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论地方合并型高校发展的基本策略 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新的世纪，地方高校既面临着社会需求不断上升的发展契机，也承受着竞争日益加剧的巨大压力。国家出于提高国际竞争力的考虑，对高等教育实施超常规、非均衡的发展战略，重点建设一些实力较强的高校。在国际国内的双重竞争中，先天不足的地方高校无疑处于劣势。伴随着高教管理体制改革的步伐，一些地方单科性、多科性院校近年来通过合并，组建成学科门类较为齐全的综合性大学，在学科覆盖面、资源配置、办学发展空间等方面获得了新的比较优势，这无疑有利于提高综合实力、提升竞争水平。但合并所带来的优势只是机遇性优势，并不会自然转… 相似文献
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杜惠先 《中山大学学报论丛》2004,24(2):287-290
负债适度,不失为高校实现超常规跨越式发展、在日趋激烈的高校竞争中赢得优势的重要途径.不过,如何充分利用负债、规避风险从而使高校走上一条充满生机的可持续发展道路,也给高校理财提出了新的更高的要求,在积极看待负债办学的基础上理财观念的转变是实现高校超常规跨越式发展的先决条件. 相似文献
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超常规发展策略是建设高水平大学的一种选择。本文认为通过重新设计教育生产函数、发展知识生产力、提升学科实力和营造创新文化环境是引领高水平大学实现超常规发展的必由之路。 相似文献
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张启明 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(1):6-10
温州民营企业超常规发展的有利市场环境已不复存在，在新的市场条件下，温州民营企业惟有在营销观念，营销管理，竞争手段和目标市场等方面进行实质性创新，才能在竞争中立于不败之地。 相似文献
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中国高等教育的"超常规"发展已经使得高校间的竞争日趋激烈,而高校品牌则成了这场竞争中非常有力的重要武器.笔者认为在高校品牌的构建和传播过程中,培养、整合和传播名人资源是高校品牌构建的应有之意.本文着力阐述了为什么要培养、整合和传播名人资源,应该培养、整合和传播哪些名人资源等问题. 相似文献
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西部高校拥有大规模的人才资源,担负着引领区域经济社会发展的重要历史使命。而这些宝贵人才曾经的一度流失,成为了严重制约西部高校发展地区经济、社会实现跨越式发展的瓶颈。当前,人才竞争愈演愈烈,西部高校要在新一轮的竞争中取得优势,就必须大幅度提高自身的核心竞争力,实现跨越式发展。而要提高核心竞争力,人才是关键,高层次人才是关键中的关键。如何有效地解决这一问题,构筑学科基地,培养、稳定和吸引高层次的优秀人才,形成一批创新研究群体和学术梯队,是西部高校人才队伍建设工作的主要内容。要解决好这一问题必须解放思想,采取超常规的措施,大胆创新人才工作机制和改进人才激励机制,增强为人才服务的意识,吸引和留住人才。 相似文献
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旅游学科多媒体教学的利弊及改进措施 总被引：1，自引：0，他引：1
未来世界范围内的竞争归根到底是人才的竞争,而人才竞争的焦点是教育。在深化教育改革的今天,教师在"教书育人"方面起着不可估量的作用。旅游学科属于新兴的、边缘的、交叉的学科。学科性质决定了在大学旅游教育教学中应紧 相似文献
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本世纪是科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈的时代,综合国力的竞争是人才的竞争,人才的竞争在于教育。技校教育培养的是高素质的技术工人,物理学科是本世纪的领头学科,又是一门自然学科,它的研究成果和研究方法在其他自然科学中有广泛的应用,在生产实际生活中广泛渗透着物理知识。为提高技校物理教学效果,教师可采用＂先学后教,当堂训练＂教学法。 相似文献
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21世纪,人类社会经济形态在科学技术的推动下正在发生着深刻的变化,各国之间展开了对于适应知识经济时代的各类人才的激烈竞争.中国加入WTO以及高等教育大众化时代的到来,把高校推向了更加激烈的竞争当中.对于像中国计量学院这样中小规模的单科性部属院校来说,要想在激烈竞争中保持比较有利的地位,就必须打破常规,实现超越式发展.自2000年以来,正是由于走了这条超常规发展的路子,中国计量学院才摆脱了困境,发生了令人瞩目的变化. 相似文献
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美国大学从“地方性”走向“世界一流”的发展历程(1876-1950)——从物理学科发展的视角 总被引：3，自引：0，他引：3
学科是大学办学思想、制度最直接的承担者,大学之间的竞争实质是学科之间的竞争.本文主要从美国大学物理学科发展的瓶颈、学科机遇、制度创新、学科资源、学科新型组织等五个方面,论述了在现代物理学的发展过程中,美国大学物理学科从一个地方性的、处于世界科学边缘的学科,逐渐发展成世界一流学科的历史轨迹.该研究为我国创建世界一流大学提供借鉴. 相似文献
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吴运生 《岳阳职业技术学院学报》2000,(4)
经济全球化,可以使我国在竞争中优化资源配置,实现超常规发展。这是千载难逢的机遇,但也伴随着风险与挑战。我国企业面对国外过剩的商品、资本、品牌输入所形成的挑战,应更新观念,捕捉国际市场商机,确立大市场营销战略、企业集团化与企业名牌战略,运用世界贸易原则与市场机制进行跨国营销。 相似文献
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本文在场域的视角下对"中国语言学"的学科升格进行了个案研究,并提炼出"学科间关系"这一用以分析学科建构过程的要素。学科的形成伴随着利益相关学科的冲突与竞争,鉴于学科场域内流动着纯学术资本和制度化学术资本,学科间关系也相应具有智识与资源两个维度。学科间的智识关系主要指学科与其相邻领域在知识上的差异化程度,这关系到学科建构合法性的获得。学科间的资源关系则指学科与相邻领域在制度化学术资本的分配格局中所处的相对位置,资源结构影响着学科建构所面临的学科竞争与抵牾的强度。学科间关系表明在学科分化和形成的过程中,普遍存在着利益相关学科的博弈与策略性行动。 相似文献
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刘宝润 《天津职业院校联合学报》2002,4(3):86-88
在生产力发展的过程中,借助现代科学技术的助推力,实现超常规发展,缩短与发达国家的差距,是完全有可能的。探索这种超常规跨越式发展的条件和规律,对于我国生产力的发展具有重要的理论意义。 相似文献
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课外活动作为一种教育途径，相对于课堂教学在开发学生创造潜能，培养学生创新精神等方面有着独特的作用。 多年来，在开展课外活动方面，我们做了积极探索，实施常规活动“超常规”，学科延伸活动“大扩展”，课间活动“巧突破”的三大战略，使学生在轻松愉快的氛围中“人人为创造之人、处处为创造之地、时时为创造之时”，取得了良好的教育效果。 一、常规活动“超常规”。 学校常规类课外活动通过营造良好的教育环境，引导学生学会自理、自律、自我教育和自我保护，对学生进行一日常规教育和行为养成教育有重要作用，而在常规活动中实现… 相似文献
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竞争是推动学科发展的重要力量,在学科发展史上发挥了积极的作用.竞争催生了学科知识的分化,加快了学科建制的完善,促进了学科资源平台的搭建,推动了学科情感的深化.但是突破底线和理性边缘的竞争,不但会引发学科发展的危机,而且也会对学者、学术、学校产生不同程度的伤害.基于竞争并超越竞争的协同发展成为新时代学科发展的必由之路和必然选择.协同发展既有充分的理论基础,也有迫切的现实需求.强化学科的战略规划、建立融通的学科文化、树立正确的评价导向是实现学科协同发展、提升国家学科建设整体水平的可行路径和有益实践. 相似文献
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我认为“后进生”的转化可从如下几方面做起：
一、一定要“超常规水平”上好物理学科的第一节启蒙课
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。对于初次认识事物或接触某一事物时,给人留下的第一印象好,对以后的影响极其重要。对刚刚升上初二的学生来说,物理学科是一门新课程。 相似文献
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以制度和政策创新 促高校人才工作 总被引：1，自引：0，他引：1
人才问题始终是高等学校改革和发展的头等大事,是大学的一切问题的核心,是其各项事业发展的关键和决定性因素。近几年来,面对高等教育发展的难得机遇和竞争日益加剧的严峻挑战,浙江理工大学始终把人才队伍建设作为一个战略重点来抓,以人才制度和政策创新为突破口,大力实施新世纪人才工程,建立健全人才工作机制,努力营造良好人才环境,切实抓住人才的培养、吸引和使用三个环节,以超常规的热情、超常规的投入和超常规的举措来抓人才工作,大力实施人才强校战略,促进了人才队伍整体素质的显著提高和学校各项事业的跨越式可持续发展,学校的教育质… 相似文献
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介绍了苏州大学档案学科的建设之路。该学科面对生存危机,及时调整发展方向,积极推进专业改造,努力形成学科特色,扩大学科发展的社会基础,准确捕捉学科发展的机遇。在竞争中从弱变强,脱颖而出,成为江苏省特色专业建设点。 相似文献