国、各地区经济发展乃至社会总体发展的主导战略和指导思想。本文从可持续发展战略的高度对呼和浩特市国有大中型企业的现状加以剖析，并在此基础上提出了以“减少投入，增加产出，减少污染”为特征的“清洁生产”模式和途径，以使企业得到良性发展，并最终步入可持续发展这一人类经济和社会整体发展唯一正确的轨道 相似文献
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我国少数民族教育跨越式发展战略研究 总被引：6，自引：2，他引：6
我国民族教育传统的发展战略是追赶汉族模式 ,即“模仿或照搬内地发达地区的教育发展模式”。在西部大开发战略、科教兴国战略、可持续发展战略和全面建设小康社会等的新形势下 ,民族教育传统的发展战略开始向“以人为本和特色化发展”的跨越式发展战略转变。跨越式发展战略要以民族教育的优先发展、民族地区人才资源开发、民族教育特色化发展及其政策为保障。 相似文献
5.
文章用全新视角探讨企业实现可持续发展战略，提出“绿海战略”这一新的概念，并为其确定内涵、理论基础和实现途径。通过对战略管理理论的回顾，根据其目的和导向，将经典的战略理论进行分类，以自然界中的颜色作为其标志，借用“商海”、“下海”中将商业比作“海洋”的比喻，将经典的战略理论分别称作“黑海战略”、“红海战略”、“蓝海战略”。结论指出可持续发展理论是“绿海战略”研究的理论基础，利益攸关方共同利益最大化是“绿海战略”的目标，可持续竞争优势是“绿海战略”的核心；建立优秀企业文化和学习型组织、不断创新与开展绿色营销是实现“绿海战略”的主要途径。 相似文献
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研究可持续发展战略的哲学世界观基础现已成为世界哲学和马克思主义科学哲学的一个“热点”。西方科学哲学和社会学理论为此提出了“整体主义”、“熵：一种新世界观”等;马克思主义科学哲学以马克思主义科学哲学总体观为指导,构建了世界经济可持续发展战略的科学世界观方法论和哲学指导思想。 相似文献
7.
在分析河南省实施“数字河南”的必要性和可行性的基础上,提出了“数字河南”发展战略的战略目标,发展模式,战略重点和战略步骤,培养人才,引进人才,倡导人才流动,知识流动,推动知识创新,发展信息技术产业,抢占高新技术的“制高点”,实现河南省在知识经济时代的可持续发展是其发展目标;“赶超式、跨越式”是其发展模式;“数字郑州”、“数字交通”和“数字农业”是其战略重点,并概述了战略步骤中各个步骤的实施要点。 相似文献
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胡义成 《黄冈师范学院学报》1996,(1)
迄今为止，国外在发展战略选择中提出的主要发展模式凡十几种；从其理论形态的层面看，大体可分为四大取向：传统发展观余波；增长极限论；可续发展战略；“以人为中心”的发展观。而国内的讨论大体皆趋向于选择“可持续发展战略”；这是科学的选择，是我国唯一正确的选择。文章不仅阐释了这一选择的科学依据，还提示了完善这一思路的途径。 相似文献
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迄今为止，国外在发展战略选择中提出的主要发展模式凡十几种；从其理论形态的层面看，大体可分为四大取向：传统发展观余波：增长极限论：可续发展战略；“以人为中心”的发展观。而国内的讨论大体皆趋向于选择“可持续发展战略”；这是科学的选择，是找国唯一正确的选择。文章不仅阐释了这一选择的科学依据，还提示了完善这一思路的途径。 相似文献
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论可持续发展战略与教育新思维 总被引：1，自引：0，他引：1
世纪转换之际,我国政府已正式确立了以科教兴国和可持续发展为两大战略的社会主义现代化方略。其中以谋求社会全面进步为目标的可持续发展战略,作为国际社会所公认的全新的发展观和价值观,自然涉及到人类精神与物质生活的各个方面。它对教育这种维系人类文明延续和发展的最基本途径提出了重大的变革要求,从而拓展了当代教育的思维空间。 一、可持续发展战略的本质要求:优先发展教育 可持续发展战略是一个永不停止的发展模式,它所关注的核心是人,这就必然使有识之士重新考虑资本积累和经济发展模式的问题。传统的经济增长和经 相似文献
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李志兴 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
可持续发展作为国际社会广泛认同的新的发展观已然引入教育研究与实践.作为一种新的理念,可持续发展观念展示了教育改革与发展的新视角,并已切入跨世纪教育的战略思考.邓小平理论是实施教育可持续发展战略的指南;教育的可持续发展首先是教育的优先发展;“三个面向”是实现教育可持续发展的根本原则”;以弘扬人的主体价值为标志的素质教育是教育可持续发展的核心内容. 相似文献
12.
教育是实施可持续发展战略的重要保证 总被引：1，自引：0，他引：1
一、可持续发展与教育的关系 1.公众发展观念的转变需要教育1 994年 3月 ,中国政府通过了《中国 2 1世纪议程》白皮书 ,提出了体现中国国情的可持续发展战略。从此 ,“ 2 1世纪议程”和“可持续发展”这两个陌生的名词开始走入千家万户。与此同时 ,研究、介绍、宣传中国可持续发展战略的文章、书籍和材料不断涌现 ,为公众理解、认识和接受可持续发展这一概念提供了便利 ,促使公众可持续发展意识和观念不断增强。但是 ,由于传统的以牺牲环境为代价换取高速经济增长的发展观根深蒂固 ,可持续发展观念在公众的心目中仍没有完全树立起来。主要… 相似文献
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陈哲 《安阳师范学院学报》2008,(4):4-6
人类社会的发展观与发展战略经历了从“传统发展战略”、“综合发展战略”到“可持续发展战略”的发展过程。“以满足最广大人民根本利益为核心”的“科学发展观”是从新时期适应改革开放和现代化建设需要,努力把握发展规律,吸取人类关于发展的有益成果,着眼于创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的,具有鲜明的中国特色。 相似文献
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截止到2009年被教育部承认的独立学院已达到318所之多。十年之前浙江、江苏等省独立二级学院（独立学院）举办以后，其办学模式成为我国多渠道筹集资金发展高等教育的典范。经过十年的发展，独立学院的发展面临“撤”、“并”、“转”的不同发展命运，独立学院的内涵式发展战略成为其谋求未来长久健康可持续发展的关键选择，其中坚持以培养高素质的应用型本科人才为主要目标的人才培养战略更显得尤为关键。 相似文献
15.
运用可持续发展的理论,采用文献资料、社会调查和系统分析等方法,对中国“奥运争光计划”田径可持续发展的内涵、必要性、有利条件和主要制约因素进行了研究,提出了中国“奥运争光计划”田径可持续发展的策略,为实现中国“奥运争光计划”田径可持续发展战略提供科学理论依据. 相似文献
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教育实施可持续发展战略刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教育可持续发展战略的立论基础教育可持续发展战略是在社会可持续发展战略的指导下,通过合理利用教育资源,改善教育发展形态（质量）,促使教育均衡、协调、无破坏地发展,以实现国内、国际教育平等和教育公正为目标的教育方针策略。教育之所以要实施可持续发展战略,在我国首先是社会主义初级阶段社会主要矛盾对教育提出的要求,是教育需求增长与教育资源约束之间对立统一规律在教育决策层面上的反映。我国当前是以比较严峻的教育资源、环境,承载着有史以来最大的教育人口,即所谓“穷国办大教育”。据统计,我国各级各类学生现已达… 相似文献
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周值强 《广东广播电视大学学报》2007,16(1):5-8
本文结合江门市电大落实科学发展观和参预“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究与实践,提出地市电大应努力实施“质量立校、名师强校、开放活校、环境优校、科研兴校”的可持续发展战略。 相似文献
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现有营销学的教学内容皆以市场营销思想为主,在营销战略和4p策略中出现一些违背人类可持续发展的低伦理营销行为。针对现有营销学教学中存在的不利于可持续发展战略实施的众多问题,可从营销观念、营销战略、营销4p策略等方面调整营销学教学内容,使其更有利于“社会人”营销人才的培养,从而在营销学教学巾贯彻可持续发展战略。 相似文献
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可持续发展战略与教育(笔谈) 总被引：3，自引：0，他引：3
可持续发展战略与教育（笔谈）关于可持续发展战略的教育理论思考●李文长《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》中，我国政府明确提出了指导今后经济和社会发展的两大基本战略，即科教兴国战略和可持续发展战略。其中可持续发展作为... 相似文献