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试论物理教育中的课题探究教学 总被引：9，自引：0，他引：9
根据物理学科教育的特点 ,以现代研究性学习理论为指导 ,进行课题探究教学的研究与实施 ,在我国基础教育物理课程及其教学的改革中具有重要的潜在价值和创新意义。这不仅需要在学校的课外活动课程教育中有目的地进行探索与拓展 ,更应该在实施素质教育的主阵地——学校的课堂教育中有计划地加以渗透与加强。开展物理教育中的课题探究教学 ,需要教师更新教育观念 ,全面提高自身素质 ,选择科学的探究课题和内容 ,研究教学的策略、程序及具体环节的实施 ,充分发挥教师的主导作用 ,真正落实学生的主体地位 ,从而促进学生有意义学习的可持续发展 相似文献
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通过文献资料和教学实践,对体育教学实施研究性学习进行了研究.认知发现理论、人本主义理论和建构主义理论是研究性学习的理论基础.体育教学实施研究性学习的步骤有准备选题阶段、课题设计阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、成果演示阶段.体育教学实施研究性学习的过程中,教师需要更新教育理念,建立健全合理的评价机制,注意研究性学习在体育教学中的适用范围,体育研究性学习重在培养学生研究性学习方式. 相似文献
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陈彦 《福建教育学院学报》2007,(11):81-82
我校承担的《中学生学习心理与学科教学研究》是全国教育科学“十五”规划、教育部重点课题《团体心理辅导的理论、应用与推广研究》的子课题。《中学生学习心理与学科教学研究》主要从中学生学习心理的特点出发进行心理学与学科教学整合的研究．并将研究成果应用到学科教学实践中去。本文着重介绍我校以《中学生学习心理与学科教学研究》课题研究为依托，全面开展心理健康教育的实践情况以及本人对心理健康教育和课题研究的几点粗浅思考． 相似文献
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语文教学论研究生在理论课程的学习中积极性不高,而建构主义理论、发现学习理论、接受学习等现代心理学理论也许能够帮助我们找到解决问题的策略和方法。课题指导式教学的基本步骤包括:课程目标的确定与课题研究意向的初步形成;课程内容的选择与课题内容确定;教学方法的选择与个性化课题的提炼;教学评价与选题论证。课题指导式教学已经取得一定的成效,但还需要在实践中不断完善。 相似文献
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通过文献资料和教学实践，对体育教学实施研究性学习进行了研究．认知发现理论、人本主义理论和建构主义理论是研究性学习的理论基础．体育教学实施研究性学习的步骤有：准备选题阶段、课题设计阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、成果演示阶段．体育教学实施研究性学习的过程中，教师需要更新教育理念，建立健全合理的评价机制，注意研究性学习在体育教学中的适用范围，体育研究性学习重在培养学生研究性学习方式． 相似文献
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学习风格是个体带有倾向性的学习行为,是学习者个体差异研究中重要的课题,对语言教学也有重要影响。本文分析了教学策略与学习风格的联系,并就如何改进专业英语教学提出了相关建议。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断推进,课题研究的重要性日益凸显出来。本课题研究主要采用任务型语言教学与新课改教学理念相结合的研究方法,通过对西湖一中(以下简称"我校")初、高中部分学生进行为期三年的教学实践研究,采用定性与定量研究相结合的方法,结合任务型英语教学对学生自主学习的影响,粗略地研究出了一套有益农村中学英语"教"与"学"的教学模式。 相似文献
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探究性学习的调查、实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：1
探究性学习即学生在教师所创设的学习情境中 ,通过自己的探索发现问题 ,并通过观察、分析、类比、归纳、猜想、证明 ,或通过调查研究 ,动手操作、表达与交流等探究性活动 ,解决问题 ,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程 .包括新授课中的探究性学习和研究性课题及实习作业等 .“中学数学教学中开展探究性学习的实践研究”课题 (江苏省教育科学“十五”规划课题 )开题一年来 ,我们按照实施方案 ,对中学数学教学中如何开展探究性学习进行了积极的探索 .其中学生对探究性学习的认识、态度是本课题研究的内容之一 ,问卷调查是本课题研究方… 相似文献
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2004年11月济南市民生大街小学有幸被批准为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，开展对“小学国际象棋基础知识和基本规则教学”的课题研究。近半年来学校结合国际象棋在第一课堂中的教学，围绕课题进行了切实深入的研究。国际象棋作为一门学科进入课堂，其教学特点与俱乐部、少年宫等国际象棋专业培训机构的教学有着许多差异，相比之下，课堂教学体现了更多的教育特点，培养和激发了许多学生的学习兴趣。 相似文献
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教师做课题的积极性与可能性来自于课题研究与教学生活的相关性。课题研究从真实问题出发,任务驱动性显著,其研究模块吻合新型学习方式,尤其是项目化学习的基本特征。新时代的教师要适应这种新型的学习方式变革,就需要有一个教师专业形态的适应新型学习方式的“磨牙器”,课题研究就是最好的载体。教师在策划项目化学习的时候就是在做“生本课题”,教师在做课题研究的时候就是在做项目化学习的“师本研修”,二者相辅相成。着手“做的哲学”“型的逻辑”“果的因缘”,课题研究就不再那么讳莫如深,反而易于上手,从而在新型学习的变革路上赋予教师应有的角色担当。 相似文献
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实施课题学习是初中数学教材中的新探索,吸引了很多教学工作者的研究。课题学习对于教学质量提高产生了积极的作用。教师要就课题学习在苏科教版初中数学教材中的不足以及教学实践进行研究。 相似文献
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<正>模块教学与研究已接近了尾声,在这次课题模块教学与研究中,我感慨万千,我不仅发现了很多的得与失,而且取得了一些难得的宝贵经验,这些对我今后的教学与科研都有很大的启发和帮助。 相似文献
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文章作者通过近几年的教学实践，对教师“课题学习与教学”中的教学设计角度进行了认真的探索与研究，希望能为同行教学提供借鉴与参照。 相似文献
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针对目前初中文言文教学中出现的学生主体性缺失、探究性缺失、体验性缺失、趣味性缺失、实践性缺失的现状,笔者开展了以小课题研究的形式学习文言文的活动。小课题研究是一项比较高级的学习活动,必然有不同于其他学习活动的特定含义。对初中学生来说,小课题再小也是很难的,所以多指导、多交流、多讨论,是小课题研究成功的关键。 相似文献
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随着计算机网络技术的飞速发展,技术支持下的学习社区在教学实践中已得到了普及和推广,学习社区的培育和发展自然成为了教学实践中有待研究的课题。对技术支持下取得显著成效的学习社区进行透视,并从社会学、教育学、技术学以及生态学这4个维度出发,对技术支持下学习社区的培育与发展提出相关策略,旨在为学习社区在教学实践中的深入应用提供指导。 相似文献
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罗翀 《福建基础教育研究》2015,(5)
以现代研究性学习理论为指导,进行课题探究教学的研究与实施,在我国基础教育物理课程教学改革中具有重要的潜在价值。这不仅需要在课外活动课程教育中有目的地进行探索与拓展,更应该在实施素质教育的主阵地———课堂中有计划地加以渗透与加强。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
初高中数学在知识结构、知识板块与知识要点上都有一定的衔接性,且高中数学对数学思维、数学逻辑的考验较多,需要学生在系统的学习中利用已有知识进行知识迁移式的学习。这也对教师教学提出了更大挑战,教学过程中如何利用学习迁移开展初高中数学的衔接教学也就成为数学教师认真研究和探讨的课题。 相似文献
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本文从研究背景、研究指导思想和原则、研究过程、研究成果介绍、存在问题及改进五个方面对创建高职"礼仪"课程学习交流网站进行探索;研究过程包括课题相关内容的取舍、教学录像的编制与讨论、网站的制作特点和研讨等;研究成果主要介绍视频录像的脚本特点与内容、演礼训练的教学录像、礼仪教学的PPT课件、礼仪教学网站,同时还对课题研究存在的问题进行分析,提出进一步完善的途径,为学生提供课堂之外开放式的深入学习礼仪知识的便利学习平台。 相似文献
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2002年,笔者参与了教育部＂十五＂规划重点课题＂网络教学的设计与评价研究＂课题的研究。结合自身的教学实践,笔者对＂网络环境下英语课堂学习模式与评价方法＂进行了两年多的探索,取得了初步的成果,并对具体教学起到了较大的促进作用。 相似文献
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广州市知用中学从2006年底开始,承担了全国教育科学十一五教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》的子课题‘启发、互动、合作、探究'教学模式的实践与研究。通过一段时期的理论学习、教学实践和科研探究,课题研究工作在如下三个方面不断取得新进展:在理论上,对本教学模式涉及的基本理论问题有了比较充分的认识;在实践上,紧密地把教学实验与教学具体实际相结合,推动了教学水平的不断提高;在模式构建上,抓住基本课型特征、学科教学方法等关键,努力探索和构建出有自身特色的教学模式。 相似文献