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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(新目标)《英语》九年级Unit 15,Section A,Grammar Focus.) 相似文献
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本文分析了《牛津初中英语》教材中Grammar板块的特点,指出了Grammar板块教学中存在的误区,并结合教学案例探讨了Grammar板块教学的方法。 相似文献
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The pedagogy, of language teaching has moved from one extreme - Grammar Translation Method to the other - Communicative Language Teaching. Today Form Focused Instruction （FF1） has emerged, intending to bring language forms instruction back to the communicative language classroom. Despite of the approval of this new appruach, there is a hot dispute on its two types of application： Focus on Form or Focus on FormS. This article briefly analyzes FF1 in recent research studies with focus on the choice between the two types of application. The tentative conclusion is FFI does show some explicit and reliable effects on accuracy and error elimination in language teaching; however, the investigation into its application is not simply either Focus on Form or Focus on FormS, but focuses on the optimal combination of the two in teaching. 相似文献
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以牛津英语模块1 Unit1 Grammar and usage展示课为例,从Grammar and usage板块的教学意义、教学现状、课堂教学策略三个方面反思Grammar and usage展示课。 相似文献
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在中考英语复习中,教师在每一本教材上下工夫,并不是把每一单元每一课的内容重复讲一遍,而是有重点的要求学生复习每一课的单词Grammar Focus及每单元的3a:要求学生每天记一个单元的单词及词组,对 相似文献
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[选自人教版《英语》(新目标)七年级下册第4单元SectionA 1a—Grammar Focus.]一、教材分析本单元在整册书中占有重要地位,是在学生掌握了前三个单元的基础上开始了一个崭新的话题——谈论职业。共分为两个部分sectionA和sectionB.从教材的整合来说,本节课是整个单元的基础课, 相似文献
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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(新目标)《英语》九年级Unit 15,Section A,Grammar Focus.) 一、教材分析: 本单元涉及到英语谓语动词的两大重要语法项目(时态、语态),这也是我们英语教学的重点和难点.由于该单元语境的需要,语法项目中只涉及了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时以及一般过去时被动语态. 相似文献
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本文回顾了关注语言形式的语言教学思想"Focus on Form"的基本观点,通过一堂依据Focus on Form原理设计的具体课堂教学活动的分析,阐述了它对英语教学实践的借鉴和启示意义。 相似文献
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Diane Larsen-Freeman 《通化师范学院学报》2002,(7)
本期“理论园地”栏目从2001年剑桥大学出版社推出的The Cambridge Guide to Teaching English to Speaker of Other Languages一书中,选登了Diane Larsen-Freeman所撰写的有关语法及语法教学方面的文章:Grammar,以期对国内的教师和同行在教学、研究中正确看待、处理语法这个问题作一个侧面的参考。 相似文献
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2006年3月TESOL杂志四十周年纪念特刊上,奥克兰大学Rod Ellis教授撰长文Current Issues in Teaching of Grammar:An SLA Perspective.,从二语习得角度对近年来语法教学研究中的八个重要问题进行了全面细致的讨论。文章涉及语法教学的话题广泛,材料丰富,立论公允。国内英语教学中对语法教学的必要性、语法教学的内容和方法等重要问题认识分歧较多,Ellis的回顾文章对国内从事英语教学和研究的同行有一定的参考价值。 相似文献
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姚宏霞 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):100-103
分析了Focus on form的涵义,重点探讨了Focus on form在高中语法教学中的应用,指出Focuson form是在第二语言教学中兼顾形式和意义,促进目标语发展的一种有效手段。提出了目标结构的可理解性输入,引导学生发现性学习,显性教学,必用目标语结构的交际任务,反馈与纠错等具体实施方法。 相似文献
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在日常教学中笔者发现,不少教师要么采用注重语言形式的语法翻译法进行Grammar time板块教学,要么采用注重语言意义的直接法、听说法、交际法进行Grammar time板块教学,由此导致大部分学生不能理解相关语法项目的意义和用法,不能在语言运用中体会相关语法项目的表意功能,使学生陷入痛苦之中。如何帮助学 相似文献
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在以前的文章中，我们已经为大家介绍了Centre SIS这个优秀的开源学生管理信息系统。本期将为大家介绍Centre SIS的一个分支——Focus SIS，在英特尔（中国）有限公司的支持下，我们做出了Focus SIS的全中文版本，供大家使用。 相似文献
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The key notions in Halliday’s Systematic Grammar and Functional Grammar are first summarized, and then contrasted with Chomsky’s Transformational-Generative Grammar. Results show that Systematic-Functional Grammar could be viewed as complementa ry to Transformational-Generative Grammar. They combine to reveal the whole picture of language. 相似文献
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