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教师聘任制是中小学人事制度改革的重要内容。本文综述了近年来关于中小学教师聘任制研究的主要内容,并在分析研究特点的基础上,对中小学教师聘任问题的研究方向提出了建议。 相似文献
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实行教师聘任制是我国中小学人事制度改革的一项重大措施.这一制度的实施,无疑给学校教育、教学带来新的生机和活力.本文拟对近年来中小学聘任制研究作一回顾,并在此基础上提出教师聘任制研究的未来走向. 相似文献
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浅谈教师聘任制实施中存在的偏差和误区 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,教师聘任制在我国各地中小学相继实行,它是我国教育改革、师资队伍管理改革不断深化的又一重大举措,聘任制的推行,打破了教师以前的“铁饭碗”,增加了教师的竞争意识,提高了教师的工作积极性,但由于这样的改革触及了干部和教师的切身利益,因此,在实施过程中出现了一些问题,暴露了不少的弊端,对此我们应该正视,认真地反思其原因,并设法去克服它。 相似文献
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浅谈教师聘任制实施中存在的偏差和误区 总被引：1，自引：0，他引：1
刘世红 《湖南科技学院学报》2004,2(1):34-35
近年来,教师聘任制在我国各地中小学相继实行,它是我国教育改革、师资队伍管理改革不断深化的又一重大举措,聘任制的推行,打破了教师以前的"铁饭碗",增加了教师的竞争意识,提高了教师的工作积极性,但由于这样的改革触及了干部和教师的切身利益,因此,在实施过程中出现了一些问题,暴露了不少的弊端,对此我们应该正视,认真地反思其原因,并设法去克服它. 相似文献
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浅谈教师聘任制实施中存在的偏差和误区 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，教师聘任制在我国各地中小学相继实行，它是我国教育改革，师资队伍管理改革不断深化的又一重大举措，聘任制的推行，打破了教师以前的“铁饭碗”，增加了教师的竞争意识，提高了教师的工作积极性，但由于这样的改革触及了干部和教师的切身利益。因此，在实施过程中出现了一些问题，暴露了不少的弊端，对此我们应该正视，认真地反思其原因，并设法去克服它。 相似文献
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论高校教师职务聘任制实施过程中的若干关系 总被引：2，自引：0，他引：2
浙江大学人事部师资办 《教育发展研究》2004,24(1):50-52
近年来,我国部分高校开始试行教师职务聘任制,这表明我国高校的人事制度改革又迈出了新的一步。高校教师职务聘任制的实施,一方面提高了高校师资队伍的活力,但另一面,这种体制目前尚在探索之中,不可避免地存在着许多尚待解决的问题,需要认真研究。一、我国高校教师职务聘任制度的演变与改革取向我国高校教师职务聘任制度,自改革开放以来一直处于不断的探索和改革之中,迄今主要经历了三个发展阶段。第一阶段自1986年至1998年。第二阶段于1999年开始至2001年。第三阶段目前刚刚起步。1986年,中共中央、国务院转发了《关于改革职称评定、实行专… 相似文献
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教师聘任制是教师任用的一种方式,是教育人事制度的一个重要组成部分。我国中小学已普遍实行教师聘任制,希望通过这种任用制度的实施,加强教师队伍建设,提高教师素质,优化配置人力资源。我国公立中小学教师的任用制度,目前主要是两种:任命制(即派任制)和聘任制。我国实行的中小学教师聘任制,其准确表述应是:在教师任命制的基础上,由校长实施的教师岗位职务聘任制。因而,我国现行的教师聘任制还不是真正意义上的聘任制,还缺少一个必要的前提条件,即较为成熟和完善的教师劳动力市场。没有成熟的教师劳动力市场,不能形成教师流动机制,就无法实… 相似文献
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目前,中小学教师聘任制正在全国各地逐渐铺开。它是教育改革不断深化的又一重大举措。从一些学校实施的情况来看,实施聘任制后教师的敬业精神明显增加,危机感增强,创造性提高,确实使一批具有真才实学的教师脱颖而出。但由于改革触及了干部和教师的切身利益,在实行聘任制的过程中也暴露出一些问题,如果不针对这些问题采取相应的对策,则轰轰烈烈的教师聘任制将很难取得理想的效果。笔者分析认为,目前教师聘任制在实施中容易患的“病”有四种。 相似文献
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美国中小学教师聘任制及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济体制由计划经济向市场经济转轨以及加入WTO,面对全球化的挑战,中国的教育必须按照市场规律来运行,与国际接轨,实现全面的转变,由长期的教师职称评定制转向教师聘任制就是其中一个重要的方面。2000年人事部和中组部联合下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》,2002年国务院办公厅又转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》。当前,我国中小学正在推行的教师聘任制这种新型的用人机制,主要是使学校在完善多年职称评定制基础上进一步深化学校用人制度改革,逐渐实行聘任合同制。由于我国教师聘任制改革尚… 相似文献
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目前，中小学教师聘任制正在全国各地逐渐展开，它是教育改革不断深化的又一重大举措。从一些学校实施的情况来看，实施聘任制后教师的敬业精神明显增强，危机感增加，创造性提高，确实使一批具有真才实学的教师脱颖而出。但改革由于触及了干部和教师的切身利益，在实行聘任制的过程中也暴露出一些问题，如果不针对这些问题采取相应的对策，则轰轰烈烈的教师聘任制将很难取得理想的效果。笔分析认为，目前的问题主要表现在： 相似文献
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近来我刊编辑部陆续收到一些在中小学中,从事实验教学、电化教育、劳动技术教育和财务后勤等工作的同志来信,询问在中小学实行教师职务聘任制过程中,他们能否评聘教师职务?为此,我们走访了国家教委教师管理办公室普教处,现将他们的的答复刊登如下。关于在中小学中,教师以外的专业技术人员的任职问题,在国家教委《关于中小学当前实行教师职务聘任制工作中若干问题的意见》中明确 相似文献
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目前,我国一些地区已经开始实行教师聘任制,在教师聘任过程中出现了重重困难。聘任制在实行过程中出现的问题不能不让人深思。只有深刻认识和理解问题的本质和原因所在,找到解决问题的根本办法,才能使我国教师聘任制真正平稳地在全国推广。实施聘任制的难点:体制问题教师聘任制在我国的普通中小学中已经实行多年,但仍然没有达到预期的效果。有的地方甚至根本就不是真正的教师聘任制,或根本就未实行。有些地方实行了一段时间以后,实施不下去,经过一番折腾后又回到原状。所以有人说,中小学教师聘任制已经进入了一个“高原期”(严开胜《教学与… 相似文献
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论中小学教师聘任合同制度的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国中小学教师聘任制的实行已从局部试点转向全面推进,建立完善有关配套制度和具体规则已成当务之急。就教师聘任制而言,聘任合同制度的设计是其核心内容之一。由于我国中小学教师的聘任工作适用事业单位人员聘用的一般规定,具体实施中小学教师聘任制度的依据主要是国务院办公厅转发的人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》(以下简称“国办发[2002]35号文”),以及人事部、教育部印发的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(国人部发[2003]24号)(后者规定,中小学全面推行教职工聘用(聘任)制度,根据国办发[2002]35号文进… 相似文献
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在中小学实行教师聘任制,是我国当前教育管理体制改革的一个重要内容。也因为此,我们在媒体上看到了对于教师聘任制的赞颂和对于教师任命制的鞭笞。这样一种舆论“一边倒”的现象令人担心。我们必须看到,无论是教师任命制还是教师聘任制,都存在着利弊和不同的适用情况,盲目的附 相似文献
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目前。我国中小学正在开展建国以来的第一次教师职务聘任工作。这是中小学教师队伍建设的一项重大改革,对当前和今后我国教育事业的发展都会产生较大的影响。我认为,中小学实行教师职务聘任制有以下几方面的积极作用: 一、建立中小学教师职务聘任制,体现了党和国家对中小学教师的关怀,从根本上提高了中小学教师 相似文献
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我国中小学教师聘任制管理之反思 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,教师聘任制正在我国各地中小学相继展开。它是我国教育改革、师资管理改革不断深化的又一重大举措,其目的是力求通过聘任制改革,引入竞争激励机制,启动学校内部活力,充分调动教职工的积极性,逐步建立与市场经济相适应的学校用人与师资管理制度。从实际情况来看,也的确取得了一定的效果。但一是由于一切都尚处于摸索实验阶段,无经验、先例可 相似文献