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校长要有自己的办学理念,是校长对办学最高境界的追求。办学理念是一种观念,更是一种思维结构,是校长对教育的理性认识和理想追求,它决定校长的教育行为,指导学校的办学方向,定位学校的品牌形象。可见,校长有什么样的办学理念,就会有什么样的学校。进入21世纪,我们要办什么样的学校,是每个校长需要思考的重要课题。特别是在课程改革的今天,校长应具有什么样的办学理念,关系着改革目标的实现与否。如福建省南安市的国光中学,20世纪50年代时提出“手脑并用,文理并重”的办学理念。几十年的实践证明,学校培养的学生,文化知识非常扎实。但随着时… 相似文献
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70年的办学历程为巴州区一小积攒了厚重的学校精神和文化底蕴。学校坚持“以人的全面发展为基础,促进学校和谐发展”、“教育品位在于做人求真,教育激情在于点火创新”的办学理念,立足“把学校建成质量一流、管理一流、有人气、有品位、有特色的省级示范校和国家级实验校”的办学目标和“把学生培养成人格健全、个性鲜明、潜能发挥、学有所为的具有综合素质的现代社会人”的育人目标,将“敬岗奉献、自强不息、点火创新”的学校精神贯注在学校工作的方方面面,通过让教育理念动态激活、让文化植根育人厚土、让教师过研究状态的教育生活、让思想闪耀理性之光等举措,全面提升育人质量,铸造了学校教育品牌。 相似文献
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明确定位突出特色打造高技能人才培养新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
冯新广 《中国职业技术教育》2007,(18):55-56
办学理念是一所学校发展的灵魂。我院（日照职业技术学院）经过多年的发展积淀，逐步形成了“追求卓越，争创一流”的学院精神，探索提炼出“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，并在此基础上对教育教学进行了积极探索，逐步形成了自己的特色。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2014,(12):53-56
学校办学理念和特色北京市第二十中学创建于1934年,在“求真、崇善、唯美”的教育理念指导下,致力于把学校办成一所“国内一流且国际知名的高质量、现代化、有特色的基础教育改革与发展示范校”。 相似文献
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办学理念是在办学实践中经过长期实践和理性思考而形成的对学校发展的理性认识、理想追求和独特的办学观念。延边大学“边缘觉醒”的办学理念,是对民族院校特点的正确概括,是对现代大学办学功能的本质认识,是发展少数民族文化的正确选择,同时也是创新少数民族文化的重要举措。“边缘觉醒”的办学理念既有统领性、系统性,又有普遍性、独特性,还有继承性、创新性,是学校办学的最高行动纲领。 相似文献
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办学理念的产生，必须有独特的思想渊源和现实土壤。每一所学校的历史沿革和发展现状都有差异，所以办学理念也不尽相同。学校的办学理念，只有植根于本校的文化土壤，并适合学校自身的发展特点，才能引领学校的发展，才能规范和指导学校的办学行为，才能使学校焕发生命活力。本期“三人行”栏目将围绕“校长的办学理念”这一话题展开，邀请三位知名校长结合本校的办学情况共话这一主题。 相似文献
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课程是实现学校教育目标的基本途径。有什么样的课程,就有什么样的教育行为,就有什么样的教育质量。一流的教师、一流的课程、一流的管理、一流的文化．是一流学校的四大核心要素。课程特色就是学校的办学特色。长期的办学实践经验告诉我们：学校只有形成有特色的校本课程体系,才能凸显办学优势．才能满足学生个性发展的需求, 相似文献
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中等职业学校学生参加升学高考,其意义不仅仅在于"升学",更主要的是关系到中等职业学校今后办学方向、培养目标、办学理念的大问题.学校应把此项工作作为"争创一流学校,实施名牌战略"工作来抓,以此推动中等职业学校的发展. 相似文献
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办学理念是学校在长期的发展实践中逐渐积淀下来,并在师生不断探求过程中逐渐形成并被广大师生所认同的的理念。一所学校必须紧紧依靠全校师生,并且有先进的办学理念来引领,才能实现可待续发展。办学理念也是当代校长实现经营、管理学校目标,促进学校发展的灵魂。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说的:“校长的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”而且办学理念要根据学校的实际情况和特点确立,成为师生共同追求的目标。为适应教育形势发展的新需要,进一步促进学校发展,黑河市第三小学本着与时俱进的精神,提出了“让学校成为师生… 相似文献
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对教师职业成就感的理论分析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部副部长陈小娅曾说过,好的校长要有两个境界,一是带出一所好学校,二是建设好的学校文化。一所好学校必定有深厚的文化底蕴,有特色鲜明的办学理念。学校管理者如何才能达到这样的境界呢?以下六篇文章从教师职业成就感、师资建设、管理策略、办学理念等方面作了分析和探讨,这虽然是理论观点,但也许就是学校管理工作的真正着力点。 相似文献
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徐州市黄山中心小学位于徐州市东部黄山新村,始建于1945年,被誉为云龙教育的东方明珠。学校把“追求一流,建成现代化省级名校；追求质量,培养高素质人才”作为办学目标,以儿童画为办学特色,不断改革创新,形成了以儿童 相似文献
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我们知道,高校教师不仅是学校教学的主力军,而且是科学研究的生力军.一所高水平的大学,不仅在于校舍的华美与否和人数的多寡,更在于是否有强大的教师阵容.只有有了强大的教师阵容,才能发展学科,吸引生源,争取课题,多出成果,吸引投资;才能提高学校的社会声誉、办学质量、学术地位和办学效益.由此可见,教师在高校建设和发展的进程中扮演着极其重要的角色,发挥着不可替代的主体作用.要建设一流的社会主义大学,关键要有一流的师资力量,因此,学校应该把教师当作第一人力资源,充分调动教师的积极性、创造性. 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2009,(3):F0002-F0002
常州市正衡中学是一所有着八十多年历史的知名老校,也是一所年轻、优秀的民办学校。学校依托原常州市第一中学初中部雄厚的师资,秉承“办有特色的教育,育有灵气的新人,追求高尚的教育境界”这一办学理念. 相似文献
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“立人为本,成志于学”是清华附小教师追求教育境界和自我完善的目标;是清华附小学生为生命奠基、追求人生价值的目标;也是清华附小师生尊重生命、珍爱生命和体验生命意义的过程。“立人为本,成志于学”是清华附小的校训,也是清华附小办学理念的核心。面临21世纪新的发展机遇与挑战,清华附小朝什么方向发展?清华附小在2000年制定的“十年发展规划”中提出:2010年,在清华大学建成世界一流大学时,作为子弟小学——清华附小将建成国内一流、世界水平的小学,即要有一流的教育思想、一流的管理机制及管理方法、一流的教师队伍、一流的校园环境,要… 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2010,(9):19-21
＂一切为了学生的发展,争创一流名校。＂这是福州鼓楼第一中心小学办学的目标,也是学校全体教师追求的理想。我来到这所学校,耳闻目睹频率最高、心灵深处感悟最深的还是这句话。是啊!＂一流名校＂,有多少学校敢于启齿？又有多少学校望之兴叹!而鼓楼第一中心小学从领导到老师乃至学生和校友, 相似文献
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一个好校长就是一所好学校。一个出色的校长可以把一般资源变成“优质资源”,可以把一般学校经营成品牌学校。但是,怎样才能成为一名出色的校长,把学校经营成品牌学校呢?要有先进的办学理念办学理念是一所学校的灵魂,先进的办学理念是治校之本。一所学校的崛起,首先得益于校长崭新的办学思想和理念。因此校长应确立科学的现代办学理念,这种办学理念是校长对教育的理性认识和理想追求,包含了校长的学校管理观、教育观、学生观等等,决定着校长的办学目标、过程及方法。同时校长应积极发挥学校自身的优势,在对学校的传统文化、办学条件、教育资… 相似文献