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1.
钱文濬 《高校实验室工作研究》2005,(4):32-32
2005年10月27日在西安召开了“陕西21世纪初高等教育改革工程”《高校实验教学体制与管理模式的改革与研究》项目结题验收会议。会议由省教育厅教改项目验收专家组组长西安交通大学于德弘教授主持。会议听取了项目总负责人西安建筑科技大学王宝泉教授的研究工作汇报，专家就有关问题进行了质询，仔细审阅了研究报告等材料并经过认真研讨，一致认为本项目研究内容丰富，成果丰硕，对高校实验教学改革（特别是陕西地区高校）具有重要的指导意义和推广价值，同意结题，通过验收。 相似文献
2.
钱文 《上海体育学院学报》1987,(1)
体育强国美国,大学的竞技运动在整个国家的竞技体育中拥有相当高的地位,就是在世界竞技体育中也有极大的影响。可以讲,美国大学的竞技运动已经成为美国竞技体育的重要组成部分,从某种意义上讲代表了美国国家除职业队以外的最高水平。之所以如此,全然取决于美国大学竞技体育的运动水平以及独特的体制、健全的组织和优越的设施。一、大学体育局各校负责组织管理比赛的组织。设有体育系的大学,校际比赛、体育、健康、业余娱乐并列,成为大学体育的四大内容。一流大学的美式足球、篮球比赛由于收入(入场费、电视放 相似文献
3.
蒙台梭利教育法的是与非 总被引：1，自引：0，他引：1
蒙台梭利教育法是一种经过专业机构认证的,具有混龄分班、长时间活动、有准备的环境、独立学习和小组学习并存等特征的教学方法,不以是否使用蒙台梭利教具为评判标准.研究者要在理解蒙台梭利教育法实践效果的基础上,从现代教育学和心理学理论出发,对蒙台梭利教育法全面进行理论研究.在实践研究中,研究者不能随意改变蒙台梭利教育法的基本特征,也不能强求蒙台梭利教育法的"完美化",只有在深入了解蒙台梭利教育法的基础上开展蒙台梭利教育本土化研究,才有可能更好地促进儿童发展. 相似文献
4.
5.
二十世纪后半期,人本主义教育思想在特殊教育领域起着越来越重要的影响.作为一种人本主义的教育理论,"吸引教育"(invitational education)有其独道之处.本文通过介绍"吸引教育"的基本思想,探讨"吸引教育"对特殊教育的指导意义及其所可能带来的影响. 相似文献
6.
钱文 《课堂内外(高中版)》2015,(3)
你问,心动应是怎样的温柔——
是风吹过麦浪低头的恍惚,或是雨滂沱浪汹涌的澎湃?
你问,心动应与哪般光景邂逅——
是低头笑时唇角美好的弧度,或是目光不经意触及时的邃远双眸?
你问,心动一场需前生何种机缘一
是我于你的屋檐下躲过雨,或是你在我的窗前树下纳过凉?
其实,你我都知道,哪有一场怦然心动,会有此般因果.
不过是好时光里我想有场恰好的遇见——恰好你便来了. 相似文献
7.
上海市宝山区第三中心小学于1996年建校。学校根据当初办学的生态环境,确立了“充满自信,敢于探究,追求成功”的学校办学思想。在这个办学思想指导下,先后制订了学校发展的五年规划。在前五年发展规划中,提出的目标是：“把学校办成有良好社会声誉,在区内有相当知名度,在市内具有一定影响的,以‘自信教育’为办学特色, 相似文献
8.
钱文 《上海体育学院学报》1987,(4)
“水平在职业,基础在学校”,这是“体育强国”美国体育运动事业的真实写照。体育运动在美国学校体育中占有重要的地位;而青少儿体育组织,对青少儿体育运动的推动和发展产生极大的响响。(一)得到总统健康与体育顾问委员会组织的直接关怀和支持。为扭转青少儿对体育的动机越来越淡漠的现象,该委员会开展一项健康测验活动。凡10—17岁的青少儿均可个别或集体参加测验,达到规定 相似文献
9.
作为学前融合课程有效的评估方法 ,课程性评估是将课程目标作为教学评估的标准 ,并以此标准评估儿童能力水平和进步情况。课程性评估有非常明确的目标 ,根据不同课程模式可以分为发展里程碑模式、功能 /适应性模式、相互作用模式。通过它独特的关联系统实施评估 ,并根据现实性、公平性、会聚性和敏感性这四个标准保证评估的效果。文章就国内外有关学前融合课程中的课程性评估的研究现状作一综述 ,以作为我国学前融合课程设置中的理论依据。 相似文献
10.
父母作为儿童的主要照料者,其情绪管理能力可对儿童情绪调节能力的发展产生影响。对父母情绪管理能力与儿童情绪调节能力发展的关系进行研究发现:(1)父母随着年龄的增长和学历的提高,其情绪管理能力有明显提高。多子女父母的情绪管理能力高于独生子女父母。(2)父母情绪管理能力的总体水平只与儿童对发泄策略的使用呈显著相关。(3)父母情绪管理能力对中班儿童的影响大于大班儿童,尤其体现在对儿童认知重建、被动应付和发泄策略的运用上。 相似文献