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黄雪英 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
一、高考写作题型及数据分析
近几年广东高考英语试题在写作考查中包括两部分:基础写作(15分)和任务型写作(25分).2009年的广东高考考试大纲明确要求:(1)考生能清楚连贯地传递信息,表达意思. 相似文献
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高校自主招生考试的英语试题,一般包括完形填空、阅读理解、写作这些题型,这些题型比高考英语试题中的单项选择题等客观试题更能考查考生的英语语言能力。与高考英语试题相比,自主招生考试英语试题有以下两个特点: 相似文献
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2006年,广东高考报考人数增至51.7万,其中报考历史的有93720人,较去年(75492人)有了较大幅度的增加,但排名由第二降至第三,低于政治(125509人),约与生物持平(93920人)。2007年,广东与山东、海南、宁夏这4个首批进行高中课程改革实验的省(区)将进入以课标和课标教材为基础的新高考,因此.今年广东历史卷的命题动向继续受到省内外师生的普遍关注。一、试卷结构分析1.题型结构 相似文献
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翟春芳 《语数外学习(高中版)》2007,(9)
近年来,普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)的英语试题题型稳定,难易度适中,为普通中学英语教学起到了较好的导向作用。但2007年湖北的英语高考试题 相似文献
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谢国琴 《新课程导学(上)》2015,(3):1
一、题型与分值1.遵义市2014年初中毕业生学业(升学)统一考试英语试题卷总分150分,91小题,考试时间120分钟。试题卷长度为16K版8页;答题卡长度为16K版2页。2.试题卷结构:试题题型、题量和分值如下: 相似文献
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窦育国 《中学政治教学参考》2005,(11)
2005年高考政治试题可谓异彩纷呈,各具千秋。高考文科综合卷有全国卷Ⅰ(河北、河南、安徽、山西、海南、湖南、湖北、江西、福建、山东、浙江)、Ⅱ(黑龙江、吉林、广西)、Ⅲ(四川、重庆、云南、陕西、甘肃等)和北京卷、上海卷;高考文理科大综合卷有广东卷、辽宁卷;高考政治单科卷有江苏卷、上海卷、广东卷。综合比较以上各卷:首先,全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ总题量皆为39题,命题风格、题型设置等基本相同;北京卷、上海卷政治部分的题型与全国卷基本相同,题量有别,个别试题突出了地方特色;大综合广东卷、辽宁卷的政治试题依据年度发生的重大时政命制,时政性较强。所有 相似文献
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李春龙 《中学化学教学参考》2023,(26):60-62
随着高考改革的推进,一些省份出现了新课标、新教材、“老”高考的过渡阶段,针对新课标、新教材、“老”高考(新教材全国卷)化学科的教学与备考,通过示例对“物质结构与性质”模块知识融通到热点高考题型中考查提出了一些认识与教学备考的策略。 相似文献
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以下为2011年高考英语试题(全国大纲卷)与(重庆卷)单项填空考点对比。从上表可以看出:全国大纲卷考查的语法点广泛一些(13个考点),重庆卷考查的语法点稍少一些(11个考点)。但他们有很多共同考点(几乎也是各省市高考必考重点):一、动词时态一套卷中通常有2个小题(重庆卷至少有2个小题,而今年全国大纲卷有些意外,只有一个小题)。主要考查一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般现在时、现在进行时、现在完成时 相似文献
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薛海潮 《中国小学语文教学论坛》2007,(25)
纵观近几年各套高考语文试题,图表题从未"坐过冷板凳",题型也较为丰富。2007年高考也出现了5道图表题的考查(见文后图表)。根据考查要求的侧重点,笔者将这5道题分为两类:山东卷和四川卷的读图题为内容概括类,全国卷Ⅱ、广东卷和湖北卷的读图题为修辞创新类。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
完型填空是综合考点单技能的试题。它是高考英语试题一项容易失分的题型。本文基于2011年至2016年高考英语(全国卷一)完形填空试题的研究,依据李筱菊教授提出的考点效度理论和前人所研究的相关文献,采用定量统计的方法,试从设置空间距,焦点因素,考点层次三个方面分析研究2011年至2016年高考英语全国卷一,来检验其命题的质量,为今后的命题者和教育者提供一些参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(5)
自2007年起,广东英语试题随着英语改革的浪潮也做出了相应的改动,其中"语法填空"和"信息匹配"作为新题型取代了以往的"单项选择"和"短文改错"题。本着新课标的精神,这一新题型的出现目的在于考查学生的语法知识及语言运用能力。为了适应这一变化,英语课堂教学的改革必须引起重视,如何帮助考生正确应对这一变化,诗歌值得深思熟虑的问题。下面,我结合近几年来对于高考新题型的教学实践,谈谈这些新题型的特点及应对策略。 相似文献
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2004年高考江苏政治卷是江苏省自主命题的第一份高考试卷,较好地体现了现行教学大纲和2004年考试大纲精神,延续了近几年高考命题改革的思路,与2003年高考政治单科卷相比,呈现出“二稳三变四性”的特点。一、保持两个稳定1.题型结构保持稳定。2004年高考江苏政治卷题型承接2003年高考政治单科卷题型,第I卷为单项选择和不定项选择,第II卷为简答、辨析及论述题(与考试大纲规定的江苏卷题型不同);题型比例、题量分值与2003年完全相同;试题情境设置与2003年趋同,设有成语、名言、漫画、数据表格、社会现实与时事热点等情境,起到了拉近与考生距… 相似文献
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基于运用能力改革高考英语试题的可能路径 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁子问 《教育测量与评价(理论版)》2010,(1):15-18,26
现行的高考英语试题未能有效评价学生的英语运用能力,对中小学英语教学形成了一定的负面效应。构建高考英语试题能力模型,科学选择题型,开展基于能力的试题设计,开展基于高考能力需求的教学指导,是当前改革高考英语试题的可能路径。 相似文献
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从试卷结构(试卷分值分布、题型分布)、知识点分布、各知识点能力考查分布等角度并结合波特一致性系数对2008～2012年全国高考课程标准卷生物学试题进行分析,发现近五年该卷高考生物学试题较好地体现了"稳中求进,稳中求改"的高考改革思想,而近五年该卷生物学试题与课程标准之间不存在统计学意义上显著的一致性。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(33)
<正>近年来,各界对这个使用了多年的语文高考模式争议颇多。以2016年高考命题为开端,全国新一轮高考试题模式改革拉开了序幕。2017年高考语文全国卷Ⅱ在整体稳定的前提下,打破了多年来试卷整体题型单一僵化的状况,对高中语文教学的多元化起到了很好的引领作用。首先,是试卷结构的调整。2017年语文课标全国卷Ⅱ不再分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,而是整体调整为四个板块:现代文阅读、古代诗文 相似文献