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国际标准化组织（ISO）制订的质量标准体系已经被广泛地应用于企业管理方面,并取得非常显著的效果,得到世界公认。本文根据我校推行的全员质量管理,以及ISO9000和ISO14000标准体系的理念、特征,结合体育部在制定管理方针、编写操作程序、实施标准化管理的实践过程,探讨高校体育实行标准化管理的必要性和可行性。 相似文献
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为完善教育体制改革,促进教学管理机制的健全,基于"以人为本"、为学生全面服务的教育理念,顺应高校发展趋势,提高高校体育人才培养质量。本文阐述了高校体育教学管理的重要意义,分析了高校体育教学管理中存在的共性问题,针对存在的问题提出应对策略,旨为促进高校体育教学改革与发展,提升体育教学与管理水平。 相似文献
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运用ISO9000标准质量管理原则构建普通高校体育教学质量管理体系的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对ISO9000标准的质量管理原则和高校体育教学特点的分析,对普通高校借鉴ISO9000标准构建体育教学质量管理体系的可行性进行探讨,以期为提高高校体育教学质量管理提供新的途径. 相似文献
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运用ISO9000族标准建立高校体育俱乐部质量管理体系,是以学生为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法来指挥和控制高校体育俱乐部的管理体系。通过把管理的过程方法原则和系统方法原理相结合,实现高校体育教育俱乐部教学的全面质量管理。 相似文献
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运用文献资料法、归纳演绎法、综合分析法等,以ISO质量标准相关知识和高校体育俱乐部教学模式特征为理论基础,分析了在高校体育俱乐部教学质量管理中引入ISO质量标准的必要性和可行性,界定了高校体育俱乐部教学质量管理中"产品"和"顾客"的概念。运用ISO质量标准,从管理职责、资源管理、体育教学产品实现和质量监控四个方面对高校体育俱乐部教学质量管理体系构建进行分析。 相似文献
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对高校社会体育专业培养目标,从实验教学理念、教学内容、教学条件、教学管理和教学评价等5个方面构建社会体育实验教学体系进行阐述,提出高校社会体育专业在实验教学方面存在:没有相对独立的实验教学体系;重理论,轻实验的消极观念;实验课程设置不合理;实验教学内容简单,缺乏深度,实验教学质量差;实验教学方法陈旧、呆板;缺乏科学完整和行之有效评价体系的问题及改进措施,并取得良好成效。 相似文献
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就高校体育教学管理的优化大纲;计划的组合;提高课程教学的质量;完善课后的反馈与评估体系等3个方面,对高校在21世纪体育教学管理模式的雏形进行研究和探索,旨在进一步摸清高校体育教学管理的现状和未来发展趋势,更好地为高校进行跨世纪体育教学改革服务,真正实现对高校体育教师教学管理的现代化。 相似文献
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CBA制衡机制的现状和对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙荣艾 《体育科技文献通报》2009,17(7):23-25
采用文献资料法、专家访谈法探讨了职业篮球制衡机制的概念、功能,分析了CBA制衡机制的现状。结果农明：CBA有着广阔的市场前景,但面临着管理体制障碍、各俱乐部经济实力和运动水平的失衡的压力。提高与完善CBA制衡能力应从联赛的内、外环境建设和制度创新着手,主要是完善CBA联赛组织结构、市场主体（俱乐部）建立起合理的产权制度和治理结构,逐步建立起市场机制的决策机制;创新后备人才培养体系,完善转会规则;赛制规则的改进等。 相似文献
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人本管理理念与高校体育教师管理 总被引：1，自引：0，他引：1
人本管理理念是高校体育教师管理活动的核心概念。高校在体育教师管理实践中应贯彻人本管理思想,确立以“人”为本的管理理念;完善管理方法,即建立和谐的人际关系、构建丰富的校园体育文化、发挥激励的强化功能;倡导柔性管理模式。 相似文献
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中德大学学校体育理念的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王海源 《体育科技文献通报》2006,14(11):5-7,35
本文拟通过对德国大学体育与我国大学体育的教育理念、教育模式和管理机制现状的对比分析,剖析目前我国高等学校体育思想和教学运行机制中存在的问题:重视体育课教学,忽略对大学生自主锻炼能力的培养;注重大型体育场馆设施建设,忽略体育场所的多功能使用率和维护管理。提出要把学习和借鉴国外学校体育的管理模式、合理因素与“国情”、“校情”的实际相结合、建立合理有效的学校体育运行机制的理念。这对构建和谐而健康的高校体育发展蓝图有着积极促进作用。 相似文献
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公共体育场馆经营承包责任制的局限与突破 总被引：12，自引：1，他引：11
郭惠平 《天津体育学院学报》2006,21(5):429-432
经营承包责任制在产权关系不变的条件下，极大释放了我国公共体育场馆的国有资产潜力与功能，促进经营状况基本好转，并推动公共体育场馆由行政管理型向经营管理型转变。但是，经营理念陈旧、理解认识偏颇、产权改革滞后、“两权”分离程度低、行政干预随意、承包经营“包袱”沉重和承包基数确定欠科学等难解症结，使它难以承担引领公共体育场馆彻底走出困境的重任。必须正确审视经营承包责任制的利弊得失，树立崭新的“资产”和产权观念，逐步“脱钩”剥离，明晰产权关系，借鉴国企的改制经验，借力改善经营条件，按照现代企业制度的要求改造公共场馆。只有通过产权制度改革，突破体制性障碍，大胆探索公共体育场馆“国有制”新的实现方式，才能把它们真正建设成为现代体育企业。 相似文献
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高校体育教学工作的管理 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学工作管理的主要内容有：体育教学大纲、体育教学计划、体育教学环节、课外体育俱乐部、体育教学、体育教学质量、体育教学文件。提高高校体育教学管理工作的措施主要有：建立、健全并严格执行规章制度;畅通反馈渠道;加强和提高教学管理工作的现代化水平;全面提高教学管理人员的素质;建立科学的评价制度。 相似文献
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普通高校高水平运动员学习管理的若干问题综述 总被引：4，自引：0，他引：4
陈瑞梅 《体育成人教育学刊》2005,21(4):54-55
分析了高水平运动员的“学训”定位问题、学分制问题、运动员文化底子差问题、过程管理问题，并提出在“以人为本”的教育观念下，普通高校办高水平运动队应有自己的特色，考虑国家和高校利益的整合，从育人的角度出发，规范高校的入学途径。学分制的实施尚待进一步完善，同时应加强过程管理，以保障运动员文化学习的系统性和完整性。 相似文献
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通过分析网络融合对大学生健康管理的影响,探讨大学生健康管理共建模式,建议在"大学生网络虚拟社区"中建设健康管理信息处理平台,规划各部门网络权限等级,进行大学生健康管理网络分级分层次管理,完善"大学生健康管理公约",在保护个人隐私权的基础上,构建健康管理预警机制;努力培养本地健康管理师,通过与其他高校共享健康管理师服务,对大学生进行健康有效干预。 相似文献
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武汉体育学院体育新闻专业发展理念检析 总被引：2，自引：1，他引：1
张江南 《武汉体育学院学报》2008,42(3):24-29
分析、诠释武汉体育学院体育新闻专业的发展理念,提出体育新闻专业新的发展思路和专业整合的发展目标.认为经历了6年的探索与发展,武汉体育学院体育新闻专业在办学理念、培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学队伍、组织管理等方面都有了比较清晰的认识. 相似文献
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运用文献资料法、知识图谱分析法分析国内学校健康管理现状,构建智慧健康校园概念模型,为提高学生身心健康水平,培养师生健康素养提供应用依据。结果表明:目前我国学校健康管理研究处于起步阶段,以学生健康、人才培养与组织管理为研究重点,其中高校健康管理工作是其研究的重要方面。智慧健康校园作为智慧校园的拓展部分,具有五大主要特征。其目前处于摸索阶段,体育与医疗卫生结合不够,运动性预防干预不足。构建智慧健康校园概念模型为国内学校健康管理提供了新范式,其部分智慧平台的应用实践提供了案例依据。此外,加深健康管理认识、完善学校健康管理体系、提高运动地位等是智慧健康校园应用的基本需求与努力方向。 相似文献