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1.
陈新汉 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(5):8-14
权力运行中＂公＂与＂私＂的基本矛盾运动是腐败产生的根源。社会转型中的权力拜物教和货币拜物教的交织致使腐败弥漫。价值中的主体和利益结构使核心价值体系中的人民和人民利益联结在一起。腐败损害人民的利益必然导致核心价值体系人民主体性的缺失。通过意识形态的＂具有普遍性形式的思想＂中介,人民反腐成为凸显核心价值体系人民主体性的重要机制。 相似文献
2.
利益是人类实践活动的起点,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,它围绕着人民群众一定的需要和利益而生成并不断发展.依据利益与价值的关系、利益与价值观的关系两层逻辑推衍,并在中国特色社会主义实践中可以得到证明的是:利益是人民群众价值活动的逻辑起点;人民群众的根本利益不仅彰显了社会主义核心价值体系的本旨,而且是社会主义核心价值体系价值生成的"中国特色"的动因. 相似文献
3.
张三元 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2017,45(2)
马克思的资本批判实质上是资本主体性批判.资本主体性是资本权力与形而上学绝对同一性的联合,是现代社会支配一切的经济权力,是人的主体性在现实生活中的幻影,因而是一种虚假的主体性.马克思认为,只有人才有主体性,或者说,主体性是人的主体性,资本主体性是对人的主体性的僭越.资本主体性表现为拜物教式的谵妄.在拜物教的"三位一体"中,资本拜物教是最后的、也是最神秘的形式.因此,瓦解资本主体性,必须从扬弃物化入手,而扬弃物化的根本在于铲除物化产生的私有制基础.只有在扬弃私有制的现实运动中,才能在主体和客体的统一中把握人的总体性,在总体性中实现人的主体性的回归. 相似文献
4.
塑造良好的公务员形象,除了靠制度这种"硬"手段之外,还要靠社会主义核心价值体系这一"软权力"。公务员这一群体的特殊身份、社会主义核心价值体系的科学性及人民利益至上的内核决定了社会主义核心价值体系对于公务员形象塑造的特殊而又重要的作用。通过践行社会主义核心价值观塑造公务员形象,一要做到知、情、信、意、行的统一;二要坚持人民第一的原则和将心比心的原则;三要培育公务员精神。 相似文献
5.
周家荣 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(5):501-505
价值生成与利益密切相关.利益是价值生成的根本动力,也是价值体系价值生成的本旨.社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现必然深刻彰显人民群众的根本利益,而人民群众根本利益是正是社会主义核心价值体系价值生成的根本动因与价值旨趣. 相似文献
6.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮是历史发展的必然要求.以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮,必须高度重视广大人民的现实生活,必须大力加强社会主叉核心价值体系建设,必须重视现代传媒在社会思潮传播中的重要作用.为了不断增强马克思主义的吸引力和凝聚力,不断增强中国特色社会主义理论体系的号召力和影响力,必须坚持主导性和多样性相统一、先进性和广泛性相统一、创新性和开放性相统一的原则,进而为中国特色社会主义事业发展奠定坚实的思想基础. 相似文献
7.
社会主义和谐社会不仅指利益层面的和谐,更是指价值层面的和谐。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,内含着社会成员共同的思想道德信念和价值准则,要把建设社会主义核心价值体系的视野移到人的主体上来。人是社会主义核心价值体系构建的主体,主体性对社会主义核心价值体系的构建具有重要的价值理性意义和工具理性意义。 相似文献
8.
邓小平关于社会主义的人民主体性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
焦连志 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(3):22-24
在新的历史条件下,邓小平对社会主义的人民主体性进行了新的思考,并对社会主义的人民主体性进行了新的概括,具体概括为:一是尊重人民群众创造历史的主体地位和首创精神;二是正确处理坚持人民群众的主体地位同党的领导之间的关系;三是充分保障人民群众的利益,将人民群众的利益置于社会主义的价值主体地位,进一步丰富和发展了社会主义的人民主体性思想,从而凸显了人民群众的社会主义实践主体和价值主体地位。 相似文献
9.
公共教育权力腐败是指掌握与行使公共教育权力的主体滥用公职权力谋取私利的行为.从伦理学的角度来看,公共教育权力腐败主要源于公共利益与私人利益之间的矛盾,这既表现为公共教育权力性质方面的"公共性"与"有限性"之间的矛盾,也表现为公共教育权力运作方面的"公众委托"与"私人使用"之间的矛盾.当前,对于公共教育权力腐败的治理,需要通过权力、社会、权利与道德等不同路径来综合执行与实施. 相似文献
10.
权力腐败是指公共权力的行使者,违背公共权力行使的应有宗旨、界限、目标和科学依据,用公共权力为个人及亲朋和小集团谋取私利,严重侵害国家、人民利益和社会秩序的行为。反权力腐败要在权力优化、权力主体素质提高、权力约束、权力监督四个方面下功夫。 相似文献
11.
社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的辩证思考 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育应坚持"多元并存的一元主导"辩证方法论原则.价值观多元化的深刻基础在于现实生活中主体存在的多元化,价值观多元化也是文化交流与碰撞的必然结果.大学生价值观的多元性是大学生主体性和自觉性日益增强的结果.社会主义核心价值体系引领着高校思想政治教育的总方向.社会主义核心价值体系的导向是培育高素质人才的前提和基础.坚持"多元并存的一元主导"方法论原则的具体途径是要将"尊重人"的教育过程与"塑造人"的教育目标结合起来,尊重大学生的多样性需求,增强大学生对社会主义核心价值体系的认同. 相似文献
12.
我们党是广大人民群众利益的忠实代表，领导干部就应是维护群众利益，为群众办事、办好事、办实事的执行者，目前社会上存在的腐败现象，它影响到干部的作风建设，所以要重视加强领导干部作风建设，树立全心全意为人民服务的观念，使领导干部克服官僚主义，转变工作作风，自觉抵制腐败，用好手中的权力。 相似文献
13.
国家利益是中国特色社会主义核心价值体系中的重要内容之一,对国家利益的基本内涵与本质特征的追问关系到对推进当代中国国家利益的维护与发展的理论基础性问题的科学回答。"何为国家利益"?学界对此见仁见智,而从那些实质性要素出发来阐述国家利益的相关系列问题才能有利于廓清它的真正意域。 相似文献
14.
腐败的“病根”在于腐败者利用人民赋予的权力危害人民，脱离人民群众、背离党的群众路线，治理腐败必须做到以权制权，以法制法，以民制权的综合运用。当前治理腐败的问题在于以民制权没有得到足够重视和运用，因此，树立群众观点，走群众路线，依靠群众反映腐败乃是治本之举。 相似文献
15.
钟振兴 《广东技术师范学院学报》2004,(2):6-8
深刻认识腐败的危害,研究腐败的成因,探讨腐败的防治,进而深入正确地开展反腐败斗争。腐败将导致社会政治之不稳定;破坏政府同人民的关系;损害国家和人民的经济利益。腐败产生于经济体制转轨的迟缓、利益导向原则的驱动、权力系统改革原则的不配套、封建特权思想的遗毒。深化体制改革、健全监督机制、加强法制建设等等是根除腐败的关键之点。 相似文献
16.
曹佳生 《番禺职业技术学院学报》2002,1(3):4-7
“三个代表”思想的核心内客是中国共产党始终坚持先进生产力标准、先进思想文化标准和人民利益至上标准；腐败权力观是腐败主体对权力的本质、来源、目的、运用和监督等方面的整体认识；两者尖锐对立。在坚持和实践“三个代表”思想的进程中，铲除腐败权力观，确立正确的为官准则，是我们党的当务之急。 相似文献
17.
为人民服务是毛泽东生存和奋斗的目的,也是他理想人格的核心与最高准则,在具体行动中体现在制定路线、决策时依靠人民,维护人民利益.重温毛泽东的人民本位精神对于当前更好地贯彻党的群众路线,实施"以人为本",体现人文关怀的执政观具有重要的现实指导意义. 相似文献
18.
汤建军 《湖南师范大学社会科学学报》2010,39(5)
当前要以改革创新的精神,推进干部人事制度改革,提高选人用人的满意度和公信力,就必须牢牢抓住"人民当家作主"这个本质和核心问题,始终坚持"一切权力属于人民"和"权只能为民所用"的基本原则,着力突破三种主要思想障碍,重点解决四大突出问题,切实把握五项改革创新要求. 相似文献
19.
刘子学 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(2):56-59
“三个代表”是一个相互联系、辩证统一的有机整体，共同统一于建设有中国特色的社会主义的伟大实践。先进生产力是基础和前提；先进文化是灵魂和旗帜；最广大人民的根本利益是目的、归宿和核心。这是由人民的历史主体性和社会发展的规律性决定的。因此，在现实中正确处理好党群和干群关系，处理好各种利益之间的关系是代表最广大人民根本利益的基本要求。 相似文献
20.
原魁社 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,44(3):19-26
主导价值体系的价值主体是该社会的统治阶级,主导价值体系与多元价值体系的关系是金字塔式的由上而下多方位辐射。核心价值体系的价值主体是社会群体,核心价值体系与多元价值体系的关系是圆周式的由中心向外围辐射。主导价值体系和核心价值体系的有机整合说明权威机构和所属群体利益的统一。中国共产党提出的社会主义核心价值体系实质是社会主义主导价值体系。社会主义主导价值体系成为主流价值体系的过程,就是社会中绝大多数的人民群众对社会主义主导价值体系普遍接受和认同的过程。社会主义主导价值体系只有体现人文精神的时代特征和反映绝大多数人的利益诉求,才能得到绝大多数社会群体的认同,从而实现主导价值体系和核心价值体系的有机整合,成为社会主义主流价值体系,避免边缘化危机。 相似文献