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1.
滕茂森 《济南职业学院学报》1999,(1)
一般说来,英语的动词就其结构而言大体可分为单词动词（single—wordverb）和多词动词（multi一wordverb）两类。其中,多词动词通常是由动词十小品词（副词或分词）构成。它在结构上是动词与副词或动词与介词的组合,而在语义上则表示为动词与副词或动词与介词的本义用法和转义用法。由于多词动词在英语里应用十分广泛,语义纷繁多变,它往往成为我们阅读理解和翻译写作中的一大难题,也是我们英语教学中应必须掌握的重要内容之一。为了对多词动词形成一个较完整而清晰的概念,我们有必要对其几种主要结构的特点、它的语义标准及句法标准… 相似文献
2.
高利红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(1)
到目前为止,我们初中英语中已经学习了大量的形容词和副词,其用法大多要求学生掌握。其中还有一些属同根词,很容易混淆,学生必须依据其用法之不同辨别运用。在此,将形容词、副词用法比较小结如下: 一、形容词、副词都起修饰作用,但其修饰的对象不同。形容词修饰名词、代词。作定语;副词修饰动词,形容词及副词,作状语。其次,形容词在句中位于所修饰的名词或代词前面,而副词修饰动词时位于动词后面。修饰形容词或副词则一般置于被修饰词前面。例如: 相似文献
3.
缪素华 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,(Z1)
文章从英汉两种语言在词汇和语法结构方面的不同处着眼,对英译汉中,名词转译成动词、形容词或副词,形容词转译成动词、名词或副词,副词转译成名词、动词或形容词,介词转译成动词、连词等的用法,作了较为详尽的剖析,以期对英语学习者翻译水平的提高有所借鉴。 相似文献
4.
英语中but使用的频率很高,其意义不尽相同,其词性不光是介词和连词,还有关系代词、副词、名词和动词,用法也比较灵活,故本文总结了but在英语中各种词性的使用及其翻译。 相似文献
5.
2003NMET第21小题是这样的:Don’tbeafraidofaskingforhelpitisneeded.A.unlessB.sinceC.althoughD.when答案是D。这道题主要考查了when作为连接副词的用法。when是中学生英语里用法极为广泛的一个词,是历届高考中的热点,高考复现率几乎100%,它可以用于连接副词、并列连词、疑问副词、关系副词、疑问代词等。本文拟就when的意义及用法并结合高考实例予以叙述。一、when的连接副词意义1.when用作连接副词,引导时间状语从句,从句动词既可以是短暂性动词,也可以是延续性的或表示状态的动词。例如:ThereportersaidtheUFOwastravellingeast… 相似文献
6.
徐畅贤 《湖南城市学院学报》2000,21(4):108-110
在英语中,but的用法十分复杂它既可以单独作介词、连词、副词、关系词、名词和动词使用,又可以和其它词或结构搭配使用,使学习英语的人在正确理解、运用和翻译等方面都有很大的困难和麻烦.本文试图从五个方面探讨but的用法及其意义. 相似文献
7.
英语中为了表示人或物的性质、特征和状态,常常使用形容词。而副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的,有时它也能修饰名词,表示时间、地点、方式、程度等。近年来高考重点考查了形容词、副词用法的以下几个方面: 相似文献
8.
英语学习中,我们经常遇到一些带ly后缀的副词,在去掉ly之后,它们仍然是副词。但两种形式的副词意义往往不同,用法也有差异。现举数例,以飨读者。1.hard;hardly。hard意为“努力地、猛烈地”常用于动词后;hardly意为“几乎不”,相当于almostnot,常用于行为动词之前,或连系动词、 相似文献
9.
李绍芳 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
在英语中,but不但可以作连词、介词、副词、关系代词、动词和名词,而且它还可以和其它一些词搭配构成各种短语,这就使它的用法变得难以掌握.本文就从but的多重词性及其短语来探析它的用法和意义. 相似文献
10.
11.
高考英语单项填空题中对形容词和副词的考查在所有语法项目中已连续两年位居第三,仅次于非谓语动词和动词的时态语态。就广东卷来说,2004年考了3道,2005年考了1道(引导从句的副词除外)。因此,我们在复习备考中必须给予高度重视。现将有关形容词和副词的考点归纳如下:一、形容词和副词的基本用法形容词主要作定语、表语、补语,而副词在句中主要作状语。如:(1)Theseorangestaste_______.(1991全国)A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell解析:因taste(尝起来)是系动词,后要接形容词作表语,故选A。二、形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位… 相似文献
12.
英语动词的过去分词是历年高考英语所考查的重点之一。2012年全国高考英语试题的单选题中,就有7道题对这一知识点进行考查,主要考查形式是运用所给动词的正确形式填空。过去分词主要的用法是：相当于形容词和副词的作用,在句子中作状语、表语、定语和宾语补足语。本文以2012年全国各省市高考真题为例,由此归纳和总结过去分词的用法及其考查热点,希望对广大学生有所启发。 相似文献
13.
思维是必须借助语言材料才能进行的,语言是具有民族性的。汉语是动态的语言,主要体现在汉语有常用动词的习惯;英语是静态的语言。本文将从动态与静态这一英汉修辞手法入手,探究汉英中动词的一些具体处理方法,例如动词转换为名词、介词、副词等的用法。 相似文献
14.
副词“保不住”由能性述补结构“保住”的否定式演变而来。“保不住”连用最早始于明代的《剪灯新话》中,但数量很少,清中期“保不住”连用的用例增多,并发展出动词和副词的用法。动词用法的“保不住”的形成源于线性序列上的紧邻、高频的使用以及“保”和“住”较低的动词义特征。副词用法的“保不住”在动词用法的基础上发展而来,其中句法位置的改变,双重否定的句法环境在其语法化和情态义形成的过程中起到了重要的作用。 相似文献
15.
赵亚东 《初中生学习(中考新概念)》2008,(10)
在英语中,疑问词+动词不定式的用法较为普遍,现在将其归纳如下:疑问词+动词不定式结构中的疑问词,包括疑问代词what、which、who和疑问副词when、how、where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语,这种结构在句子中除了不能做谓语外,可做主语、宾语、表语等。例如: 相似文献
16.
17.
施建平 《常州师范专科学校学报》2007,25(4):81-84
在先秦作动词用的“竟”在历时发展的过程中，产生了多种其他用法，但一些用法陆续被时代淘汰，而作为副词的“竟”在明末的《型世言》中则用法多样。通过历时角度的考察，可以清晰地看到“竟”从古代汉语的动词发展到近代汉语的跨类副词，乃至现代汉语中的语气副词的演化脉络。 相似文献
18.
副词一般在句中作状语 ,修饰动词、形容词、其他副词、介词短语、从句或整个句子。然而 ,有些副词还可以在句子中作状语以外的其他成分。一、作表语Ａ 有些表示位置的副词可以在句中作表语 ,用来说明主语的状态或特征。例如 :1.Ｈｉｓｂｅｄｒｏｏｍｉｓｊｕｓｔａｂｏｖｅ .他的卧室就在上面。2 .Ｔｈｅｙａｒｅｄｏｗｎｓｔａｉｒｓａｎｄｗｅａｒｅｕｐｓｔａｉｒｓ .他们在楼下 ,我们在楼上。Ｂ 有些表示动作方向的副词可以用作表语 ,具有动词意义。这些副词主要有 :ｉｎ ,ｏｕｔ ,ｏｎ ,ｕｐ ,ｏｆｆ,ｄｏｗｎ等。例如 :1.Ｉ’ｍｏｆｆ… 相似文献
19.
"合"字不仅具备动词的语法功能,而且在历史演变过程中产生了形容词、副词、介词、连词等用法。"合"的语法化大致经历了这样一个过程,由不及物动词转变为及物动词,再由及物动词向副词和形容词演变,介词的用法当衍生于副词性的"合",连词的"合"当是由介词性质的"合"演变而来。 相似文献
20.
唐小舟 《第二课堂(小学)》2007,(5)
一、频度副词的概念与用法频度副词是指表示动作发生次数的副词,常见有的never,seldom,sometimes,frequently,often,usually,always等。频度副词通常位于实义动词之前,动词be、助动词、情态动词等之后。 相似文献