共查询到20条相似文献，搜索用时 962 毫秒
1.
正中小学校的实验室是办学的基本条件之一,实验室工作是教学工作的重要组成部分,是衡量学校工作的一项重要指标。加强实验室管理是提高教学仪器设备使用率、提升教育装备使用效益的重要举措。加强实验教学工作是落实国家新课程标准、提高教育教学质量的基本要求,是全面推进素质教育、培养学生实践能力和动手能力、培养创新型人才的重要途径。 相似文献
2.
高等教育正处在教育思想、教学方法改革的时期，特别是担负着培养中学教师重任的高等师范院校更是如此。新形势下，强调加强实践环节，培养有实践能力的人才，尤其显示出技术物资管理工作的重要性。为了更好地发挥技术物资对高校教学、科研、生产的保证和促进作用，尽快提高学生实际动手能力和实际教学能力，尽快适应科学教育现代化的要求，是当前技术物资管理改革的首要问题。高校的物资设备部门长期以来在学校行政指令下进行单纯的计划管理，服务的对象是系、室。随着改革的不断深化，基层用户的责权利结合，自主权扩大，作为学校的一个职… 相似文献
3.
李丽君 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):3-4
实验教学作为高校教育体系的一个重要环节,在教学过程中对培养学生理论联系实际提高学生动手能力和独立工作能力具有极其重要的作用。实验教学离不开实验室,实验室管理的质量直接影响到教学的质量。因此,必须加强实验室工作人员管理和仪器设备管理,加强实验教学管理,规范实验教学等各环节才能提高实验教学质量。 相似文献
4.
赵文德 《中国教育技术装备》2009,(29):18-20
中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出,要“加强课程的实验性,重视实验教学,培养学生的实际操作能力”。实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践动手能力和创新能力,确保培养质量的重要实践教学环节。实验室的建设关系到实验课课程教学质量好坏,实验室建设水平也是衡量学校办学水平的重要标志之一。把实验室建设成培养学生专业知识、创新能力与综合素质的教学平台,是摆在我们面前的重要任务。 相似文献
5.
沈超 《成都教育学院学报》2011,(6):8-11
师范生的教育实践能力是衡量师范生是否具备良好素质的标志,是教师职后专业发展的重要基础,是影响基础教育质量的重要因素。在师范生教育实践能力的培养中主要存在三个层面的问题：一是社会层面,二是学校层面,三是师范生个体层面。可以从调整师范生教育实践能力培养中的理论知识和实践锻炼之间的比例;丰富和创新师范生教育实践能力培养的方式;健全学校实习制度;严格课程实施,加强课程与实际生活的联系;严格师范生教育实践能力的考查和考核;强化师范生自身教育实践能力培养的主体意识,提高师范生自身教育实践能力培养的主动性六个方面解决学校和师范生自身层面的问题。 相似文献
6.
学校的根本任务是培养人才,大量的、经常的、最基础的工作是教学工作。我们要树立课堂教学、实践教学相结合的教育思想。高校实验室工作应是教学工作的重要组成部分,是衡量办学水平的重要标志,是体现办学特色的物质基础。实验室建设要适应学校的改革与发展,要苦练内功,研究校情,培养学生的动手能力,使学生成为在工作一线解决实际问题和现场管理的应用型人才。要搞好实验室建设,实验室的指导 相似文献
7.
童序珍 《中国教育技术装备》2000,(1)
自从实验科学创立以来,中小学实验室就成了教学中的必要手段。在科学技术飞速发展的今天,中小学实验室的装备、使用和管理情况,已标志着一所学校的办学水平。现代教育的一个显著特点,就是要培养理论与实践相结合的人才,而实验室恰恰是理论与实践的结合点。学生既要通过实验来验证和深化理论认识,也要通过实践来培养实际工作能力和创造能力,可以说,没有现代化的实验室,是绝对造就不了现代化的人才的。近几年来,随着《中华人民共和国教育 相似文献
8.
实践教学是中等职业教育的重要环节之一。也是实验室工作的主体。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,对中等职业教育提出了更高的要求。提高实践教学水平,促进和加强技能教育是学校适应社会需求的总体趋势。因此,在加强实验室建设的同时、对实验室工作的量化考核也愈显重要。考虑到不同学校实验室设置不同;同一学校,不同学科的实验室又各具特点等情况,制定一个统一的量化标准尚有困难。如能先确立一个岗位职责考评范畴,再结合不同专业实验室运作的特点而制定出相应的考核标准,则是非常必要的。一、实践教学工作量实践教学是实验… 相似文献
9.
作为高职高专学校,培养操作技术精湛、熟练、应急能力强的护生一直是我院对护理专业学生培养的指导思想,围绕实践教学这一环节我们做了以下工作:建立与专业培养目标相适应的实践教学体系;加强实验室建设,为学生技能训练创造条件;加强师资队伍建设;革新实践教学方法及手段;加强实践教学效果及质量评价。 相似文献
10.
正实验教学设备是提高物理教学水平的物质基础,是学生成才和教育发展的重要前提条件,也是根据新课程要求培养新世纪高素质复合型人才的重要保障。因此,高度重视对高中物理实验室的管理,合理利用实验室资源,对充分发挥实验室的效用具有十分重要的意义。实验室是学生进行学习实践的重要场所,实验教学是学校教学的重要组成部分。随着新课程改革的不断推进,实验教学成为培养学生创新能力、实践能力、科技素质的一个 相似文献
11.
《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(11):12
要使农村学校尽快适应课改新形势的要求,使农村学校的广大教师尽快实现从课改理念到教育教学实践的转换,就必须通过加强学校制度创新来实现。一、理念更新是制度创新的本质理念是对教育教学规律及实践的认识、理解和把握。而所谓的更新理念必须摒弃头脑里和实践中那些不合乎教育教学规律、与教育教学实际及时代要求不相符合的观念和做法,从而使教育教学实践更加符合教育教学规律,更加符合教育教学实际,更加富于实效性。只有站在这个位置和高度去认识学校制度的建立和完善,依据课改的要求和精神去进行学校制度的建立和完善,才能真正实现学校… 相似文献
12.
一九八五年广州市中学实验室评比结果,我校荣获一等奖。其中生物实验室被评为全市最佳生物实验室,这是对我们的鼓励。在这里,就如何搞好学校实验室,谈谈我们的几点体会。第一、学校各级领导的重视是搞好实验室的保证。我们学校领导深刻认识到实验教学是学校不可缺少的重要组成部分,是全面提高教育质量的重要一环。为了发展学生的智力和能力,培养学生的实践开拓精神,学校提出了要加强教学中的实践环节,理科要以实验为基础,加强实验教 相似文献
13.
14.
加强实验室建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室是高等学校教学、科研的重要阵地,是进行“三基”训练的实践课堂。加快实验室建设,尽快提高实验教学水平,是提高教育教学质量的重要环节,是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。 相似文献
15.
实验室是高等学校教学、科研的重要阵地,是进行“三基”训练的实践课堂,加快实验室的建设,尽快提高实验教学水平,是提高教育教学质量的重要环节,是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。 相似文献
16.
17.
18.
英国校本培训对我国教师培训的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
教师培训是对在职教师实施继续教育,促进教师成长的专业教育。英国校本教师培训强调以学校为教育基地,注重从学校和教师的实际需要来探讨学校教育与教学的规律,以培养具有实践教学能力的教师为目标,帮助教师专业发展。我国在基础教育改革与发展的过程中,应当借鉴校本教师培训的先进经验,重视教师教育的重要作用,结合当前学校教育现实,加强中小学教师的师资培训,培养适应现代教育形势以及富有个性和创造性的专业教师队伍,从根本上提高教师的教学实践能力。 相似文献
19.
为把辽宁省建成为国家新型产业基地,今后一个时期,辽宁省高职教育要坚持规模、质量、结构、效益的协调发展,实现专业建设与学校发展战略规划的高度统一。创新教育观念和模式,深化教学改革,培养具有创新精神和实践能力的各类人才。加强实践教学体系与实验室和实习、实训基地建设。进一步健全省级和校级教育教学质量保证监督体系,建立和完善高等职业教育财政支撑体系,保证教学等各项工作的顺利进行。 相似文献