共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
武进清英外国语学校坐落于江苏省常州市武进高新区,该校坚持中外教师合作教学,大力彰显语言教育特色,积极实施小班化教育,全力打造自主学习的校园、幸福成长的乐园和温馨生活的家园。该校秉承"让教育成为一次旅行"的办学理念,以"从这里获取走向世界的第一张通行证"为学校愿景,聘请了来自美国、英国、加拿大等国家的多名外籍专职教师。同时,该校已与浙江海伦国际交流中心、美国ILP国际语言组织、IBO国际文凭组织携 相似文献
3.
4.
5.
《学校教育和文化自治:对加拿大法语区少数民族学校的全景研究》(Schooling and Cultural Autonomy:A Canada-Wide Study in Francophone Minority Schools)①是一部较全面研究加拿大法语人双语状况的新著,2010年出版,此研究得到加拿大人文与社会科学研究委员会、安大略省教育部、加拿大文化遗产部的资助,研究范围覆盖加拿大全国,除了我们比较熟悉的官方法语区魁北克省外,还有我们不太了解的官方英法双语省纽省以及加拿大其他讲法语的人分布的地区,包括安大略省、加拿大大西洋省份的法语地区(魁北克省在这一地区)、加拿大西部及北部地区. 相似文献
6.
7.
8.
我校作为中加高中后职业技术教育交流项目学校之一,与加拿大德哈姆学校建立了良好关系,1994年8月底至11月初,我曾前往该学院进行短期考察和学习.在加期间我参加了一个班的学习,包括听课.参加实验和实习.并通过与加方教师、学生的接触和观察,对加拿大的职业技术教育有了初步了解.一、扩大办学规模,提高办学效率德哈姆地区是加拿大南部一个较发达的经济区,有一百多万人口.德哈姆学院是该地区唯一的社区大学.1994年该学院从本地区,加拿大全国各地及世界上某些国家一共招收各类学生4万人,而该校仅有教职工500余人及计时工500名左右.如此高的办学效率是我们无法相比的.我认为有三个原因使德哈姆学院有如此高的办学效率. 相似文献
10.
11.
12.
13.
维多利亚大学是加拿大近年来发展较快的一所大学,在加拿大中型大学的评定中一直名列前茅,许多课程在北美洲及全世界都有极高的享誉。笔者在该校工作期间,时刻感受到学校努力为学生提供独特的激励式学习环境和具有独创性、启迪性的学习氛围。 相似文献
14.
15.
加拿大的教育督导制度 总被引：1，自引：0，他引：1
从19世纪中期到20世纪60年代,加拿大形成了别具特色的教育督导和学校管理体制。加拿大各省的学校教育内容及其运转都直接由强大的省教育部管理。加拿大的教育督导和学校管理体制主要分为内部学校管理和外部学校管理两个部分。内部学校管理是位于教育过程中心的因素,如课程设置、教科书、考试、教师培训、授予证书等。外部学校管理是制约和资助学校准备工作的环境因素,例如教学楼和人事政策等。加拿大的学校管理模式是省教育部直接控制内部学校管理,地方学校委员会对于外部学校管理具有明确责任。 相似文献
16.
17.
《读与写:教育教学刊》2010,(4):16-18
安徽省含山县姚庙中心学校系县级示范学校,始建于上世纪二十年代,前身为冯玉祥将军捐建的马头王小学,解放后更名为姚庙中心学校。该校秉承“团结、奋进、开拓、创新”的校训,勤俭办学,艰苦奋斗,积极探索,求真务实,为国家建设培养了一批批人才。 相似文献
18.
4月8日,春意融融,洛南县职教中心校同内喜气洋洋。陕西省教育厅职成教处领导和省考试管理中心领导一行,为该校送来了一批教学实习设备。由省考试管理中心捐赠的这批教学实习设备,解决了该校实习设备不足的燃眉之急,为学校号业建设提供了有力支持。 相似文献
19.
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(6)
苏州高级工业学校暨苏州市电子学校是一所历史悠久、校园美丽、设施先进的中等职业学校。1996年该校被认定为首批国家级重点职业高中,1998年被命名为苏州市教育基本现代化学校。该校曾先后接受联合国教科文组织的捐款、世界银行的专项贷款以及爱国人士赵廷箴先生的巨款捐助,加上政府的投入,发展很快,现代化程度较高。现拥有2.5万多平方米设计新颖的校舍、20余个设施一流的专业实验室和专用教室,拥有校内闭路电视系统和实习工厂等。该校师资力量雄厚,现有特级教师1名、高级教师28名。该校教师自编、由专业出版社出版的多本教材已向全国职业学校发行使用。 相似文献
20.
《大连教育学院学报》1995,(3)
<正> 大连市烹饪职业中专(职高)是大连市教委直属的一所以培养烹饪专业人才为主的烹饪专业学校。 学校自一九八一年建校以来,经过长期艰苦创业,已发展成为管理水平高、师资队伍强、办学条件好、教学质量优的烹饪人才培训基地。省、市教委和教育学院先后任命该校为辽宁省和大连市的职高烹饪专业教学研究中心。一九八九年被省教委列为省重点职业高中。 该校现占地面积为1.9万m~2,建筑面积为1万m~2。教学楼、实习楼、办公楼均宽敞明亮,保证了办学需要。该校设有烹调、面点、餐饮服务三个稳定专业,每年招收6～8个班约320名学生。 多年来,该校努力改善办学条件,大小二十四个操作间,满足了中餐、面餐、面点、服务、食雕等专业教学需要,其中的设施、设备已达到了系列化、自动化、白钢化、煤气化的程度。在此基础上,今年又投资35万元购买了电化教学监控系统,使学校的整体电化教学更加完善。 相似文献