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刘延革 《小学教学(数学版)》2014,(1):39-41
踏着岁月的节拍,我在小学教育之路上已走过26个春秋。回首我走过的一段段历程,有鲜花、掌声,也遭遇荆棘坎坷;有快乐,也品尝过忧伤;有成功也有失败;有憧憬也有迷茫……这些都是我生命里的音符。是人生行囊里的财富。 相似文献
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<正>多次听同行提起朱永新时满是赞誉之词,这次借主题读书活动之机会,满怀兴趣认真拜读了朱永新的《我的教育理想》,作为芸芸教师群体中的一员,作为一个曾经对教育怀揣梦想、如今已在教育岗位上走过很多年的一线工作者,关于"教育理想",多多少少也有了自己的一些感慨。 相似文献
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<正>我的家乡在西北农村,我在那里接受过教育,也在那里教过几年书。上学读书时我是快乐的,教书时我也是幸福的,因为我总有机会读书和学习。 相似文献
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尤今 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z5)
假日,是个读书的好时节。选了一组有关读书的文章:读书的意义、读书的苦乐、择书的精要……希望能于你们的暑期阅读有些启发。我一直以为读书多少是有点"功利"的,譬如寻求新知,又如获得愉悦的阅读体验,或者得到心智的成长和成熟。后者我视作是读书之"大利",所以向你们推荐《名人传》和《活着就是爱》,"功利"地希望你们带着英雄的精神归来,希望听到你们因为"阅读"拔节的声音。 相似文献
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1998年,我带着青春的梦想,满怀着对教育事业的向往,踏入了这一方孕育着希望的土地,成为了一名光荣的人民教师.从踏上讲台的第一天起,我就立下了"当园丁培育百花,做黄牛无私奉献"的誓言.光阴荏苒,在我十三年的班主任工作中,有成功也有失败,有鲜花也有泪水,有喜悦也有遗憾,而最让我难忘的是与学生共同走过的岁月,我和他们一起走向成熟,走向希望! 相似文献
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之一：勤奋好学厚底气
有人说,当今信息时代,惟有学习的成功才有事业的成功,惟有学习的精彩才有生命的精彩。细细想想来是有一定道理的。我这个人有不少缺点,但有一个比较明显的优点,就是爱读书好学习。相关书报杂志我认真阅读,各类进修培训我积极参与,种种学习机会我十分珍惜,每位挚朋好友我真诚以待……我一直告诫自己,要始终保持学生心态,学然后知不足,在自我充电过程中我参悟着,充实着,也快乐着。 相似文献
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崔雪源 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
青春的童话,有青青的希望,也注定有它的忧伤。我在迷惘之中,细细品味着这份精彩与感伤。我们在纷乱的人群中生活,欢声笑语一刻也不曾停止过,但是为什么兴尽而宴散时,仍要面对那莫名的孤单与感伤?青春总是在无限生机而又空旷的田野上,带着秋风落叶的忧伤。这一如我们在缤纷多彩而又纷乱的城市中,独自走过的惆怅。“我真的迷了路,在喧闹人群中有个我,静悄悄地走过……梦就是轮廓,而我们在寻找中,它在某个角落……”——它是一道明媚的忧伤。青春的现实就像雾中的风景一般朦胧。单纯的思想在梦中时隐时现,不仅带着柔和的美,还承载着美丽的梦。… 相似文献
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刘灵犀 《东方少年(阳光阅读)》2006,(1)
站在新年的开始,回头望去,和着冬去春来绵绵不断的小雨,我写下片片文字,送给那些关心我的人……亲爱的陌生人:我多希望能在离家出走的时候得到你的帮助,我一直期待着能有一次这样的机会。每次妈妈骂了我,我都想出走,可我一直在忍耐。因为我不知道自己该何去何从,也害怕会遇到坏 相似文献
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28年前．在南昌师范学校读书时，我便在桌上竖起了一道座右铭：“人文日新．从青年起；青年日新，从晨读起；晨读日新，从《江西教育》起。”这“情结”．伴我走过学生时代，走过教师生涯．走上教育局副局长岗位……28年．晨读之际。沉浸其中，慢慢感悟．渐渐成长。乐之不疲……受父辈的熏陶．高中毕业后， 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>"回到台下后,我心里依然紧张,通过这堂语文课,我知道了当老师真不容易,想教学生一杯水,自己要有一桶水。""通过这堂语文课,使我学到了不少的学习方法,既锻炼了我的口才,也让我体会到了当老师的艰辛。""这种机会来之不易,我把握住了这次机会,很好地锻炼了自己,真希望还会有这样的锻炼机会。"……听着学生七嘴八舌地议论,看着他们还沉浸在课堂中那激动的脸 相似文献
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一次,我有幸聆听了《教育行动研究与教师专业发展》的专题报告,报告中的魏书生、苏霍姆林斯基都走过了一条读书、实践、写作之路,靠着勤奋探索、靠着坚持不懈写教育日记而成为著名教育家。听后,我不禁怦然心动：写教育日记,我也来试试!迄今100多天80多页的日记里,随意涂抹着自己的反思与领悟、甘苦与收获,隐约显现着并不成熟的成长轨迹。 相似文献
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这个小混混男生偶然救了我,我心甘情愿做了他的GF;这个男生一直保护着我,直到我的父母出面阻止;这个男生最后答应我好好读书考上大学来看我。这个男生是个真正的骑士,只是他,再也没有机会保护他的公主了…… 相似文献